江蘇省射陽(yáng)縣特庸初級(jí)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 東西方文化交流的使者導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):109256071 上傳時(shí)間:2022-06-16 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?09KB
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1、第7課 東西方文化交流的使者 班級(jí)__________ 姓名_________ 自主學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解阿拉伯人對(duì)世界文化的傳播作出的巨大貢獻(xiàn)。 2.知道馬可·波羅和《馬可·波羅行紀(jì)》 自主學(xué)習(xí)方法: 課前預(yù)習(xí)課文,用各種圖片啟發(fā)學(xué)生,并畫(huà)出文中的重要知識(shí)點(diǎn) 自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 1.阿拉伯人給中國(guó)帶來(lái) 和 ,以及 和 。 2. 搭起東西方文明橋梁的是 人 。 3.激起歐洲人對(duì)東方憧憬和向往的是(書(shū)名):__________ 4.阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明人是( ) A阿拉伯人 B印度

2、人 C中國(guó)人 D埃及人 5.在古代世界中,被稱為東西方文化交流使者的是( ) A印度人 B阿拉伯人 C中國(guó)人 D埃及人 6.“學(xué)問(wèn)雖遠(yuǎn)在中國(guó),亦當(dāng)求之”是誰(shuí)的名言( ) A阿基米德 B穆罕默德 C亞里士多德 D釋迦牟尼 7.馬可波羅一行來(lái)到中國(guó),中國(guó)正處于哪個(gè)朝代( ) A元朝 B隋朝 C宋朝 D明朝 8.下列各項(xiàng)與馬可波羅無(wú)關(guān)的是( ) A17歲從威尼斯出發(fā)前往中國(guó) B在中國(guó)生活17年 C與熱那亞人作戰(zhàn) D出使日本 9.對(duì)新航路的開(kāi)辟起到強(qiáng)烈的刺激作用:(

3、 ) A《荷馬史詩(shī)》 B《天方夜譚》 C《巴黎圣母院》 D《馬可波羅行紀(jì)》 10.“阿拉伯?dāng)?shù)字”的寫(xiě)法與現(xiàn)在的寫(xiě)法基本一致是在( ) A10世紀(jì) B18世紀(jì) C12世紀(jì) D16世紀(jì) 11.古代文明沖撞與融合的方式多種多樣,下列所舉哪一項(xiàng)與他三項(xiàng)明顯不同( ) A亞歷山大大帝東征 B希波戰(zhàn)爭(zhēng) C羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張 D馬可波羅來(lái)華 12.在中國(guó)古代四大文明向西傳播過(guò)程中,作出最大貢獻(xiàn)的是( ) A中國(guó)航海家 B日本遣唐使 C阿拉伯商人 D意大利傳教士 自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)____

4、________________________________________________________ 九年級(jí)第七課《東西方文化交流的使者》互動(dòng)學(xué)習(xí)案班級(jí)__________ 姓名_________ 3.阿拉伯人對(duì)世界文化傳播和交流作出重大貢獻(xiàn),下列史實(shí)不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的( ) A指南針經(jīng)阿拉伯人傳到中國(guó) B火藥經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲 C將0-9十個(gè)數(shù)字計(jì)數(shù)法傳到歐洲 D將基督教傳播到東方 4.“阿拉伯?dāng)?shù)字”出現(xiàn)時(shí)中國(guó)大致處于( ) A秦 B宋 C隋 D春秋戰(zhàn)國(guó) 5.回答問(wèn)題: 古代文明的傳播與發(fā)展以兩種基本形式展

5、開(kāi):和平交往與暴力沖突。它們共同貫穿于人類歷史過(guò)程的始終,據(jù)此回答問(wèn)題: (1)在古代各國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)常發(fā)生,請(qǐng)列舉出兩次不同文明之間的重要戰(zhàn)爭(zhēng): ①________________②_______________ (2)有人認(rèn)為這些戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上促進(jìn)了東西方文化的交流,你是否贊成這個(gè)觀點(diǎn)?_______________ (3)和平交往是人類歷史文明交往的主旋律,請(qǐng)列舉一和平交往的例子。并以阿拉伯人為例,簡(jiǎn)要談?wù)勊麄冊(cè)跂|西方經(jīng)濟(jì)文化交流中所起的重要作用。①______________________________②_________________________________________________________________________________ 互動(dòng)學(xué)習(xí)反思:___________________________________________________________________

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