《陜西兩渡鎮(zhèn)初級中學(xué)2020秋九年級歷史上冊 第22、23課 科學(xué)和思想的力量和世界的文化杰作導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西兩渡鎮(zhèn)初級中學(xué)2020秋九年級歷史上冊 第22、23課 科學(xué)和思想的力量和世界的文化杰作導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第22、23課 科學(xué)和思想的力量和世界的文化杰作 導(dǎo)學(xué)案
班級 姓名
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:
1、簡述牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就,認(rèn)識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用。
2、了解伏爾泰等人的基本主張,初步認(rèn)識思想解放與社會進(jìn)步的關(guān)系。(難點)
3、知道莎士比亞和托爾斯泰的主要作品。(重點)
4、說出《最后的晚餐》和《向日葵》兩幅名畫的作者和藝術(shù)風(fēng)格。
5、知道貝多芬的《英雄交響曲》,初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。(重點)
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】:
一、啟
2、蒙運動:
1、時間:
2、啟蒙思想家: 主張由開明的君主執(zhí)政,反對封建專制制度。
3、批判對象: 和
4、核心思想:
5、性質(zhì):
6、影響:為新興的 在政治上取代封建貴族提供了有力支援,,促進(jìn)歐洲、日本、中國的思想解放。
7、和文藝復(fù)興的關(guān)系:啟蒙運動是文藝復(fù)興的繼承和發(fā)展。
二、科學(xué)領(lǐng)域
1、牛頓:自然科學(xué)奠基人之一, 國人,天文學(xué)上 ,
數(shù)學(xué)上
3、 ,物理學(xué)上
為工業(yè)革命奠定理論基礎(chǔ)。
2、 達(dá)爾文: 國人,著有 ,提出 思想,第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)基礎(chǔ)上,指出自然法則是
3、愛因斯坦:提出 ,打開 大門。為第三次科技革命奠定理論基礎(chǔ)。
三、音樂領(lǐng)域:德國的作曲家 ,1804年為 創(chuàng)作完成第三交響曲 標(biāo)志著思想和藝術(shù)的成熟,他克服耳疾,表現(xiàn)了
4、 精神
四、文學(xué)領(lǐng)域:俄國最偉大的作家之一 ,作品有 、 、 ,列寧稱其為
五、美術(shù)領(lǐng)域:荷蘭畫家 ,代表作 ,表達(dá)作者對生活的熱愛。
【延伸拓展】:
總結(jié)歸納中外歷史上的思想解放運動。(名稱、時間、國家、核心思想、代表人物、影響及社會變革)
【自主檢測】:
1.“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的思想不
5、能體現(xiàn)在( ?。?
A.人從出生到長大、衰老,最后死亡
B.沙漠植物抗旱性很強
C.長期生活在洞穴里,蝙蝠幾乎失去了視覺,但聽覺異常發(fā)達(dá)
D.北極狐的耳朵比沙漠狐的耳朵小得多
2.下列人物中,是英國人的有( ?。?
①牛頓②達(dá)爾文③愛因斯坦④法拉第
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.近代自然科學(xué)獲得極大發(fā)展的原因包括( )
①資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展②從宗教神學(xué)的束縛中解放出來③科學(xué)家勤奮努力的研究④科學(xué)家富裕的家庭條件
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
4.當(dāng)你沐浴在法國南方燦爛的陽光下,通常會聯(lián)想到名畫( ?。?
A.《向日葵
6、》 B.《拿破侖加冕》
C.《蒙娜麗莎的微笑》 D.《最后的晚餐》
5.“我要扼住命運的咽喉,它決不能使我完全屈服?!必惗喾业娜松?,最符合這句話含義的經(jīng)歷應(yīng)該是( )
A.他出生于德國 B.他的作品受到人們的喜愛 C.他的雙耳失聰,但堅持作曲
D.他為拿破侖作第三交響曲,后改為“為紀(jì)念一個偉大的人物而作的英雄交響曲”
6.下列人物中,能與托爾斯泰歸為一類的是( ?。?
①達(dá)·芬奇②但丁③李白④約翰·施特勞斯
A.①③④ B.②④ C.①④ D.②③
7.被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的俄國作家是( )?????
A .列
7、夫·托爾斯泰??? B .普希金 C .果戈里????????D. 泰戈爾
8.要想了解俄國人民是如何反抗拿破侖的,你可以去圖書室借閱( )
A.《戰(zhàn)爭與和平》? B.《安娜卡列尼娜》???
C.《復(fù)活》???? D.《母親》
9. 與文藝復(fù)興相比,啟蒙運動在反封建斗爭方面的突出特點是( )??
A.要求擺脫天主教神學(xué)的束縛 B.具有強烈的宗教色彩
C.矛頭直接指向封建制度???? D.與封建勢力妥協(xié)
【總結(jié)與反思】:
第22、23課 科學(xué)和思想的力量和世界的文化杰作
【延伸拓展】:
1、 法國大革命、美國南北戰(zhàn)爭、日本明治維新、中國戊戌變法
2、 戊戌變法、辛亥革命、新文化運動、關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論
文藝復(fù)興、啟蒙運動、馬克思主義的傳播
【自主檢測】:
1.A 2.C 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 8.A 9.C