江蘇省鎮(zhèn)江市句容市華陽(yáng)鎮(zhèn)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 三大改造導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（通用）

《江蘇省鎮(zhèn)江市句容市華陽(yáng)鎮(zhèn)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 三大改造導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鎮(zhèn)江市句容市華陽(yáng)鎮(zhèn)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 三大改造導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課 三大改造 學(xué)校 班級(jí) 姓名 一、教學(xué)要求 基本要求：理解三大改造的必要性、過程、手段、意義。 提升要求：提升學(xué)生對(duì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系的理解能力。體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)的歷史必然性。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義制度的建立 教學(xué)難點(diǎn)：三大改造 三、教學(xué)設(shè)計(jì) 【情景導(dǎo)入】 【自主學(xué)習(xí)】 1.1953年，中國(guó)共產(chǎn)黨公布公布了過渡時(shí)期總路線，它的內(nèi)容又被概括為“一化三改”。“一化”指 “三改”指的是對(duì) 、 、 的改

2、造 2、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)改造方式：1953年引導(dǎo)農(nóng)民自愿加入 。手工業(yè)者參加 ，對(duì)資本主義工商業(yè)改造時(shí)，我國(guó)實(shí)行了“ 、 、 ”的政策，從以 主逐發(fā)展到 （改造方式） 。使資本家企業(yè)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)? 。1956年初資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造出現(xiàn)了 的高潮。 4． 年底，國(guó)家完成了對(duì) 、 、 的社會(huì)主義改造，即 完成。農(nóng)民、手工業(yè)者個(gè)體所有的

3、 ，基本上轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧?dòng)群眾集體所有的 ；資本家所有的 ，基本上轉(zhuǎn)為 。標(biāo)志著在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中， 已居于主導(dǎo)地位， 在我國(guó)已經(jīng)建立起來。但是在后期遺留了一些問題，原因： 、 、 三大改造意義：①標(biāo)志我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。②標(biāo)志： 社會(huì)主義的社會(huì)制度在我國(guó)基本建立起來。這是20世紀(jì)中國(guó)的一次歷史性巨變。 【難點(diǎn)突破】深刻理解三大改造的措施和意義 閱讀材料，回答問題、 事?件 時(shí)

4、 間 內(nèi)???????容 備??注 農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造 20世紀(jì)50年代 國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。到1956年底，全國(guó)90%以上的個(gè)體農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。 到1956年底，對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的生產(chǎn)資料私有制社會(huì)主義改造基本完成。 材料一：看圖 材料二 ……三大改造的基本完成，標(biāo)志著社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最深刻，最偉大的社會(huì)變革，為中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)奠定了基礎(chǔ) 1、 據(jù)材料一指出，農(nóng)業(yè)走上社會(huì)主義道路是通過什么方式？三大改造是對(duì)那哪三個(gè)行業(yè)的改造？ 2、 材料二的“三大改造”中，國(guó)家對(duì)手工

5、業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的方式和哪個(gè)部門相似？三大改造完成后，土地所有制實(shí)行怎樣的原則？ 3、 據(jù)材料一、二指出，三大改造的實(shí)質(zhì)是什么? 4、 據(jù)材料分析：我國(guó)是那年進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)的？我國(guó)現(xiàn)在處于社會(huì)主義的什么階段？ 四、課堂小結(jié) 五、 教學(xué)要求題 【基本要求題】 1、三大改造的實(shí)質(zhì)是 （???） A 把貧窮國(guó)家變?yōu)楦粡?qiáng)國(guó)家 B由私有制變?yōu)楣兄? C從農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)楣I(yè)國(guó) D把資本家改造為勞動(dòng)者 2、始創(chuàng)于清康熙八年、久負(fù)盛名的中醫(yī)藥企業(yè)同仁堂，在歷經(jīng)近300年的風(fēng)雨歷程后，掌門人樂氏響應(yīng)中共

6、號(hào)召接受社會(huì)主義改造。改造采用的主要形式是 ( ) A.承包責(zé)任制 B.私有化 C.公私合營(yíng) D.中外合資 3、如果為下面這三幅圖片擬定一個(gè)學(xué)習(xí)主題，最恰當(dāng)?shù)氖? ( ) A.新民主主義革命的勝利 B.通向社會(huì)主義的道路C.“一五”計(jì)劃建設(shè)偉大成就 D.土地改革的完成 4、1956年全國(guó)高考作文題是“我生活在幸福的時(shí)代里”。下列事件不可能發(fā)生在這個(gè)這時(shí)代的是 （ ） A三大改造基本完成 B我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段 C “一五”計(jì)劃即將完成 D公社大辦食堂，吃飯不要錢 5、

7、下列不屬于三大改造基本完成的意義的是?（ ） A基本實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變 B社會(huì)主義制度基本建立 C已經(jīng)由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó) D開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段 【提高題】材料分析題 建國(guó)后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行艱苦的探索，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程，閱讀下列材料，回答問題。 材料一 新生的共和國(guó)僅用了半年時(shí)間就使全國(guó)物價(jià)基本穩(wěn)定，……農(nóng)村則繼續(xù)實(shí)行土地制度的改革，先后共使3億多農(nóng)民無(wú)償獲得了約7億畝土地。 材料二 這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的宗旨是提高產(chǎn)量、防止富裕農(nóng)民重新冒頭、爭(zhēng)取更大程度的農(nóng)業(yè)專業(yè)化，以及加速

8、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義改造的進(jìn)程……到1956年底，約96%的農(nóng)戶正式成為合作社社員?！孕熘屑s著《中國(guó)近代史》 材料三 三大改造高潮中發(fā)生的一些失誤，雖然帶來一定的損失，但畢竟是次要的，它同這場(chǎng)社會(huì)變革所取得的偉大歷史功績(jī)——在中國(guó)確立了嶄新的社會(huì)主義制度，開創(chuàng)了中國(guó)人民全面建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)代，是絕不能相提并論的?！∫徊ā度舾芍卮鬀Q策與事件的回顧 (1)材料一中“土地制度的改革”是依據(jù)中央人民政府頒布的哪一文件進(jìn)行的？據(jù)材料一分析這一“改革”對(duì)新生的共和國(guó)主權(quán)有什么作用？ (2)材料二中的“這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)”是指哪一歷史事件？“到1956年底，約96%的農(nóng)戶正式成為合作社社員”有何重大意義？ （3）材料三中的“三大改造”的實(shí)質(zhì)是什么？ (4)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，指出“三大改造”的基本完成有何歷史意義？ 六、教學(xué)反饋 教師評(píng)價(jià) 批閱時(shí)間