山西省陽泉市八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元 第一章 第二節(jié) 從種到界 導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
-
資源ID:109515301
資源大?。?span id="hgmsmki" class="font-tahoma">102KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
山西省陽泉市八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元 第一章 第二節(jié) 從種到界 導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
從種到界教學(xué)隨筆學(xué)習(xí)內(nèi)容: 第六單元第一章 第二節(jié)從種到界 教學(xué)隨筆:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.說出生物分類的七個(gè)等級(jí)2.概述生物分類的依據(jù)和意義學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.說出生物分類的七個(gè)等級(jí); 2.概述生物分類的依據(jù)和意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn):分類依據(jù)和意義學(xué)習(xí)過程:一、回顧舊知,情境引課: 1.什么叫生物分類?2.分類的主要依據(jù)是什么?二、預(yù)習(xí)全文、自主學(xué)習(xí),梳理疑難:通讀課文,勾畫重、難點(diǎn)。1、生物分類的依據(jù)是什么?2、生物分類的單位從大到小依次是什么?最基本的分類單位是什么?3、分類單位越小,其中所包括的生物共同特征越_,親緣關(guān)系越_,所包括的生物種類就越_。4.狼這個(gè)物種,在分類上屬于_界_ 門_ 亞門_綱_目_科_屬_種。5.桃在分類上隸屬于: 界 門 亞門 綱 目 科 屬 種。6.對(duì)生物進(jìn)行分類什么意義?7.植物園內(nèi)植物上掛的標(biāo)牌上的拉丁文寫的是該植物的_和_。8、一個(gè)物種便是一種生物,這種說法正確嗎?9、分類的規(guī)律:分類的單位越大,生物種類越 ,共同特征越 ,親緣關(guān)系越 ;反之分類的單位越小,生物種類越 ,共同特征越 ,親緣關(guān)系越 。四、梳理小結(jié): 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動(dòng)物。在生物分類上介于“綱”和“科”之間的單位是( )A、種 B、門 C、屬 D、目2、我們校園里各種植物的標(biāo)牌就是采用雙名法來表示該種植物的國際通用名稱,正確的表示方法是( )A、種加詞+屬名 B、屬名+種加詞 C、種加詞+科名 D、科名+種加詞3、“種”這個(gè)分類等級(jí),不能表示的是( )A、一種生物就是一個(gè)物種B、同種生物的雌性和雄性個(gè)體之間能夠繁殖后代C、同種生物個(gè)體之間的基因差別是最小的D、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物都是同一個(gè)“種” 4.下列選項(xiàng)中生物共同特征較多的是( )A.種子植物門 B.薔薇目 C.百合科 D.單子葉植物綱5.下列哪一個(gè)分類單位不能包括“桃”這種植物?( )A.被子植物亞門 B.桃屬 C.薔薇科 D.雙子葉植物綱6.下列與馬親緣最遠(yuǎn)的是( )A.海馬 B.鯨 C.牛 D.驢7.提出生物命名法雙名法的是( )A.達(dá)爾文 B.李時(shí)珍 C.袁隆平 D.林奈