2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)1 白鷺練習(xí)卷（1）（II）卷

2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)1 白鷺練習(xí)卷（1）（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。A威尼斯的小艇主要寫了小艇的特點(diǎn)和它與人們生活的密切關(guān)系，從另一個(gè)側(cè)面介紹了威尼斯這座水上名城的獨(dú)特風(fēng)光。B牧場(chǎng)之國(guó)在結(jié)構(gòu)方面采用總分總的形式，而且在分別敘述每一個(gè)小的場(chǎng)景時(shí)，都有一個(gè)相同的中心句“這就是真正的荷蘭”，加強(qiáng)了作者感情的抒發(fā)。C牧場(chǎng)之國(guó)這篇課文處處流露出作者對(duì)荷蘭牧場(chǎng)，尤其是對(duì)生活在其中的悠然自得的牛、馬、羊、豬、雞這些家畜家禽的喜愛之情。D金字塔建在尼羅河的東岸，人類的文明大多發(fā)育在河流沿岸，在那個(gè)時(shí)期人們都是沿河流定居的。2 . 下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A這篇文章通篇運(yùn)用擬人手法，賦予大自然以人情味。B德高望重的老橋，說明了橋歷史悠久并做出過很大貢獻(xiàn)。C走進(jìn)樹林，每一株樹都是我的知己，體現(xiàn)了我對(duì)樹林的喜愛。D拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那是命運(yùn)神秘的手相，說明作者很相信命運(yùn)。二、填空題3 . 按要求填空。（1）“開”字在字典中有以下義項(xiàng)：打開；分離；建立；起始；舉行。請(qǐng)根據(jù)詞語(yǔ)的意思，給下列詞語(yǔ)中的“開”字選擇正確的義項(xiàng)，寫在括號(hào)里。召開（_）開門（_）開始（_）開國(guó)大典（_）（2）惹：招引，引起（不好的事情）；（言語(yǔ)、行動(dòng)）觸動(dòng)對(duì)方；（人或事物的特點(diǎn)）引起愛憎等的反應(yīng)。A.這真是一個(gè)惹人喜愛的孩子。（_）B.我今天又惹禍了。（_）C.他不是一個(gè)好惹的人。（_）（3）難：不大可能，使感到困難；不容易，做起來(lái)費(fèi)事；不好。A.這個(gè)問題把同學(xué)們都難住了。（_）B.紅軍不怕遠(yuǎn)征難。（_）C.我感冒了，嗓音非常難聽。（_）（4）舉：往上托，往上伸；推選，選舉；提出；全；舉動(dòng)。A.中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名。（_）B.少先隊(duì)高舉著紅旗出發(fā)了。（_）C.大家一致推舉芳芳擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。（_）D.為了讓同學(xué)們聽得更明白些，老師舉了一個(gè)生活中的例子。（_）（5）善：好的行為、品質(zhì)；友好；心地仁愛，品質(zhì)淳厚；擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于；好好地。A.善良的心,像真金一樣閃光,像甘露一樣純潔、晶瑩。（_）B.我們這個(gè)家族是虔誠(chéng)的，同時(shí)又是行善積德的。（_）C.他那不友善的行為，使我很失望。（_）D.伯牙善古琴。（_）A地球是我們的母親，我們只有一個(gè)地球，我們應(yīng)該也必須善待地球母親。（_）4 . 給“票”字加上偏旁組成新字并填入句子中。1最（_）亮的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。2我拿著水（_），拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)。3白云來(lái)了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上（_）過。4我（_）了一眼，漫不經(jīng)心地說：“這不就是狗尾草嗎？”5 . 讀課文只揀兒童多處行，說說下面句子的修辭手法朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！_6 . 熟讀背誦江上漁者，完成下面填空。1詩(shī)文中“風(fēng)浪一會(huì)兒把它卷上浪尖，一會(huì)兒又把它打入浪谷?！闭f的是江上漁者這首詩(shī)中_，_（寫詩(shī)句）的意思。2讀到“出沒風(fēng)波里”這句詩(shī)時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了這樣的四字詞語(yǔ)：_、_。3這首詩(shī)主要運(yùn)用了_的表現(xiàn)手法，“君看一葉舟”里運(yùn)用了_的修辭手法。三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)片段閱讀。啊，我和阿媽走月亮有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說;有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著7 . “走月亮”是指_。8 . 聯(lián)系全文想一想，文中為什么反復(fù)寫“啊，我和阿媽走月亮”這句話？_9 . 讀到作者“走月亮”的情景,你還記得你在月下的某個(gè)情景嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫一寫。_默讀下則短文，按要求完成作業(yè)。漫步，在郊外，在初秋的夕陽(yáng)里。冷風(fēng)陣陣拂面，扯落片片黃葉。天空與大地共同烘托一個(gè)火紅的主題。秋天閃入我的眼。秋天浸黃的柿子在枝頭躍動(dòng)著向我招手；秋天釀熟的葡萄烏黑誘人；秋天燒紅的花椒顆顆粒粒爆得令人心顫！我看見秋寵出農(nóng)人滿顏的歡喜；我看見秋縱得詩(shī)人豪情奔涌；我看見秋在商人的貨架上神采風(fēng)揚(yáng)我看見秋滿世界瘋跑著，蕩入春天，闖進(jìn)冬天秋天是沿著鄉(xiāng)村小道晃來(lái)的，那個(gè)披紅掛綠的村姑，挑著兩筐葡萄，向我出售。末了，她又給我添了兩串，好慷慨好憨直的秋！暮色打濕了我的臉我吮食著甘美的葡萄哦我覺得自己也成了那葡萄融入秋天成了秋的一分子10 . 給最后一個(gè)段落加上合適的標(biāo)點(diǎn)。11 . 摘錄3個(gè)寫顏色的詞，指出秋天顏色的主色調(diào)是什么？_12 . 把短文用“”分成三段，試概括段意。第一段：_第二段：_第三段：_13 . 試給短文寫出一個(gè)標(biāo)題：四、信息匹配14 . 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“”。見牛羊(jinxin)星辰(chnchng)天似穹廬(ssh)夜宿山寺(xis)五、書寫15 . 看拼音，寫詞語(yǔ)。j lng nu ru xn shng jng ynmn z chung j yn l bin rn第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、二、填空題1、2、3、4、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、四、信息匹配1、五、書寫1、