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1、
天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)2020年七年級下學(xué)期歷史學(xué)案課時6 新人教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻繁的來往、玄奘西游取經(jīng)等史實。
2.理解分析隋唐時期出現(xiàn)頻繁交往高潮的原因和對歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。
3.感悟鑒真六次東渡、玄奘歷時18年的西游和歷時19年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)的奮斗精神；認(rèn)識唐朝文化在世界上的影響，進(jìn)而產(chǎn)生對先人業(yè)績的自豪感。
學(xué)習(xí)重點和難點
重點：唐朝與日本、天竺的交往。
難點：封建時代對外交往如此頻繁的原因；理解它與當(dāng)今的對外開放的區(qū)別?！ ?
學(xué)習(xí)過程
2、1.自主學(xué)習(xí)
通讀教材，標(biāo)劃知識點，并解決以下問題：
①隋唐時期中國與哪些地區(qū)有交往？
②中國人被稱為“唐人”的原因是什么？
③新羅與中國交流的事跡有哪些？
④日本從 皇帝時開始派“遣唐使”。
⑤唐朝在哪些方面對日本產(chǎn)生了巨大的影響？
⑥唐玄宗時六次東渡日本的唐朝僧人是 。
⑦天竺就是現(xiàn)在的 。唐太宗在位時期，高僧 西游天竺?；貒鬂撔难芯糠鸾?jīng)，同時根據(jù)自己的經(jīng)歷寫有《 》一書。
2.合作探究
①組內(nèi)、組際交流。
②你從玄奘、鑒真法師的身上學(xué)到了什么
3、?
③你覺得吳承恩的《西游記》描述的“孫悟空大鬧天宮”和“唐僧取經(jīng)”故事中，哪些人物是實有其人?哪些人物是虛構(gòu)的，和歷史史實不符?
④隋唐時期的對外交往同我國現(xiàn)在的對外開放有什么區(qū)別？
3.拓展延伸
我國歷史上還有許多在中外交流史上名垂青史的人物，試列舉一二作一簡要敘述。
4.系統(tǒng)總結(jié)
5.鞏固訓(xùn)練
①不是發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治時期的事件有
A、 鑒真東渡日本 B、 玄奘西游
C、 南詔首領(lǐng)被封為云南王 D、 任用富于改革精神的姚
4、崇當(dāng)宰相
②為唐風(fēng)洋溢奈良城做出貢獻(xiàn)的中國僧人是
A、鑒真 B、玄奘 C、阿倍仲麻侶 D、一行
③你能舉出日本受中國文化影響的一些事例嗎?
④_______是日本政府派到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。唐玄宗時高僧______東渡日本弘揚佛法。唐太宗時高僧______西行天竺求取佛教精義。
⑤成為今天研究印度半島歷史、地理的重要典籍的是
A、《西游記》 B、《大唐西域記》 C、《大藏經(jīng)》 D、《徐霞客游記》
⑥唐朝時稱印度半島為
A印度 B波斯 C高麗 D天竺
⑦天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知秦王是何人?復(fù)有何功德，致此稱揚?”你知道“秦王”是誰嗎?
⑧為什么隋唐時期，對外交往如此繁盛?
6.當(dāng)堂反思：學(xué)到了…，疑惑有…
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