寒假社會實踐報告 商場體育用品銷售.doc
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工作報告/寒假社會實踐報告 寒假社會實踐報告 商場體育用品銷售 實踐內容:商場體育用品銷售-主要兼職銷售之類的工作,向顧客介紹各種體育用品,與社會上的各種階層的人進行交流。 實踐目的:接觸社會、了解社會、體驗企業(yè)管理,鍛煉實踐能力,提高社會交際能力,積累更多的社會經驗。 實踐報告:在經過一個月的努力復習之后,我們又進入了期待已久的寒假!新的一年又來臨了! 想想明年自己也面臨實習了,大學四年的生涯很快也要結束了。大學的生活是多姿多彩的,尤其是大三,每天將近八節(jié)課。好像回到了高中的那個時代,每天在忙碌著考這個證書做那個課件,雖然忙碌但多了一份充實少了一份大一那時的空閑!我也許就比較適合這樣的有著動力的生活吧。原本就打算假期留在蘇州兼職的我,在收到學校的實踐報告書時更有了些感觸! 我們是師范專業(yè)的學生,雖然我們畢業(yè)之后的第一職業(yè)就是做一名普通的教師!在前幾個假期中,我都有做過家教或者教育機構來鍛煉自己。在實踐的過程中也給自己以后的工作積累了不少的經驗,不僅僅是教學上的??紤]自己還存在的些許不足,于是今年寒假我去面試了幾個更加傾向于社會交際的工作!也這樣我成了一名兼職的銷售助理,其實也沒有說的那么嚴肅,說清楚點就是迪卡儂的一名普通導購員!雖然工作聽起來很簡單,不過要想做好還真不簡單!你得和很多人去打交道,很多的是8到25歲的學生,因為迪卡儂是一個專營體育運動用品系列的商場。選擇進入這家商場的一個原因主要是我很喜歡體育運動,因此我對各種運動器械都產生了興趣,所以這次實踐更讓我對體育用品以及各種體育運動的了解更加深刻。同時我對迪卡儂這個全新的公司體系有了更深的了解,這次是實踐經驗也對我的影響也不比以往。 迪卡儂運動超市是一家法國企業(yè),由米歇爾雷勒克于1976年創(chuàng)立,其第一家店開在法國里爾附近的小村莊恩洛斯。直至今日迪卡儂在全世界18個地區(qū)擁有銷售網(wǎng)絡,包括中國大陸與臺灣,分店數(shù)量超過300家以上,是歐洲最大、全球第二大的運動用品連鎖集團。除了連鎖運動用品店的經營外,迪卡儂集團另外一個最大的特色就是擁有豐富的自有品牌產品陣線,并根據(jù)運動類別的不同,分為12種以上不同的名稱品牌。第一天進入這個不一樣的超市,經理就向我們介紹了公司的各個部門以及公司的經營理念。迪卡儂是大型的運動品專業(yè)連鎖商店,迪卡儂公司的經營理念:將各類運動用品匯聚一堂,以相對最低的價格提供技術性能優(yōu)良的產品,為更多的人提供運動的可能,享受到運動的樂趣。這句話深得我心,我覺得生命之本身就在于運動。而作為一名銷售,我們的職責就是將運動更好的展示給社會,給我們的運動愛好者,讓更多的人來加入運動行列。 實踐結果: 由于是第一次參與銷售方面的工作,我雖然被分配在了自己最喜歡的球拍運動部門,在起初的兩天中還是有些難以適從。不知所措是工作的大忌,所以為了更好的服務大眾,更好的向顧客展示我們的體育用品,我開始對各種器械的使用方法以及其相比同類產品所特有的功能都進行識記,這對于我這個愛好運動的人來說還真不是太難,因為自己也得到了好處嘛。不過在工作中時常出現(xiàn)自己不懂的,或者不知道的知識,我都積極的去請教經驗豐富的銷售員。其實在做銷售的時候最大的收獲就在于對交流溝通的能力的鍛煉,這也是我選擇銷售兼職的另外一個原因。銷售在我看來就是最好的鍛煉方式,最好的鍛煉一個人的交流技巧的方式,一個人逼著自己去和一個陌生人甚至是有著故意刁難你的可能性的陌生人去交流,這個工作就被迫著自己學會交流。如何更好的交流是我在迪卡儂工作中一直努力追尋和努力的方向。我發(fā)現(xiàn)在顧客看鞋子的時候,銷售助理是不可以很突兀的過去就開始推銷的,要有一個過程,就是讓顧客注意到你的存在之后才能去更好的銷售。顧客說話的時候,特別是講到他們手中的鞋子的時候,那就是最佳時間去和顧客交流。顧客愿意聽,更愿意有合適的性價比。也就是希望銷售助理不是總在推薦高端價位,而是找到一款合適的價位的并且能夠讓顧客滿意的鞋子。這是在我看來,銷售中最重要的東西。 實踐報告總結: 在做銷售的同時,我們也要學會做很多其他的事情比如基本的電腦操作。word、 excel ppt等辦公軟件的使用,是我需要盡快加強的東西。以前學的東西總認為沒什么用處,實際上在工作中還是非常有用的。還有提到的就是我的專業(yè)了,英語口語得到了鍛煉。在銷售中,我們經常遇到外國人,這時經常有其他的銷售員說這不是你們擅長的工作嗎。我覺得工作沒有什么難或者簡單,只要有責任感,就一定能夠做好。你在這個公司工作,你就是公司的一員,那么你就要對你的工作負責,你的顧客負責,以及你的公司負責,還有對自己負責。這是我對這次實踐的最大的感想,我的大學還在繼續(xù),我的認識也在增加,我相信我會學到更多!- 配套講稿:
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