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1、第19課 與快樂相伴
一、判斷題：
1．“塞翁失馬”的故事中，塞翁用“意志控制法”調節(jié)情緒。（ ）
2．情緒與人的思想品德沒有關系。（ ）
3．“人逢喜事精神爽”說明積極情緒一定導致積極結果。（ ）
4．即使委屈自己也不能得罪別人。（ ）
5．笑是人的積極情緒的反應。（ ）
二、單項選擇：
1．小靈因某事感到非常痛苦，他奔跑到無人處，放聲大喊。著中調節(jié)情緒的方法是（ ）
A 注意轉移法 B 認識改變法 C意志控制法 D合理發(fā)泄法
2．越王勾踐臥薪嘗膽，勵精圖治，終于打敗了吳國。他用的情緒調節(jié)方法是（ ）
A
2、 注意轉移法 B 認識改變法 C意志控制法 D情緒升華法
3．“必須讓人們知道，健康并不代表一切，但失去了健康變失去了一切。”這句話說明了（ ）
A 身體健康是最重要的 B 失去了身體健康便失去了一切 C健康是人生的第一財富 D心理健康是最重要的。
4．“笑一笑，十年少”。這句話說明（ ）
A 心理健康是身體狀況的決定因素 B 身體健康比心理健康更重要
C 心理健康有助于身體健康 D 積極情緒一定導致積極結果
5．《史記中趙國的使者藺相如面對秦王“怒發(fā)沖冠”，最終“完璧歸趙”，你認為（ ）
3、 ①藺相如沒有控制好自己的情緒 ②藺相如的憤怒是在堅持原則 ③藺相如維護了國家的尊嚴 ④藺相如合理的表達了自己的情緒
A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①②③④
6．去聽一場音樂會，看一次畫展，與好朋友去郊游欣賞大自然的風光……使自己處于怡然恬靜的心境之中，這樣，挫折之后的情緒就得到調解，這樣調節(jié)情緒的方法是（ ）
A 意志控制法 B注意轉移法 C 情緒升華法 D 認識改變法
7．當夜深人靜，自己一人走路害怕時，提醒自己“有什么可怕的，自己走路害怕多沒出息?！边@樣做（ ）
4、
A是通過自我暗示遏制不良情緒的產生 B是自我解嘲，是自我安慰 C是通過升華情感將不良情緒轉化為積極的行動 D 屬于合理發(fā)泄
8．自我激勵是一種理智控制情緒的好方法。下列屬于這類方法的有（ ）
A 持之以恒 B頑強拼搏，奮發(fā)進取 C 反復提醒自己 D鍥而不舍
9．人在煩悶、苦惱時多回憶自己感到幸福、高興的事，可以沖淡甚至忘卻煩悶。其中調節(jié)控制情緒的方法是（ ）
A合理發(fā)泄情緒 B 注意轉移法 C自我激勵 D 心理換位
10．“要知道梨子的滋味，得先嘗一嘗”。這說明鍛煉心理品質離不開（ ）
A 家庭
5、教育 B 學校教育 C社會環(huán)境 D實踐活動
11．“適當的悲傷可以表示感情的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺?！边@句話告訴我們（ ）
A過度的悲傷是不良情緒，需要進行調控 B情緒能支配人們的行為
C 悲傷是一種不良的情緒 D我們能夠控制自己的情緒
12．邁克爾·喬丹從小就把打籃球當作人生的夢想，剛入高中時，教練認為他個頭不夠高，拒絕他加入校隊。喬丹將沮喪和憤怒一股腦發(fā)泄在訓練場上，經過勤奮努力，他以精湛的球技征服了教練，如愿以償地成為了校隊的一員。邁克爾·喬丹調控情緒的方法是（ ）
A自我控制 B情緒升華
6、 C 自我激勵 D 自我暗示
13．“塞翁失馬，安知非?！钡某烧Z故事告訴我們可以依靠 _______來調節(jié)情緒。（ ）
A注意轉移法 B 情緒升華法 C意志控制法 D 認識改變法
14．青少年的心理健康主要表現在（ ）
①情感豐富，興趣廣泛 ②嚴于律己，寬以待人 ③對工作認真負責 ④智力正常，樂于交往，意志堅強
A①② B ③④ C②③④ D①②③④
三、簡答題：
1．調節(jié)情緒的常見方法有哪些？
2．每個人都有自己克服不良情緒的方法，讓我們相互交流一下，把你的好方法告訴大家，讓我們來一起分享。
3．在學習和生活中，你經常能體驗到哪些積極情緒。
答案
一、判斷題：
× √ × × √
二、單項選擇：
1—5 D D C C C 6—10 B AC B D 11—14 A B D D
三、簡答題：
1.意志轉移法 注意轉移法 認識改變法 合理發(fā)泄法 盡情傾訴法 情緒升華法
2．3省略
七年級下冊第19課 與快樂相伴
