語(yǔ)文 爸爸的花兒落了 (2)PPT課件

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爸爸的花兒落了,作者：林海音，1918—2001,臺(tái)灣作家,體裁：小說(shuō),選自：《城南舊事》,驪歌.swf,字詞： 撣dǎn 簪 zān 驪 lí 歌 花圃 pǔ 柵zhà 腫脹zhǒng zhàng,叮囑 dīngzhǔ 恐懼jù,轉(zhuǎn),,,,zhuǎn 轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)交 zhuàn 轉(zhuǎn)圈，旋轉(zhuǎn) zhuǎi 轉(zhuǎn)文,zā扎繩子 zhā扎針 zhá掙扎,jiā夾縫 jiá夾被 gā夾肢窩,扎,夾,◆朗讀課文，請(qǐng)思考爸爸是什么樣的人？文章表達(dá)了怎樣的感情？,對(duì)我嚴(yán)格要求，默默的關(guān)心我,教導(dǎo)我自強(qiáng)自立；表達(dá)了對(duì)父親深深的思念與愛(ài),,驪歌.swf,◆本文采用了哪種敘事手法？用這種手法的好處是什么？,插敘；吸引讀者，內(nèi)容跌宕起伏,聲,,,◆你能找出哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是在回憶過(guò)去嗎？,（1）畢業(yè)典禮前 （2—12）回憶昨天去看爸爸的情景 （13—29）回憶一年級(jí)爸爸逼我上學(xué) （30—31）回憶此事以后我的變化 （32）畢業(yè)典禮開(kāi)始 （33—34）回憶爸爸喜歡花 （35—37）畢業(yè)典禮進(jìn)行 （38—45）回憶常常有人要我做大人 （46—53）回憶爸爸鼓勵(lì)我獨(dú)自寄錢(qián) （54—68）畢業(yè)典禮后,,,我長(zhǎng)大了,爸爸的花兒落了,◆ 你能找出貫穿全文的線索嗎？本文是按照什么順序記敘的？,A 花 B畢業(yè)典禮；時(shí)間順序,◆本文表面上在講畢業(yè)典禮這件事，而實(shí)際又在記敘著什么，在表達(dá)什么？,實(shí)際在追憶父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，表達(dá)對(duì)父親深深的思念；敘述畢業(yè)典禮是為了說(shuō)明我已經(jīng)成長(zhǎng)，而這又是與爸爸的悉心教導(dǎo)分不開(kāi)的，更突出了父愛(ài)的偉大。,◆作者為什么說(shuō)爸爸的花落了？你怎樣理解？,文章的題目一語(yǔ)雙關(guān)，他一方面指爸爸的夾竹桃凋謝了，另一方面花的凋落又象征著爸爸離開(kāi)人世。表達(dá)了作者失去父親的痛苦與無(wú)奈，同時(shí)也引起了讀者深深的眷戀。,◆作者運(yùn)用了哪些手法來(lái)表現(xiàn)爸爸關(guān)心我的心理 的？請(qǐng)你找出相關(guān)的語(yǔ)句來(lái),通過(guò)語(yǔ)言，動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)法歸納：插敘；語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)；題目一語(yǔ)雙關(guān),請(qǐng)思考課后研討與練習(xí)：,1我在爸爸的鼓勵(lì)下到東郊民巷的銀行匯款,2爸爸曾經(jīng)懲罰我賴床不起,3爸爸去世了，我明白這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定與安靜說(shuō)明了我已經(jīng)成長(zhǎng)了。,答案：,一、,二、,1、表明了爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求，要我自強(qiáng)自立，表達(dá)他對(duì)我的期望與關(guān)愛(ài)；是爸爸的管教讓我不再懶惰，鍛煉了自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。,2、我知道爸爸去世的消息后，沒(méi)有害怕，沒(méi)有軟弱，表現(xiàn)的非常安靜與鎮(zhèn)定。承擔(dān)起大人的責(zé)任。,三、,成熟與責(zé)任,◆人們常?？滟澞笎?ài)，卻往往忽略父愛(ài)。如果說(shuō)母愛(ài)如太陽(yáng)一樣的偉大和無(wú)私，那么父愛(ài)則像大海一樣廣博與深沉；如果母愛(ài)是甜美的花朵，那么父愛(ài)則是挺立的松柏；如果母愛(ài)是涓涓細(xì)流，那么父愛(ài)則是滔滔江水；如果母愛(ài)是_________,父愛(ài)則是__________,驪歌.swf,,1、 “爸爸的花兒落了”一語(yǔ)雙關(guān)，你怎樣理解？ 2、寫(xiě)課后第二題 3、造句如果母愛(ài)是___________,那么父愛(ài)則是_________;如果母愛(ài)是___________,那么父愛(ài)則是_____________ 4、預(yù)習(xí)第二課，通讀課文,作業(yè)：,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,