七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行課件 新人教版 (2).ppt

第四課友誼與成長(zhǎng)同行 第二單元友誼的天空 第1課時(shí)和朋友在一起 新課導(dǎo)入 管仲是幸運(yùn)的 能遇上鮑叔牙 鐘子期是幸運(yùn)的 能遇上俞伯牙 千里馬是幸運(yùn)的 能遇上伯樂(lè) 管仲多 鮑叔少 伯牙眾 子期寡 千里馬常有 而伯樂(lè)不常有 友誼真是一樣最神圣的東西 不光是值得特別推崇 而是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng) 它是慷慨和榮譽(yù)的最賢慧的母親 是感激和仁慈的姊妹 是憎恨和貪婪的死敵 它時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備舍已為人 而且完全出于自愿 不用他人懇求 薄伽丘 名言說(shuō)明了什么 友誼是人生的重要部分 友誼能帶給我們巨大的力量 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)大后朋友圈的變化 2 知道與朋友交往中會(huì)遇到的問(wèn)題 3 理解朋友對(duì)我們的影響 一 我的朋友圈 1 隨著年齡的增長(zhǎng) 交友的范圍 與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化 1 隨著年齡的增長(zhǎng) 自己的交往范圍擴(kuò)大了 朋友圈也擴(kuò)大了 交往內(nèi)容更豐富了 新課講解 2 自己的朋友圈比以前變小了 但是交往更加深入 朋友關(guān)系更加密切 2 與朋友交往過(guò)程中會(huì)遇到哪些問(wèn)題 1 對(duì)友誼的渴望 讓我們相互靠近 2 經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理 我們可以更好地覺(jué)察自己對(duì)友誼的真正期待 逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題 某校做了一次 中學(xué)生交往調(diào)查 共調(diào)查了254人 回收有效問(wèn)卷221份 請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和整理工作 你會(huì)把煩心事向誰(shuí)傾訴 上述數(shù)據(jù)說(shuō)明了朋友成為中學(xué)生活中的重要部分 中學(xué)生與朋友的關(guān)系越來(lái)越密切 并說(shuō)說(shuō)你的交友狀況 同伴 父母 朋友 老師 在下面這些情境中 你的選擇會(huì)是誰(shuí) 快樂(lè)的事和誰(shuí)分享 心里的秘密和誰(shuí)傾訴 遇到的困難向誰(shuí)求助 喜歡和誰(shuí)一起外出游玩 長(zhǎng)大 意味著什么 在成長(zhǎng)的歲月里 哪些朋友曾與我們相伴 請(qǐng)把你的名字寫(xiě)在下圖的相應(yīng)位置 疏遠(yuǎn) 親近 幼兒園 初中 小學(xué) 你的朋友在年齡 性別 性格 地域 民族 與你的空間距離等方面 在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn) 隨著年齡的增長(zhǎng) 你交友的范圍 與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化 探究與分享 提示 2 我的同性朋友多 異性朋友相對(duì)較少 基本都是同年齡的朋友 性別類(lèi)似 3 隨著年齡的增長(zhǎng) 我的交友范圍不斷擴(kuò)大 不再局限于居住地區(qū)或者同一學(xué)校的朋友 通過(guò)各種校內(nèi) 校外活動(dòng) 我結(jié)識(shí)了更多的新朋友 擁有不同的興趣愛(ài)好 隨著年齡的增長(zhǎng) 尋找友誼更難了嗎 你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎 為什么 提示 1 小學(xué)階段的學(xué)生都比較單純 所以真正的友誼并不難 可是隨著年齡的增長(zhǎng) 人的認(rèn)識(shí)不一樣了 想法不一樣了 要找到志同道合的朋友就比較難了 但是只要付出真情 總能找到自己的友誼 2 不會(huì) 結(jié)合自己的實(shí)際情況回答 二 友誼的力量 友誼具有怎樣的力量 1 朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大 我們的言談舉止 興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響 2 朋友 見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程 我們需要真誠(chéng)友善的朋友 3 朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn) 友誼讓我們更深刻地體悟到生命的美好 朋友對(duì)你有哪些影響 請(qǐng)完成自己的 朋友圈影響力 圖 你有什么發(fā)現(xiàn) 姓名 對(duì)我的影響 姓名 對(duì)我的影響 姓名 對(duì)我的影響 姓名 對(duì)我的影響 姓名 對(duì)我的影響 姓名 對(duì)我的影響 姓名 對(duì)我的影響 朋友影響力 圖 探究與分享 賴(lài)業(yè)全 是江西贛縣中學(xué)北校區(qū)高三年級(jí)的學(xué)生 從小學(xué)五年級(jí)的開(kāi)始就完全不能走路 在他的同班同學(xué)中 有兩位名叫卓巖 陳長(zhǎng)忠的小伙堅(jiān)持8年背他上學(xué) 感動(dòng)了每一位在校師生 每天 上課鈴聲還沒(méi)響 兩名小伙就用輪椅推著瘦小的殘疾同學(xué)賴(lài)業(yè)全從宿舍來(lái)到教學(xué)樓 到了樓梯前 就從輪椅上把他背起 小心翼翼地從一樓爬上四樓 下課后 就再把他送回寢室 去食堂打好飯一起吃 如此反復(fù) 孜孜不倦 卓巖 陳長(zhǎng)忠堅(jiān)持8年背賴(lài)業(yè)全上學(xué) 他兩人用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么的力量 孔子說(shuō) 友直 友諒 友多聞 益矣 有人說(shuō) 能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福 而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn) 你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎 結(jié)合既的交友經(jīng)歷談?wù)劯惺?拓展空間 元白 情深俗話(huà)說(shuō) 文人相輕 但在唐代文壇上 卻有兩個(gè)文人給后人留下了文人相親的佳話(huà) 他們是白居易和元稹 元和十年正月 白居易與元稹在長(zhǎng)安久別重逢 兩人經(jīng)常暢談達(dá)旦 吟詩(shī)酬和 但事隔不久 元稹因?yàn)橹毖詣裰G 觸怒了宦官顯貴 被貶為通州司馬 同年 白居易也被權(quán)臣嫉恨 憲宗聽(tīng)信讒言 把他貶為江州司馬 休戚相關(guān)的命運(yùn) 把白居易與元稹緊緊聯(lián)系在一起 他們一生交誼很深 世人稱(chēng)為 元白 和朋友在一起 交友范圍和內(nèi)容的變化 友誼的力量 朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大 朋友見(jiàn)證我們走過(guò)的成長(zhǎng)歷程 朋友讓我們的生活更美好 課堂小結(jié) 1 有一份調(diào)查報(bào)告顯示 51 1 的中學(xué)生認(rèn)為 知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要 59 的學(xué)生表示快樂(lè)的時(shí)刻是 與朋友在一起 這反映了 A 交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚B 朋友已成為青少年生命中越來(lái)越重要的部分C 青少年與父母之間存在沖突 沒(méi)法與父母交往D 中學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛 B 隨堂演練 2 朋友如打開(kāi)的窗戶(hù) 友情是照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光 朋友和友情是人生的永恒話(huà)題 下列選項(xiàng)中表達(dá)友情的詩(shī)句有 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 浮云游子意 落日故人情 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái) 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情A B C D D 第2課時(shí)深深淺淺話(huà)友誼 第二單元友誼的天空 第四課友誼與成長(zhǎng)同行 新課導(dǎo)入 友誼需要用忠誠(chéng)去播種 用熱情去灌溉 用原則去培養(yǎng) 用諒解去護(hù)理 馬克思 同學(xué)們是如何理解友誼的呢 讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)本課 來(lái)了解友誼 學(xué)會(huì)維護(hù)友誼 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解友誼的特質(zhì) 知道什么樣的友誼才是真正的友誼 2 學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼 能正確處理交友中出現(xiàn)的問(wèn)題 堅(jiān)持自己的道德底線(xiàn) 3 珍視友誼 在相處中體驗(yàn)積極的情感 一 友誼的特質(zhì) 友誼為什么能如此打動(dòng)我們 1 友誼是一種親密的關(guān)系 新課講解 2 友誼是平等的 雙向的 3 友誼是一種心靈的相遇 結(jié)合右圖漫畫(huà)說(shuō)說(shuō)我們?cè)谑裁辞闆r下友誼的小船說(shuō)翻就翻 在友誼中 什么特質(zhì)是最重要的呢 請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng) 并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色 理解 信任 陪伴 忠誠(chéng) 與同學(xué)分享后 你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高 請(qǐng)把它們填寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上 提示 對(duì)于小寧來(lái)說(shuō) 應(yīng)該懂得交友是一個(gè)平等的 雙向的過(guò)程 友誼是接受 也是付出 我們共同分享 也相互分擔(dān) 彼此傳遞溫暖 對(duì)于小冬來(lái)說(shuō) 應(yīng)該學(xué)會(huì)合理拒絕 在自己允許的條件下盡力幫助小寧 開(kāi)學(xué)不久 上美術(shù)課的時(shí)候李鳴忘記帶顏料 我看他急得滿(mǎn)頭大汗 就把自己的分了一半給他 他向我表示感謝 畫(huà)畫(huà)的時(shí)候少了一些顏料很不方便 但我還是很高興 后來(lái) 我倆成為要好的朋友 一天 我和李鳴在圖書(shū)館復(fù)習(xí)迎考 一道數(shù)學(xué)題難倒了我 李鳴是數(shù)學(xué)高手 我同他求教 他卻不耐煩地說(shuō) 明天就要考試了 哪有時(shí)間給你講 自己看參考書(shū)吧 我悻悻地回到座位上 心里很不是滋味 結(jié)合自己的經(jīng)歷 談?wù)勀闳绾卫斫?我 心里的滋味 幫助朋友 是否意味著自己會(huì)受到損失 提示 1 我的心里不好受 因?yàn)槲覟榕笥迅冻?當(dāng)我需要幫助的時(shí)候卻得不到朋友的支持 感覺(jué)是不平等的 心里不是滋味 2 不是 友誼是平等的 雙向的 當(dāng)我們?yōu)樗烁冻龊髸?huì)感到幫助別人的快樂(lè) 如果你接受幫助 也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方 如果你感受關(guān)懷 也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方 探究與分享 古人云 君子之交淡如水 也有人說(shuō) 多個(gè)朋友多條路 你如何看待這兩種觀點(diǎn) 提示 1 君子的友誼 像清水一樣澄凈無(wú)暇 無(wú)雜質(zhì) 無(wú)金錢(qián)比較 無(wú)利益糾葛 這是交友的理想境界 2 有兩種可能 如果交的是 善友 是多條通向成功之路 但如果交上 毒友 多的這條路可能是一條歧路 如果說(shuō)周杰倫有今天的音樂(lè)成就誰(shuí)有比較大的功勞 那么作詞人方文山是第一個(gè) 因?yàn)榇蠹叶贾?周杰倫大部分的歌詞都是方文山寫(xiě)的 沒(méi)有他也就沒(méi)有周杰倫那么多好聽(tīng)的歌了 周杰倫自出道以來(lái)就和方文山有著親密無(wú)間的合作關(guān)系 方文山更是被周杰倫的粉絲們親切的成為 御用作詞人 周杰倫稱(chēng)方文山是 朋友 要交一輩子 二 友誼的澄清 怎樣澄清我們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí) 1 友誼不是一成不變的 2 競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼 關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度 3 友誼不能沒(méi)有原則 友誼需要信任和忠誠(chéng) 這并不等于不加分辨地為朋友做任何事 我和小美形影不離 有說(shuō)不完的話(huà) 小美常常有意無(wú)意地與我比 比衣服 比文具 比成績(jī) 我都沒(méi)在意 上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽 我倆都報(bào)名了 結(jié)果我被選上 她落選了 現(xiàn)在小美看我總是淡淡的 也不在主動(dòng)與我說(shuō)話(huà)了 文中的 我 對(duì)友誼的期待是什么 為什么 我 和小美的友誼變淡了 淡了的友誼還有必要維持嗎 提示 1 志同道合 2 我 被選上參加歌詠比賽 而小美落選了 3 我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出 坦然接受新的友誼 探究與分享 友誼不是一成不變的 我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出 坦然接受新的友誼 英雄相惜 亦敵亦友林丹和李宗偉在彼此的職業(yè)生涯中都是非常強(qiáng)勁的對(duì)手 兩個(gè)人分別為中國(guó)和馬來(lái)西亞羽毛球?qū)嵙ψ顝?qiáng)的選手 兩位偉大的選手在職業(yè)生涯中已經(jīng)彼此影響了整整16年 期間一共交戰(zhàn)33次 無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō) 對(duì)方都是彼此最強(qiáng)勁的對(duì)手 同時(shí)也是最好的朋友 在友誼的長(zhǎng)河里 我們深深淺淺的跋涉著 經(jīng)歷著不同的體驗(yàn) 積累著各自的感受 梳理對(duì)友誼意的感受 澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí) 是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程 檢視自己對(duì)友誼的認(rèn)識(shí) 看看自己是否 夠 朋友 你對(duì)朋友的情誼會(huì)改變嗎 你會(huì)跟自己的朋友競(jìng)爭(zhēng)嗎 你與朋友交往有哪些原則 拓展空間 深深淺淺話(huà)友誼 友誼的品質(zhì) 澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí) 友誼不是不變的 競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼 友誼不能沒(méi)有原則 課堂小結(jié) 親密關(guān)系 平等 雙向 心靈的相遇 1 友情是我們期待的 是彌足珍貴的 下列各項(xiàng)特質(zhì)有助于我們獲得長(zhǎng)久友誼的是 忠誠(chéng)和信任 理解和支持 分享 志趣相同A B C D A 隨堂演練 2 小紅和小麗這兩個(gè)好朋友 學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?可最近小麗的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在退步 小紅開(kāi)始瞧不起她 并告訴小麗不想和她做好朋友了 對(duì)小紅的行為你的認(rèn)識(shí)是 A 朋友要坦誠(chéng)相見(jiàn) 這樣做是對(duì)的B 朋友之間應(yīng)互相關(guān)心 互相幫助 小紅不是真正的朋友C 小紅是諍友 因?yàn)樗苤毖圆恢M地對(duì)小麗提出批評(píng)D 交友要講原則 對(duì)于小麗的退步是不能寬容的 D 3 生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程 下列可以讓我們的生命一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)的做法是 熱愛(ài)學(xué)習(xí) 培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力 積極實(shí)踐 在探索中擴(kuò)展生活的閱歷 積極參加社會(huì)公益活動(dòng) 提升自己的生命價(jià)值 封閉自己 不與外界交往A B C D A 隨堂演練 4 一名170斤重農(nóng)民工不慎從3米高腳手架上摔下 一名50歲的女子見(jiàn)狀快速伸手接住其頭部 兩人都倒地 男子胳膊和膝蓋受傷 女子則被嚴(yán)重砸傷 對(duì)此 下列認(rèn)識(shí)正確的是 A 遇到危險(xiǎn)不顧一切救人天經(jīng)地義B 無(wú)私地伸手援助會(huì)讓人倍感溫暖C 保全自身生命是對(duì)生命的尊重D 見(jiàn)義勇為定能獲得社會(huì)豐厚回報(bào) B