內蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學八年級生物下冊 第八單元復習導學案1（無答案） 新人教版

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1、內蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學八年級生物下冊 第八單元復習導學案1 新人教版 學習 目標 1. 認識基本概念 2. 識記知識點 3. 靈活運用相關知識 重難點 1、識記知識點 2. 靈活運用相關知識 教師活動 二次備課 自學指導 一、傳染病及其預防 1． 病原體：引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。 2．傳染病流行的基本環(huán)節(jié)： 傳染源 傳播途徑 易感人群 3．傳染病的預防措施： 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護易感人群 4、傳染病的概念：由病源體引起，能在人與人之間，人與動物之間傳播的疾病。特點：傳播性、流行性 二

2、免疫與計劃免疫 1．人體的三道防線: ? 第一道：皮膚和黏膜 ? 第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞 ? 第三道：免疫器官和免疫細胞 免疫器官包括：胸腺、淋巴結、脾臟、扁桃體；免疫細胞：淋巴細胞 2．抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質． 3．抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質（如病原體等） 4．免疫：最初指人體對病原體的抵抗力． 現(xiàn)指是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康． 5．疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物

3、制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應的抗體． 6．計劃免疫、意義： 7、三道防線的作用 （1）皮膚、黏膜阻擋病原體侵入人體、分泌物有殺菌作用、黏膜上的纖毛有清掃異物作用。 （2）殺菌物質、吞噬細胞：溶菌酶破壞細胞壁，使細菌溶解；吞噬細胞將病原體吞噬消化； (3)免疫器官、免疫細胞：產(chǎn)生抗體；抵抗病原體。 8、免疫的類型 （1）非特異性免疫:（先天性免疫）人人生來就有，不針對某種特定抗源，而對多種病原體都有防御作用； （2）特異性免疫（后天性免疫）:出生后才產(chǎn)生，只針對某種特定抗源起作用； 9、免疫的功能：防御感染、自身穩(wěn)定、免疫監(jiān)視。 第二章 用藥和急救 1． 安全用藥

4、 處方藥（R） 非處方藥（OTC） 2． 說出一些常用藥物的名稱和作用。例如：牛黃解毒片可用于咽喉腫痛、口舌生瘡等疾病的治療。新速效感冒片可用于傷風引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發(fā)燒等疾病的治療。 3． 概述安全用藥的常識。——分析藥品標簽包含的信息。藥物的主要成分、適應癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等。 4．120急救 5．人工呼吸 6．胸外心臟擠壓 7．出血和止血：外出血，內出血（體內器官），毛細血管出血、靜脈出血（遠心端）和動脈出血（近心端） 止血帶或繃帶。 通過知識準備引導學生進入新課的學習 運用新舊知識的遷移 ?指導

5、學生分析討論 指導學生看書也可以通過課件進行再次的鞏固 歸納總結、得出結論 指導學生看書 1、 針對現(xiàn)在學生“懶惰”的習慣，二次備課更加充實了自學指導中的知識點，讓學生更加明了。 2、 強調進行煙草浸出液會刺激金魚呼吸使之呼吸次數(shù)升高漸降低。 3、 可以通過課件進行展示加深學生印象。 4、 應該給學生更多的時間強化記憶，可以通過練習進行。 5、 強調傳染病流行環(huán)節(jié)，采取措施更加明確具體(用例題鞏固） 6、 通過練習題對免疫明確認識，要增加一些練習題。 鞏固練習 1.艾滋病，目前尚無有效的治療藥物，下列預防措施中不

6、正確的是（ A ） A.進行預防接種B.潔身自愛，根除不良行為 C.不輸被污染的血液和血液制品 D.不用不清潔的針頭注射和皮下注射 2．在醫(yī)學上，器官移植困難是因為人體對移植器官的排斥。那么植入器官的組織細胞相當于（ C ） A 病原體 B受損傷的組織 C抗原 D抗體 3、學校開展陽光體育活動可增強學生體質，提高抵抗力，預防傳染病，該措施屬于：C A、控制傳染源 B、切斷傳播途徑 C、保護易感人群 D、以上都對 4、下列不屬于艾滋病傳播途徑的是（D ） A．血液 B．精液 C．乳汁 D．握手 5、下列屬于人體的第三道防線的是（ C ） A、溶菌酶和肝臟 B、血液和消化液 C、淋巴細胞和淋巴器官 D、皮膚、黏膜 6、人呼吸道黏膜上的纖毛的作用是：C A、殺菌作用 B、吞噬作用 C、清掃作用 D、保護作用 7. 生物媒介傳播屬于：B A傳染源B傳播途徑C易感人群D前三項都是 8. 抗體屬于：A A．蛋白質 B糖類 C脂肪 D維生素 9.兒童青少年心理健康的核心是（ B ）A.身體健康 B.心情愉快 C.成績優(yōu)異 D.以上三項都是