人教版部編版九年級歷史下冊 第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化測試題

人教版部編版九年級歷史下冊 第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 第一次工業(yè)革命時期，英國始終保持經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢但是，1870年以后，英國沒有及時更新升級技術(shù)設(shè)備，陳舊不堪的產(chǎn)業(yè)設(shè)備再也無法給工廠帶來更高的生產(chǎn)效率?？梢?，英國經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢逐漸喪失是由于A美德等后來居上B產(chǎn)業(yè)設(shè)備更新遲滯C民族獨立運動高漲D教育制度逐漸落伍2 . 1889年，第四屆世界博覽會在法國首都巴黎舉行。為迎接這次經(jīng)濟(jì)盛會，巴黎修建了300米高的埃菲爾鐵塔作為新的標(biāo)志性建筑。下列關(guān)于這次盛會與埃菲爾鐵塔的表述，正確的有鐵塔上可能采用電燈照明技術(shù)展品中有以柴油為燃料的內(nèi)燃機(jī)看到巴黎上空有飛機(jī)在飛行采用電話進(jìn)行聯(lián)系A(chǔ)BCD3 . “19世紀(jì)70年代開始，英國工業(yè)獨霸全球的地位逐漸喪失，歐美大國趕上來，美國和德國最為突出”出現(xiàn)這一局面的主要原因是（ ）A三角貿(mào)易與殖民擴(kuò)張的進(jìn)行B第一次工業(yè)革命的推動C第二次工業(yè)革命的推動D第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)4 . “讓別的國家分割大陸和海洋，我們德國滿足于藍(lán)色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤”，這表明了當(dāng)時哪兩個國家的矛盾最為尖銳A德國、法國B德國、俄國C德國、英國D英國、法國5 . 下列文化名人，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的是（ ）A貝多芬B列夫托爾斯泰C梵高D約翰施特勞斯6 . 小明正在閱讀列夫托爾斯泰的作品。他不應(yīng)閱讀的是A戰(zhàn)爭與和平B復(fù)活C神曲D安娜卡列尼娜7 . 在一次歷史知識競賽中，2號選手抽取的題目是：“下列世界名人及其成就關(guān)聯(lián)錯誤的是哪項？”2號選手正確的回答應(yīng)該是A梵高向日葵B達(dá)爾文物種起源C牛頓自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理D巴爾扎克戰(zhàn)爭與和平8 . 斯塔夫里阿諾斯在全球通史中論述工業(yè)革命的影響時說：“生產(chǎn)率的提高和醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，導(dǎo)致19世紀(jì)歐洲人口的急劇增加。由此帶來的人口壓力是通過海外移民尋找出路的。鐵路和汽船有效的將大批大批的人運過海洋和大陸，而種種迫害更是進(jìn)一步促進(jìn)了遷移”據(jù)此可知，工業(yè)革命的影響是A破壞了生態(tài)環(huán)境B促進(jìn)了人口流動和遷徙C加速了城市化進(jìn)程D帶動了交通運輸業(yè)的發(fā)展9 . 如果說牛頓把造物主從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去，那么達(dá)爾文則是把造物主從有生命規(guī)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去。牛頓的成果是（ ）A制成改良蒸汽機(jī)B寫出物種起源C提出萬有引力定律D發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象10 . 小明同學(xué)編寫了一部第一次世界大戰(zhàn)的歷史劇。下面是“告別”一幕中即將離開家鄉(xiāng)、奔赴戰(zhàn)場的士兵約翰與兒子小杰克的一段對話，其中與史實不符的一處是A小杰克：“爸爸，您坐汽車去嗎?”B約翰：“不，乘火車?！盋小杰克：“我會想您的，您給我們打電話吧?！奔s翰：“戰(zhàn)場上打電話不方便，有空我會給你寫信的。”D小杰克：“寫信多慢呀，您還是發(fā)電子郵件吧?！?1 . 有位著名的生物學(xué)家以充分的事實證明了物種的可能性，并以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說。他是（ ）A牛頓B達(dá)爾文C愛因斯坦D伏爾泰12 . 一部英雄交響曲把歐洲兩位偉大人物緊緊地連在一起。歐洲這兩位同時代的人物是A馬克思和恩格斯B拿破侖和貝多芬C華盛頓和貝多芬D羅伯斯庇爾和梵高13 . 導(dǎo)致圖中世界石油產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因是（ ）時間內(nèi)容1870年1900年世界石油產(chǎn)量80萬噸2000萬噸A蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用B內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用C發(fā)電機(jī)的廣泛應(yīng)用D電動機(jī)的廣泛應(yīng)用14 . 飛機(jī)的發(fā)明給人類的交通帶來了極大的變化，極大地縮短了地域差距，飛機(jī)誕生于A第一次工業(yè)革命時期B第二次工業(yè)革命時期C第三次工業(yè)革命時期D第四次工業(yè)革命時期15 . 科幻電影流浪地球講述了“流浪的地球”差一點被木星引力捕獲而亡的故事。與之相關(guān)的理論是A伽利略的自由落體定律B牛頓的萬有引力定律C達(dá)爾文的生物進(jìn)化論D愛因斯坦的相對論16 . 馬克思曾預(yù)言：“自然科學(xué)正在準(zhǔn)備一次新的革命，蒸汽大王在前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個大得無比的革命力量將取而代之?！蔽闹小罢跍?zhǔn)備一次新的革命”應(yīng)指A第一次工業(yè)革命B英國資產(chǎn)階級革命C第二次工業(yè)革命D法國大革命17 . 畢加索創(chuàng)立了20世紀(jì)影響最大、最重要的前衛(wèi)畫派，這個畫派是（ ）A印象派B現(xiàn)代派C立體派D抽象派18 . 對下面年代尺解讀最全面、最準(zhǔn)確的是 A殖民擴(kuò)張與反殖民斗爭B拿破侖對外戰(zhàn)爭C歐美國家民主化進(jìn)程D西方國家開辟新航路19 . 羅曼羅蘭名人傳中寫道：這是一個被命運捉弄的，最終耳聾的音樂家，一個用痛苦換來歡樂的英雄。他評價的是A達(dá)芬奇B莎士比亞C貝多芬D梵高20 . 下圖是第二次工業(yè)革命中發(fā)明的新型交通工具，當(dāng)時它們的出現(xiàn)促使哪一新能源廣泛使用A煤炭B電能C石油D原子能21 . 有學(xué)者說“（西歐）以前的社會中，知識分子與大眾之間在教育水平上的隔閡，現(xiàn)在則僅為程度高低的細(xì)小差別。從表面上看，這種變化與機(jī)器革命沒有任何聯(lián)系，但事實上正是機(jī)器革命才使世界上漸漸消除了文盲階層”。其意在說明A大眾教育開始在西歐興起B(yǎng)工業(yè)革命促進(jìn)了大眾教育的發(fā)展C社會精英成為變革的主體D機(jī)器生產(chǎn)有利于社會平等22 . 改革開放以后，中國居民的生活水平逐年提高，私家車已經(jīng)成為人們重要的交通工具。汽車作為科技革命的成果，出現(xiàn)在A工業(yè)革命時期B第二次工業(yè)革命時期C第三次科技革命時期D20世紀(jì)八十年代23 . 西方文明史一書中認(rèn)為：“經(jīng)過長時期的分離，科學(xué)革命和工業(yè)革命終于攜手并進(jìn)了?！边@一現(xiàn)象開始于（ ）A英國資產(chǎn)階級革命B瓦特改良蒸汽機(jī)C第一次工業(yè)革命D第二次工業(yè)革命24 . 閱讀下表，在其人均國民生產(chǎn)總值增速最快的五十年，英國正在進(jìn)行A資產(chǎn)階級革命B殖民擴(kuò)張C第一次工業(yè)革命D第二次工業(yè)革命25 . 在第二次工業(yè)革命中，電力技術(shù)方面走在其他國家前面的是（ ）美國 德國 日本 英國ABCD二、綜合題26 . 閱讀材料，回答問題。材料一光榮革命后英國建立了一個合適的政治制度，這個制度保證社會有寬松平和的環(huán)境，讓人們追求個人的目標(biāo)，最大程度地發(fā)揮創(chuàng)造能力。所以，英國領(lǐng)先世界的最大優(yōu)勢不是海外貿(mào)易，不是科學(xué)，也不是地理位置，而是憲政。錢乘旦：英國式道路材料二伏爾泰遭到了專制統(tǒng)治者及教會當(dāng)局的忌恨與迫害。1791年，法國大革命中的制憲會議作出決議，將伏爾泰的骨灰遷回巴黎，葬入先賢祠。遷葬這一天，巴黎有10萬人為之送葬，60萬人佇立街頭迎送靈樞。吳車上赫然寫著：詩人、哲學(xué)家、歷史學(xué)家，他引導(dǎo)人們走向自由之路。李宏圖：十八世紀(jì)法國的啟蒙運動材料三西方國技術(shù)優(yōu)修，取得了物質(zhì)上的長是進(jìn)步東亞人面臨著要么掌握這種最好的技能，要么向它屈服。在此后與西方的接觸中，中國人和日本人的反應(yīng)在某些方面相似，在某些方面不同，不過，19世紀(jì)日本的西化運動很快就獲得了政府的支持并且變成官方強(qiáng)制性方針，從而與中國的西化運動分道揚鑣了。（英）湯因比：歷史研究材料四蘇聯(lián)集中人力、物力發(fā)展重工業(yè)，為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物基基礎(chǔ)。蘇聯(lián)模式開辟了一條落后國家走向工業(yè)化和現(xiàn)代化的新道路，即社會主義現(xiàn)代化道路。到二戰(zhàn)結(jié)來時，蘇聯(lián)成為后起而又成功地實現(xiàn)現(xiàn)代化的唯一典范。孫代堯：蘇聯(lián)模式的歷史解讀請回答：（1）材料一中“合適的政治制度”是指什么？英國是通過哪部法律逐步確立起這種度的？從近代化的角度來看，英國這種制度的確立有何意義？（2）材料二中的伏爾泰是如何“引導(dǎo)人們走向自由之路”的？請再列舉一位啟蒙運動的思想家，并說明啟蒙運動與法國大革命的關(guān)系。（3）19世紀(jì)中葉，西方的“技術(shù)優(yōu)勢”是通過什么確立起來的？材料三中“日本的西化運動”和“中國的西化運動”分別是指什么？19世紀(jì)末，中日兩國的“西化運動”結(jié)果如何？（4）材料四中“蘇聯(lián)模式”形成的標(biāo)志是什么？在“蘇聯(lián)模式”形成過程中起主導(dǎo)作用的蘇聯(lián)領(lǐng)袖是誰？你是否認(rèn)同材料四中關(guān)于“蘇聯(lián)模式”的評述，請說明你的理由。27 . 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，閱讀下列材料，回答問題。材料一：17世紀(jì)末，英國君主立憲制建立后，政局穩(wěn)定，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，隨著國內(nèi)外市場的不斷擴(kuò)大，對棉紡織品的需求迅速增長，刺激了棉紡織生產(chǎn)方式的改進(jìn)和新技術(shù)的發(fā)明。摘自九年級歷史上冊（1）根據(jù)材料一，指出這種生產(chǎn)方式的改進(jìn)和新技術(shù)的發(fā)明首先在英國發(fā)生的前提是什么？材料二：如圖所示圖一珍妮機(jī)圖二蒸汽機(jī)圖三蒸汽機(jī)車（2）材料二的這些科技成果反映了什么事件？圖二所示機(jī)器是誰改進(jìn)的？圖三所示機(jī)器的設(shè)計使用標(biāo)志著什么？材料三：19世紀(jì)中葉，英國率先完成工業(yè)革命，生鐵產(chǎn)量1848年為200萬噸，1870年時已增長到600萬噸，占全世界總產(chǎn)量的一半，成為世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家，號稱“世界工廠”。（3）根據(jù)材料三，指出“英國成為世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家”的主要原因是什么？（4）根據(jù)以上材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。28 . 閱讀以下材料回答問題材料一、16至18世紀(jì)初期英國牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)增設(shè)教席的情況：時間大學(xué)增設(shè)的教授席位1546年牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)神學(xué)、希伯來語、希臘語、民法、醫(yī)學(xué)1619年牛津大學(xué)薩維里幾何學(xué)教席1621年牛津大學(xué)色德來自然析學(xué)教席、薩維里天文學(xué)教席1663年劍橋大學(xué)盧卡西數(shù)學(xué)教席1669年牛津大學(xué)植物學(xué)教授席位1702年劍橋大學(xué)化學(xué)教授席位1704年劍橋大學(xué)天文學(xué)教授席位材料二、實行“班田收授法”，由國家將天下公田班給公民，實行租庸調(diào)制度，統(tǒng)一租稅，廢除貴族統(tǒng)治制度，建立中央集權(quán)體制。在政治上，大力加強(qiáng)中央集權(quán)，廢藩置縣在經(jīng)濟(jì)上，向西方學(xué)習(xí)，殖產(chǎn)興業(yè)在軍事上模仿西方國家，實行征兵制在社會生活和文化教育上，提倡“文明開化”。材料三、前教育部長周濟(jì)曾說：“我在武漢當(dāng)市長的時候，做了很多招商引資工作，我問他們（外企）為什么喜歡到中國來投資，他們曾經(jīng)在世界很多地方辦廠，但中國勞動力素質(zhì)是比較高的，一個很重要的原因是，這些青年都接受過九年義務(wù)教育。”根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：（1）依據(jù)材料一，說出牛津大學(xué)劍橋大學(xué)增設(shè)的教席發(fā)生了什么變化？（2）材料二所表達(dá)的內(nèi)容主要是指哪次事件？這次事件有什么影響？（3）結(jié)合上述材料，歸納東西方教育在發(fā)展歷程中的共同之處。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、綜合題1、2、3、