河北省平泉縣七溝中學2020年七年級歷史下冊 第15課 明朝君權的加強學案（無答案） 新人教版

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1、第15課 明朝君權的加強 一、【學習目標】比較全面地掌握明朝加強君權的措施，廢行中書省、設立三司，廢丞相和中書省，權分六部，設置錦衣衛(wèi)，以八股取士，明成祖遷都北京、實行削藩、增設東廠等基本史實，以及加強君權的作用。 二、【重點難點】重點：明太祖加強君權的措施。 難點：八股取士。及“八股取士”造成的影響。 三、【自主先學】 （根據(jù)導學案的提示要點認真在書上進行標注） 元末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因：1.元朝末年，政治腐敗 2.再加上災害頻繁 農(nóng)民起義軍的代表： （一

2、）元末農(nóng)民起義 1.時間： 朱元璋建立明朝： 明朝的建立 2.人物： 3.都城： 元朝的滅亡： 年，明軍攻占大都，結束了元朝在全國的統(tǒng)治。 （二）朱元璋加強君權的措施： A.在地方：廢 ，設立直屬中央的 分管民政、刑獄和軍政。 1

3、、政治 改革行政機構 B. 在中央：廢除 ，撤銷 。由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責。 加強君主權力 C.影響：全國的軍政大權都集中到了 手里。 D.為什么要采取這些措施？（了解） 這些措施意在防止大權旁落（地方威脅中央、相權威脅君權），加強君主的權力。 方面 司法方面 設立特務機構。明太祖授權侍衛(wèi)親軍 ，兼管對臣民的監(jiān)視、偵查。他們由皇帝直接指

4、揮，不受法律的約束，成為特務機構。 目的：為了選拔 的官吏。（為了從思想上控制知識分子） 考試范圍： 2、思想方面 考試要求：只能根據(jù)指定的觀點答題，不準發(fā)揮自己的見解 八股取士 試卷文體：必須分為八個部分，稱為“

5、 ”。 結果：許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書，鉆研八股，不講求 實際學問。做官后，大都成為皇帝的忠實的奴仆。 影響：八股取士扼殺了思想的進步，阻滯了科學文化的發(fā)展。 （三）靖難之役和遷都北京： 1、靖難之役：（1）靖難之役的歷史背景：在書上標出：P90第一段 （2）結果：朱棣與建文帝大戰(zhàn)三年，奪得了帝位，他就是明成祖。 2、遷都北京：目的： 。 年，正式遷都。 3、明成祖強化君權的措施：（1）繼續(xù)執(zhí)行削藩政策。（2）增設特務

6、機構 。廠衛(wèi)特務機構的設置，是明朝君權專制高度強化的一種表現(xiàn)。 四、【合作探究】 1、 明朝前期從哪些方面加強了君主的權力？ 2、 閱讀下列材料：“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊……” （1）上述材料出自那位歷史人物？上述材料意思是什么？ （2）此人的上述言論抨擊了明朝的什么制度？為什么？ （3）此人在抨擊這一制度時與什么歷史事件進行了對比？這一事件發(fā)生在哪個朝代？ 五、【自我檢測】 ( )1. 明成祖遷都北京的目的是： A.為加強中央對北方的控制 B.擺脫南方大地主的控制 C.尋找建文帝 D.喜

7、歡北京城 ( )2.明朝實行八股取士的考試制度的目的是： A.選拔真正有才能的人B.選拔皇帝的忠實奴C.推進教育制度的發(fā)展D.保留古代文化遺產(chǎn) （ ）3.下列內容中屬于元末農(nóng)民起義原因的是： 　 ① 政治腐敗?、? 外族入侵?、? 災難頻繁　④ 對外戰(zhàn)爭 A.① ②　B.③ ④ 　C.① ③ D.② ④ （　 ）4、不屬于明朝統(tǒng)治者為加強君權而采取的措施是：　　 A分封子孫到各地做藩王 B．廢行中書省，設三司 C．設立錦衣衛(wèi)、東廠等特務機構 D．明朝科舉考試實行“八股取士” （ ）5.我國封建社會明清時期的特點是 A.統(tǒng)一多民族國家的鞏固和封建社會危機的出現(xiàn)B.民族進一步融合,封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展 C.封建國家分裂和民族大融合 D.封建經(jīng)濟繁榮與發(fā)展時期 ( )6.明太祖設立的特務機構是： A.東廠 B.西廠 C.錦衣衛(wèi) D.內閣 ( )7.明朝科舉考試的命題范圍是：A.《詩經(jīng)》B.四書, 五經(jīng) C.《二十四史》D.八股文