《2020年秋八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 西部地平線上的落日、云海導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 西部地平線上的落日、云海導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、西部地平線上的落日 云海
科目
語文
課題
西部地平線上的落日 云海
主備人
審核人
學(xué)案
類型
預(yù)習(xí)
展示
學(xué)案
編號(hào)
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1、讀課文，掌握字詞。
2、學(xué)習(xí)借景抒情的寫作手法。（重點(diǎn)）
3、學(xué)習(xí)借景抒情的寫作手法。（難點(diǎn)）
知識(shí)鏈接：
學(xué)習(xí)流程：
1、導(dǎo)入。
2、讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、初讀課文，完成自主探究1、2題。
①、借助練習(xí)冊(cè)，獨(dú)立完成。
②、組內(nèi)展示。
4、再讀課文，完成自主探究3題。
可以自由讀、組內(nèi)展示讀等，注意讀準(zhǔn)字音、語調(diào)，讀出感情，品味文章的語言魅力。
自主探究：
1、
2、整理字詞。
2、了解作者。（參考練習(xí)冊(cè)）
3、摘抄文中優(yōu)美的寫景句。（至少3句）
合作探究：（任選一道進(jìn)行口頭交流）
1、《西部地平線上的落日》描寫了兩次落日，具體通過哪些語句表現(xiàn)落日景象的莊嚴(yán)、神圣？為什么落日具有“悲劇感”？
2、《云?！分凶髡哒f“沒有當(dāng)年的心情，云很難那么潛心入腑地感動(dòng)我”，那么，試比較《云?！?、《泰山日出》、《日出》，分析作者特別的心情如何影響了她的感覺和描寫。
【模擬試題】（答題時(shí)間：30分鐘）?
一、語言積累與運(yùn)用?
1.?給下列加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。?
⑴驚駭（?? ?）??????? ⑵霧靄
3、（?? ?） ⑶安謐（? ???）?
⑷慪氣（???）??????? ⑸粗獷（???）???????⑹ní（?? ?）裳?
⑺chōng?jǐng（? ）（ ???） ⑻婆suō（? ??）
⑼順手jué?(?? ?)來? ⑽ch?u（?? ?）著
⑾yùn?niàng（? ?）（? ?） ⑿ào（? ?）悔??
2.?下列句子中沒有使用比喻的句子是（? ??）?
A.?它是那樣鮮艷、溫柔，就像早年間，我家里墻壁上畫著的一個(gè)姑娘的紅臉蛋。?
B.?在那一刻我突然掉下淚來，我感到，死亡原來也可以是一件
4、充滿莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的事情??！?
C.?云海汩汩地圍著山頭，有在海中孤島的虛幻感。?
D.?四周瘴氣霧靄彌漫，我們感到如同走入地獄，走入鬼域。?
3.?填空。?
?（1）《西部地平線上的落日》一文的作者是_______代作家__________，本文寫了二次觀日落，即________與____________。?
（2）《云?！芬晃倪x自___________，原題是_________，作者是當(dāng)代女作家_____________。?
4.?仿照例句寫句子。?
????例句：它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正。?
?? 仿句：它藍(lán)似__________，可比____________;它藍(lán)似_
5、_______，可比____________。?
6.下面是關(guān)于眼鏡的一則廣告，你喜歡這一廣告嗎？為什么？
眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶安上玻璃吧！?
備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）
備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）
3
備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）
備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）
2020年秋八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 西部地平線上的落日、云海導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版
