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1、湖北省武漢為明實驗學(xué)校七年級生物下冊 4.1 流動的組織-血液導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
課題：
學(xué)習(xí)目標：
1、? 學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能。
2、? 使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細胞和白細胞。
3、? 能夠簡單分析血液常規(guī)指標，提高思維能力，分析和解決問題的能力。
教學(xué)重點：血液的成分和主要功能。
教學(xué)難點：運用所學(xué)的血液知識解決實際生活中的問題。
教學(xué)過程：
【課前預(yù)習(xí)】
看課本59-63頁，完成下列問題，并將你的疑惑記下來。
任務(wù)一：血液
2、的組成成分
1、血液是由 和 組成的，屬于 組織，故稱做“流動的組織”。
2、血細胞包括 、 和 。
3、RBC、WBC、PLT、Hb分別是 、 、 、 的英文縮寫。
任務(wù)二：血漿
1.血漿的成分有： 、 、 、 、 等；
2.血漿的功能是：運載 ，運輸 和 等。
任務(wù)三：
1.完
3、成下表
血細胞
形態(tài)結(jié)構(gòu)
數(shù)量
主要功能
紅細胞
呈 狀， 細胞核，富含 。
最多
白細胞
有 ，比紅細胞大
最少
血小板
細胞核，形狀 ，最小
較多
2.血紅蛋白是一種 ，呈 色，其特性是 。
【課堂生成】
1、預(yù)習(xí)交流：三個任務(wù)你完成的怎么樣？組內(nèi)交流一下你的預(yù)習(xí)疑惑，如不能解決的問題請告訴老師。
2、合作探究：
（1）看教材Ｐ59－60資
4、料分析，思考教材中的三個討論題。
（2）觀察Ｐ61人血永久涂片，思考教材上的三個討論題
（3）根據(jù)血漿和三種血細胞的功能歸納總結(jié)出血液的功能。
3、素質(zhì)展示：
學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果，教師點評并利用都媒體課件糾錯、強調(diào)和補充。
4、拓展創(chuàng)新：
??1．一位同學(xué)得了急性胃腸炎，一夜多次上吐下瀉。第二天到醫(yī)院輸液，打針的護士說：“出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，血管有點癟了?！比绻麖难獫{的成分考慮，你能分析為什么血管有點癟嗎？
2．假如你身邊的一位同學(xué)，隨父母遷往高原地區(qū)生活，一段時間以后，這位同學(xué)血液中紅細胞的數(shù)目將會發(fā)生什么變化？簡要說明基本的道理。
5、板書設(shè)計
5、 第四章?人體內(nèi)物質(zhì)的運輸
第一節(jié)?流動的組織——血液
血液
一、血漿
1．成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等
2．功能：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物等
二、血細胞
紅細胞：運輸氧氣和部分的二氧化碳
白細胞：吞噬細菌
血小板：止血和加速凝血
?
【模塊達標】
1.動脈血呈紅色,主要因為它含較多的 ( )
A.紅細胞 B.與氧結(jié)合的血紅蛋白 C.養(yǎng)料 D.二氧化碳
2.用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到數(shù)目最多的細胞是( )
A.白細胞 B.紅細胞 C.血小板 D.淋巴細胞
3.
6、下列人體血液的成分中，能運輸氧的是（ ）
A．紅細胞 B．白細胞C．血小板 D．血糖
4.人體成熟的血細胞中不具有細胞核的一組是( )
A.紅細胞和白細胞 B.血小板和白細胞
C.血小板和紅細胞 D.血細胞和紅細胞
5、（2020，錦州）王嬸到醫(yī)院體檢，血液檢驗報告單上顯示，RBC： 3.0(正常值3.5～5.0)×1012個/L，Hb：100(正常值110～150)g/L。她除應(yīng)多食用含蛋白質(zhì)豐富的食物以外，還應(yīng)多食用下列哪類食物( )
A.含鐵多的食物 B.含磷多的食物
C.含碘多的食物 D.含維生素A多的食物
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