快樂暑假新初二答案.doc

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新初二暑假作業(yè)答案 練習一答案 一、 3. 不設統(tǒng)一答案。示例：微笑是一陣春風，它使久經(jīng)嚴冬的人倍感溫暖；微笑是黎明的曙光，它使瀕臨絕境的人看到生活的希望。（要求能圍繞中心，前后內(nèi)容相關(guān)，句式一致。） 4.A 二、 1. 金沙水 |拍 |云崖暖，大渡橋 |橫 |鐵索寒。 2. 從全句看，夸張。 把大山（五嶺和烏蒙）說成細浪與泥丸，這是縮小的夸張。 從局部看，有比喻。 把大山（五嶺和烏蒙）比喻成成細浪與泥丸。 三、 動詞、形容詞、名詞、動詞 四、 1. 禪院花木扶疏、幽深清靜，一套彎彎曲曲的小徑通向遠方，遠處花木扶疏，一座禪房在花木叢中若隱若現(xiàn)。 2. 一個“悅”字，“使……歡悅”，表現(xiàn)了作者從中感受到的歡悅?！翱铡毕Ｐ稳菰~用作動詞?！笆埂铡?使人心中的雜念消除。 五、 1. 保爾又是一個于平凡見偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗爭的英雄主義激情中，他包含有“左派“幼稚病的危險。保爾后來也終于認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。 2. 奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅強，戰(zhàn)勝困難。 練習二答案 一、4. 示例：①道德是一道彩虹，裝點我們的生活 道德是一眼清泉，潤澤我們的心靈 ②道德是一輪太陽，溫暖我們的心房 道德是一面明鏡，折射出人性的美丑 二、1．“一步一步”包含著一步就是一步，不可跨跳，每一步都很小心、艱難的意思，這里通過紅軍戰(zhàn)士行軍的謹慎和行軍速度慢，來襯托老山界的陡峭和險峻。 2．比喻的修辭方法，寫出了山勢的險峻，這樣寫能表現(xiàn)紅軍身處險境而能鎮(zhèn)靜自若的樂觀主義精神。 3．DBCA 4．C 5．“搶”是一個中性詞，這里有“搶先”“爭先”的意思，并沒有互相爭奪之意，是為了說明吃飯的速度快?！皳尅毙蜗蟮乇憩F(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為了完成爬山任務而抓緊時間吃飯的動人場面。 三、并列短語 偏正短語 主謂短語 動補短語 動補短語 動賓短語 形補短語 動賓短語 四、1.A (“屬國過居延”指“過居延屬國”。) 五、1. 老奸巨滑，善于耍陰謀詭計 2.哈姆萊特的對手克勞狄斯高居王位，老奸巨滑，善于耍陰謀詭計，和他相比，哈姆萊特勢單力孤，鹵莽草率，不善于制定周密計劃主動進攻敵人。他答應了“比劍”，就意味著克勞狄斯的陰謀已成功了一大半。只是在比劍過程中出現(xiàn)的一些“變數(shù)”，如王后喝下毒酒，雷歐提斯也被他用毒劍刺中等，才使他有機會在臨死之際用毒劍向克勞狄斯發(fā)出致命一擊。所以說，哈姆萊特是很難避免這種厄運的。 練習三答案 一、3．（1）如果（2）滿而流出，寫出了春色的濃郁。 （3）爽快（4）突然 4．B 二、1．主席意味深長議吃草，戰(zhàn)士深受鼓舞向前進 2．“要記住 這些草”是因為這些草使紅軍戰(zhàn)士明白了革命斗爭需要正視困難，進而戰(zhàn)勝困難。懂得正是因為這些困難，才磨練了我們的意志，使我們鍛煉得更加堅強。 3．因為周副主席對革命大業(yè)的堅定信念和堅強意志極大地鼓舞了紅軍戰(zhàn)士。 4．這是看到問題一一得到解決后的寬慰的笑。 三、1.D 2、D 3、D 4、C 5、C 6.（1）西起九江，東至江陰，||均是人民解放軍的渡江區(qū)域。 ?。?）在一天夜里，他||被一陳尖叫聲驚醒了。 ?。?）紐約市通常輝煌通明的帝國大廈||今晚熄滅了燈光。 　（4）袁隆平視為生命的四分田地，||在一個星期天的早晨，還是被那些造反派掃蕩一空。 　（5）在這樣的年月里，我家||通年沒吃過白米。 ?。?）他||花了三十多年的時間，留意觀察日、月以及各行星的運動。 四、1.擬人 ，對朋友的關(guān)心和思念。 2.C 五、 1．因為他發(fā)現(xiàn)那個土著人的那一天是在星期五。 2. 人物具有冒險精神和進取精神。 3. 宣揚人的智慧，毅力，和一種克服各種困難的精神。 練習四答案 一、4. 要點：韓日世界杯足球賽揭幕戰(zhàn)中，塞內(nèi)加爾對擊敗上屆冠軍法國隊，爆出大冷門。 二、1. 缺的是故鄉(xiāng)的溫暖。因為雖然在國外生活優(yōu)裕，事業(yè)如意，但長期遠離故土的缺憾是無法彌補的，這里不是心的歸宿，表達了炎黃子孫的拳拳之心。（意近即可） 2. 不僅沒離題，而且起到了突出主題的作用，因為照理說越是家庭事業(yè)如意，越應該無憂無慮，心滿意足，這樣就更反襯了美籍華人朋友思鄉(xiāng)之苦之切。 三、 1.非主謂句 2.把字句 3.兼語句 4.主謂句 5.被字句 6.主謂句 四、1.D 2. ①新生事物總是在舊事物還未消亡之時涌現(xiàn)（任何事物不是盡善盡美）。②時序交替，時光匆匆不可待。③黑暗、困難是暫時的，前途是光明的，給人以積極、樂觀向上的鼓舞力量。 五、1. 敲鐘人卡西莫多外表丑陋無比，卻有顆善良的心，在愛斯梅拉達被處以絞刑時，勇敢地解救了她。 2. 愛斯梅拉達被押到廣場行刑。弗比斯不敢站出來證明愛斯梅拉達的無罪。加西莫多從教堂里沖了出來，他揮拳打倒了劊子手，把愛斯梅拉達高舉肩頭，跳進教堂，用嘶裂的聲音喊道：圣地！加西莫多搭救了愛斯梅拉達并將她安排在鐘樓塔頂。 3. 伽西莫多見弗羅洛害死了愛斯梅拉達，憤怒地把他從鐘樓推下去摔死，之后就失蹤了。一兩年后，人們在隼山墓窯的骨堆中發(fā)現(xiàn)一具形態(tài)丑陋的男骷髏子以奇特的姿態(tài)摟抱著另一具女骷髏。人們想把他們分開，他化做了灰塵。 六、 1.答案：每日暴走10公里減肥割肝救子。 2.答案：陳媽媽，每天暴走10公里堅持了7個多月，是什么力量讓你堅持下來了呢？ 陳媽媽，祝賀你們母子倆早日平安，現(xiàn)在你最想對兒子說些什么呢？（必須切合材料來談） 3.答案：母愛是不求回報的，但我們做子女的一定要好好報答偉大的母愛。 4.（1）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（2）兒行千里母擔憂。等等 練習五答案 一、3.答案示例： 我以為是要先給飛機一個吻，這樣飛機才會飛到親人和好朋友的手里。 哈氣是一種把自己的愿望放進去的儀式。 哈氣是一種悠久的傳統(tǒng)，從學兄學姐們起就哈氣，我們就跟著哈氣。 4. D 二、1．解釋說明 2．韓麥爾先生偉大的愛國主義精神使“我”覺得他形象的高大。 3．①烘托了教室里的愛國氣氛。 ②刻畫出孩子們對祖國語言的熱愛。 ③小弗郎士的聯(lián)想是他嘲笑普魯士侵略者強迫他們學德語的愚蠢。 4．韓麥爾的舉止和表情一方面表現(xiàn)他對祖國必勝的信念，另一方面表現(xiàn)他對祖國被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實感到極大痛苦。 三、1.假設 2.并列 3.轉(zhuǎn)折 4.假設 5.轉(zhuǎn)折6.并列 四、1.B 2. 語言形象而凝練，飽含深情而富于哲理，一洗以往送別詩中黯然消魂的感傷情調(diào)，而代之以豁達樂觀的感情，給人以莫大的安慰和鼓舞。 五、1. 高老太爺?shù)牧钜粋€特點是虛偽,腐朽.表面上道貌岸然,實際上,他和其他剝削者一樣精神空虛,靈魂丑惡。 2．他一表人材，"能文能武"。曾對未來充滿幻想，但"家"的重壓卻過早地籠罩了他。他尊敬長輩，真切地愛著弟妹們，維護著這個家的名聲，甚至不惜把種種過失攬到自己身上。梅是他青梅竹馬的愛人，但他還是無奈接受了長輩們?yōu)樗暨x的妻子--瑞玨。覺新對生活有無限的眷戀，他愛妻子、愛孩子、愛家中的每個人。長子的責任、懦弱的性格、尷尬的處境，使他費盡心力，要努力討好每一個人，結(jié)果卻無法讓任何人滿意。 3. 覺慧。熱情、純潔、直率，可說是高公館中的一個"異數(shù)"。他對于世界充滿好奇，對自己所認定的道理，決不妥協(xié)，哪怕是他至親的人。年輕的覺慧既敏感又愛沖動、行事莽撞，他還不了解人生有多復雜，也不能完全理解大哥。他所愛的女孩鳴鳳的死，令他看清了家中的世態(tài)炎涼，他心里有一把火在燃燒，他憤怒，這不是他該過的生活，然而應該過怎樣的生活，他又只有些模糊的想象。覺慧的性格，注定了他的出走。 覺慧的感情是外露的，火熱的。他是《家》中最清新的因素，他對于未來充滿著希望，深信青春終歸屬于自己。在心靈經(jīng)受過痛苦的歷練后，他的青春覺醒開來，激勵他離開家，去追求自己的夢想。 練習六答案 一、3.姿——恣 滑——猾 承——成 傷——喪 4. 旅客、說客、?？汀⑾憧? 二、1．因為錢學森的科研成果大大提高了美國空軍的戰(zhàn)斗力。 2．不能。因為原文是按照錢學森在這兩個科學領(lǐng)域的作用和地位由輕到重排列的。 3．② ① 三、1．①他后來還托他父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，‖（并列）②我也曾送他一兩次東西，|（轉(zhuǎn)折）③但從此沒有再見面。 2. ①他后來還托他父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，②我也曾送他一兩次東西，③但從此沒有再見面。 四、一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。 五、1. 桑地亞哥是位堅毅剛強的老人，是一個典型的“硬漢”形象。他能忍受厄運的重壓，雖然已經(jīng)衰老，想到的卻多是力的象征——獅子、抵手比賽，勇敢面對碩大的馬林魚和成群的鯊魚。他是一個無論在怎么艱苦的環(huán)境都憑毅力和智慧進行抗爭的勇士，是一個捍衛(wèi)“人的靈魂的尊嚴”的人。 2．《老人與?！穼懝虐屠蠞O夫桑地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。 3. 孩子在老人勇斗大魚及群鯊而威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，并回到老人的身旁。 六、 1.欄目示例：文明影像、和睦佳話、鄰里一家、美景掃描、好人聚集 2.示例 不文明現(xiàn)象：車輛亂停；溫馨提示；您的“方便”可能會讓許多人不便 3.略。 練習七答案 一、3.B 4.A 二、1.D 2、A 3、第④句：怕父親看見自己流淚更不放心（或"傷心，憂慮，惦念"）；第⑧句：（1）見父親行動不便，怕父親勞累摔倒（2）體貼，心疼，感激父親，深感過意不去。 4、內(nèi)容：（1）表明是第二次流淚。（2）突出了作者和父親離別時對父親依戀、感激和敬愛之情。結(jié)構(gòu)：照應了第③句"我的眼淚很快地流下來了 三、 （1）“犯”應改為“范”；（2）“服務法律”改為“法律服務”；（3）語序不當，“常態(tài)治安管理模式”與“臨時應急機制”對調(diào)；（4）“增強了廣大市民保護生態(tài)環(huán)境的意識，”與中心不符，應刪去。如果把“保護生態(tài)環(huán)境”改成“安全”或“法制”等也對；（5）“共同構(gòu)筑起首都平安”句子不完整，應加上賓語“的銅墻鐵壁”或“的鋼鐵長城”等；（6）“控制”與“社會治安”搭配不當，應改為“維護”、“維持”等。 四、1. 國都已經(jīng)破碎不堪，只有山河還在。長安城里又是春天了，但是經(jīng)過叛軍的燒殺搶掠，早已滿目荒涼，到處長著又深又密的草木。 2. 自安史叛亂以來，“烽火苦教鄉(xiāng)信斷”，直到如今春深三月，戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷。多么盼望家中親人的消息，這時的一封家信真是勝過“萬金”啊！“家書抵萬金”，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，這是人人心中所有的想法，很自然地使人共鳴。 五、1. 葛朗臺臨死前，神甫來給他做臨終法事，把一個鍍金的十字架送到他唇邊親吻，葛朗臺見到金子，便作出一個駭人的姿勢，想把它抓到手。這一下努力，便送了他的命。最后他喚歐也妮前來，對她說：“把一切照顧得好好的！到那邊來向我交賬！”他死了。 2. 葛朗臺在彌留之際，當神甫把十字架送到他唇邊，讓他親吻基督的圣像時，他卻做一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。他給歐也妮的最后一句話是“把一切照顧得好好的！到那邊來向我交賬”！ 3. 歐也妮的善良、多情、天真、單純，正反襯了葛朗臺的貪婪、無恥、狡詐。她對財產(chǎn)繼承權(quán)的冷漠乃至最后放棄，也正反襯了葛朗臺的卑鄙、無恥、冷酷 練習八答案 二、1．出乎我意料之外的。 2．我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安。 3．不能倒過來。上幾段主要寫母親對子女的愛和她的才能，這一段雖也寫母親，但主要是寫“我”看到母親深夜勞苦不休時的歉疚和激動之情，意思又進了一層。 三、倒裝、倒裝、判斷、被動 四、1.周瑜 2．人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危；同時暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大。 五、1. 學醫(yī)是為了拯救被庸醫(yī)所害的病人，促進國人對維新的景仰，戰(zhàn)爭時就去當軍醫(yī)。后來覺得更重要的是要拯救國人的心靈，所以棄醫(yī)從文。 2. 《狂人日子》、《孔乙己》、《藥》、《風波》、《故鄉(xiāng)》、《阿Q正傳》等。 3. 狂人性格的特點，首先便是有才氣和狂氣。他具有清醒的頭腦和科學的態(tài)度。他洞察封建禮教的本質(zhì)，“這歷史沒有年代，……每頁上都寫著‘仁義道德’幾個字?！瓭M本都寫著兩個字是‘吃人\!”狂人性格的又一特點，是他充滿了義勇和正氣。早在20年前，他就把象征封建統(tǒng)治的“陳年流水簿子”踹了一腳。20年后，他又質(zhì)問吃人者：“吃人的事，對么？”“從來如此便對么？”狂人性格的另一特點，是充滿理想和信念。他預言：將來是“容不得吃人的人”存在的社會。由此可見，狂人在未狂之前，便是一位敢于斗爭的戰(zhàn)士，致狂之后，他那徹底的不妥協(xié)的反封建精神更加昂揚。 六、 1.《思親集》《思鄉(xiāng)集》(包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可) 2.能符合前面所選的需要 3.示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫，突出景物特征即可) 練習九答案 一、 3. B 4.D 二、1．小亮好久沒有享受到母愛了。 2．不能去掉。因為上一段已經(jīng)寫了小亮沉浸在歡樂之中的情景，這里再寫，所以要用“還”。因此，不能去掉。 3．文中寫“好像又看到”的情景一方面是為了說明小亮在父母離異后所受到的痛苦；另一方面為下文寫“埋糖”等情節(jié)打下伏筆。 4．文中寫小亮的夢說明小亮向往美好生活，但這只能是一個夢，不能實現(xiàn)。 四、1.C 2. 兩個“籠”字連用，將輕煙、淡月、寒水、細沙四種景物融為一體，貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。 五、1.《葬花詞》林黛玉 自矜自重， 純真的天性，敢愛敢恨，我行我素。 2.黛玉葬花 3. 薛寶釵出身在一個豪富的皇商家庭，性格本質(zhì)與林黛玉截然不同。她們都同樣博覽詩書，才思敏捷，但林黛玉一心追求美好豐富的精神生活，而薛寶釵卻牢牢把握著現(xiàn)實的利益，孜孜以求的是富貴榮華。 練習十答案 一、3.C 4.D 二、 1．寧靜(或“靜謐”等)；這里寫若有若無的聲音，反襯了林區(qū)環(huán)境的寧靜，會使人感覺更加寧靜。 2．劃線句子流露出人們對林區(qū)環(huán)境的濃濃愛意，因為愛，所以不忍大聲；因為愛，所以要“深深的吸氣”“仿佛吸進去以后不再吐出來”。 3．兩句話的區(qū)別是第一句話在描寫中運用疊詞“森森”來修飾“萬樹”，用疊詞“濃濃”來修飾“團陰”，疊詞的運用不僅突出了樹木之多、團陰之濃，體現(xiàn)了環(huán)境的清幽，而且使語言節(jié)奏鮮明，具有音樂美和情韻美。 4．這段文字用了6個比喻，句式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，節(jié)奏鮮明，和諧動聽，生動活潑地寫出了森林之廣和盤曲排列之勢，引發(fā)人的豐富聯(lián)想和審美體驗。 5．C 四、1. “漲”字，富于動態(tài)形象，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)詩人愁思之綿綿深重。 2. “剪燭西窗”已作為思念朋友、渴望團聚的成語。 五、1．周樸園是個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家，基本性格特點為：真誠的偽善，偽善的真誠。他的行為自相矛盾。性格復雜、多面，在對待家人及工人時表現(xiàn)得虛偽、殘忍、冷酷、自私、貪婪。 2. 魯侍萍，是一個典型的舊中國勞動婦女形象。她善良正直，備受欺辱和壓迫，但又始終保持著自己的剛毅頑強。 3. 四鳳觸電身亡，周萍也開槍自殺。 六、 活動一：感想如：在科學的道路上，不是一帆風順，而是充滿艱險的。中國在航天科技領(lǐng)域展現(xiàn)了強大的實力，值得每個中國人自豪。 活動二：小民無辜，才受望天這苦。 練習十一答案 一、3.A 4.D 二、1．傣族人互幫互助收谷子、打谷子的場面，突出傣族人民風淳樸。 2．作者運用比喻，表達了作者對這幅風情畫十分喜愛和贊賞的感情?！澳恰? 指代前文女人們身著“色彩鮮艷”的筒裙，“手中揮舞著木棰”，在“青山綠水映襯下”，所形成的一幅“風情畫”。 3．傣族人對水天生就有一種崇敬感。 4．因為水是人類的生命之源，而傣族人民對這一點體會得尤其深刻。他們的村寨一般都建在水邊，傣族人最隆重的節(jié)日是潑水節(jié)。他們崇拜水，愛護水。村寨建在水邊；傣族人最隆重的節(jié)日是潑水節(jié)；村里的飲水井上建神塔，從不到井邊玩耍。 四、1．以“絲”諧“思”。巧用比喻和諧音淋漓盡致地表現(xiàn)主人公相思之情。 2．詩人以“春蠶”“蠟炬”為喻，并運用了諧音的方法，以“絲”諧“思”。巧用比喻和諧音淋漓盡致地表現(xiàn)主人公相思之情。本義：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今人常用來形容為國為民服務，盡心盡力死而后已的人，以及這種奉獻精神。 五、1. 方鴻漸在一次晚宴上聽范小姐說陸子瀟追求孫柔嘉，給孫小姐寫了好多信。孫柔嘉已有意于方鴻漸，故意就此事向方鴻漸請教處理辦法。方鴻漸對孫小姐雖然還只是朦朦朧朧有些好感，卻下意識起了妒意，建議孫小姐將陸子瀟的信，不加任何答復地全部送還。 2. 懦弱、消極被動、虛無悲觀。 3. 他們都想按著自己的意志行事，結(jié)果經(jīng)常發(fā)生沖突。他們?yōu)榱藫衤毘?，為了親戚吵，為了朋友吵，甚至無緣無故，為了隨便一句話也要吵。 六、答案略 練習十二答案 一、3. ⑴溝通 ⑵平等 ⑶仁愛 4.能體現(xiàn)“愛護環(huán)境，人人有責”，語氣委婉即可。 二、1.抒發(fā)了作者對北京失去城市鳥類的深深惋惜之情。須答出惋惜或遺憾等意思。2.“看海獸、看海鳥”在舊金山人的心目中的崇高地位，也突出作者羨慕、向往之情。 3.都市動物可成為我們的伙伴，給城市帶來生機，成為—道獨特的最觀，使人感到快樂，享受生活的樂趣，從而提高生活的質(zhì)量。意思對即可。 4.“提高人們的自覺意識，認識到人與動物要和諧相處，給動物提供生活的空間，保護動物生活的空間，禁止濫捕濫殺野生動物，設立保護區(qū)，加強宣傳教育等，意對即可 三、設問 反問 設問 反問 四、1. 悲痛沉郁 2. “剪不斷，理還亂，是離愁?！薄敖z”與“思”諧音，以絲喻相思、愁思在古詩中常見。這里暗用絲作喻體，卻更進一步，翻出新意。這三句是說，離愁之縈繞心頭，如絲之千頭萬緒，但絲還可以用快刀斬斷，而離愁卻無法割斷；亂絲還可以理順，而離愁卻愈理愈亂。以千絲萬縷之無法剪斷、無法理出頭緒，形容愁思之紛繁和難解?！凹舨粩?，理還亂”，現(xiàn)在這一成語，用來形容人內(nèi)心的煩亂，或形容某些事難以處理解決。 五、1. 翠翠懷著對祖父的傷悼和對情人的系念的雙重感情繼續(xù)守著渡口，擺渡過往行人。夏去冬來，坍了的白塔重建了，而儺送仍未有歸期。 2．翠翠天真善良，溫柔清純，她和外公相依為命，對外公關(guān)心備至，她情竇初開．愛上了儺送，感情純潔真摯。儺送遠去后，她矢志不渝地等著心上人歸來，表現(xiàn)了她對愛的執(zhí)著。 3．勤勞善良、樸實憨厚、忠于職守、恪盡本分、閱盡人事、飽經(jīng)風霜、快樂豪爽、略帶幽默。 六、 答案示例： “暴力”、“圍攻”、“傷害和威脅”、“惡搞”、“砍下壞人的頭”、“管理不善”等敘述強烈暗示了“網(wǎng)絡暴力”的社會危害。專家和人大代表建議制定相關(guān)法規(guī)加以應對，說明國家已經(jīng)開始關(guān)注該現(xiàn)象。材料傾向性明確：網(wǎng)民們有獲得自由表達的權(quán)利，同時也要擔當起文明建設與維護道德的使命，至少，要保持必要的理性。所以“趨于規(guī)范”是最合理的發(fā)展趨勢。 探究需要依據(jù)材料，但也要超前一步，看清了“網(wǎng)絡暴力”的本質(zhì)和危害，加以打擊和規(guī)范就成為必然的趨勢，負責任的網(wǎng)民、網(wǎng)絡管理者和相關(guān)政府部門一定會很快行動起來。這里要探究的是發(fā)展趨勢而非簡單的結(jié)果。當然，在分析中加入“困難”、“艱巨”等字眼的答案會更完善。