河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級生物下冊 第四單元 第二章 第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1、舉例說出什么是合理營養(yǎng). 2、關(guān)注食品安全. 3、嘗試設(shè)計(jì)一份營養(yǎng) 合理的食譜. 4、認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性. 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】: 重點(diǎn):①關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義;②學(xué)生通過分析,認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性。 難點(diǎn):設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜,將所學(xué)知識上升為意識,再由意識轉(zhuǎn)化為行為。 【學(xué)習(xí)過程】: 一、自主學(xué)習(xí) 1來不及了,不吃早飯了!此做法對嗎? ?????? ?????。 不吃早飯合理嗎? ?。如果你不吃早飯,上午上課時身體有何癥狀? ?? ???。 2

2、不愛吃蔬菜合理嗎? ???。易患? ??? 病,牙齦出血是因?yàn)槿? ???。 3不愛喝水,就愛喝飲料!愛吃巧克力和雞鴨魚肉,沒夠!合理嗎? ???,易患 ???; 飯菜鹽多合理嗎? ???。易患? 。 4、為了保持身體健康,必須保證每日三餐、按時進(jìn)餐;在每日攝入的總能量中,早、中、晚的能量應(yīng)當(dāng)分別占????? 、????? 和?????? 左右。 ?二合作探究: 學(xué)習(xí)任務(wù)一:閱讀書本35——37頁小組探討 5、生物學(xué)家根據(jù)食物中所含的營養(yǎng)成分不同把食物分為7類,而營養(yǎng)學(xué)家卻把食物分成5類:①面包、谷類②家禽、魚、豆、肉類③蔬菜、水

3、果類;④奶和奶制品⑤油脂類。并形象地設(shè)計(jì)成如下“平衡膳食寶塔”提倡每天均衡地吃這五類食物,以免營養(yǎng)不良或過剩。請參照課本37頁的“平衡膳食寶塔”為家長設(shè)計(jì)一份午餐食譜。 學(xué)習(xí)任務(wù)二:閱讀書本38——42頁小組探討 6、購買有包裝袋或包裝盒的食品,應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上的哪些內(nèi)容? 7、怎樣判斷包裝 食品是否過了保質(zhì)期? 8、購買蔬菜、魚、肉等等非包裝食品時,應(yīng)當(dāng)注意哪些問題? 三、系統(tǒng)總結(jié):合理膳食,食品安全。 四、知識鏈接: ? 食品污染食品污染可以分為兩大類:一類是生物性污染;一類是化學(xué)性污染。生物性污染主要指病原體的污染。細(xì)菌、霉菌以及寄生蟲卵侵染蔬菜、肉類

4、等食物后,都會造成食品污染。在受潮霉變的食物上,能生長一種真菌——黃曲霉。黃曲霉能產(chǎn)生一種劇毒物質(zhì)——黃曲霉毒素,這是一種強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)。霉菌毒素的污染,可能是世界上某些濕熱地區(qū)肝癌高發(fā)的重要原因。 五、反饋檢測 9、營養(yǎng)學(xué)專家建議我國青少年要多吃奶、蛋、魚,肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是(??) A、體生長發(fā)育必需的物質(zhì) B主要供能物質(zhì) C、容易消化的物質(zhì)?? D、有機(jī)物。 10、某人一到黃昏就看不清東西,應(yīng)注意多吃下列一組食物(?) A、豆類、糙米,全粒谷物? B、胡蘿卜、黃玉米 C、肉、蛋、奶??? D、新鮮的蔬菜、水果。 11、課本39頁練習(xí)

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