七年級語文上冊《走一步 再走一步》同步練習3 人教新課標版（通用）

《七年級語文上冊《走一步 再走一步》同步練習3 人教新課標版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊《走一步 再走一步》同步練習3 人教新課標版（通用）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、走一步，再走一步 作業(yè)導航 1.領(lǐng)悟文中蘊含的哲理 2.從文中得到一定啟示 3.學習文中所用描寫手法 一、基礎(chǔ)部分 1.下邊加點字讀音有誤的一項是 A.啜泣(chuò) 一堵墻(dǔ) 峭壁(qiào) 聳立(sǒnɡ) B.崩土(bēnɡ) 蓬亂(pénɡ) 顫抖(zhàn) 嶙峋(xún) C.凝視(nínɡ) 嘲笑(cháo) 頭暈(yūn) 目眩(xuàn) D.陡峭(dǒu) 動彈(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì) 2.下列詞語解釋有誤的一組是 A.懸崖:高而陡的山崖 訓誡:告誡

2、，教導 B.嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉樹木 C.目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭 D.納罕:驚奇，詫異 小心翼翼:謹慎小心 3.選出下列說法有誤的一項 A.莫頓·亨特是美國作家。 B.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。 C.伙伴們勇敢地一個接一個地爬了上去。 D.我終于爬了上去并跟他們一塊艱難地下來了。 4.用課文中詞語填空。 那座懸崖就________在空地的另一邊。它是________垂直的________，壁面有許多凸出來的________、________和_______的灌木。 閱讀下文，完成5~10題。 ①我從石架向下望，感到頭暈目

3、眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(納罕、納悶)那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。 ②時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，_______(恐懼、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能動彈。 ③暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，……父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！豹? …… ④“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見

4、石架下面那塊巖石嗎？” …… ⑤“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽我的話。” ⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！? ⑦我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的?！蔽蚁?。 ⑧我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。 ⑨我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼

5、于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。 5.將①②段空缺處填上合適的詞。 6.第③段畫線處運用了_______描寫。 7.第④段中畫線句與下文哪句照應？ 8.寫出在父親的指導下，我每往下爬一步的心理感受。 9.第⑨段中你認為哪一句能揭示文章主旨，請寫出來。 10.面對生活中的困難你將怎么辦？請講給你的同桌好嗎？ 二、提高部分 閱讀下文，完成11~13題。 ①那天的風雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書的心思似乎被凍住了。一屋的跺腳聲。 ②鼻頭紅紅的歐陽老師

6、這時擠進教室。 ③“請同學們穿上膠鞋，我們到操場上去?！豹? ④“我要求同學們到操場上站立五分鐘?！豹? ⑤教室外，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什么，面對我們，脫下羽絨衣，絨衣脫到一半，夾著雪的狂風幫他完成了另一半。“到操場上去。站好。”老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說。 ⑥誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了隊。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。五分鐘過去了，老師費力地說：“解散。” ⑦就在我還未能透徹地理解歐陽老師這一課時，僅有“中師”文憑的他，考取

7、了北京一所師范大學的研究生。 ⑧以后的歲月里，我時時想起那一課，想起歐陽老師課后的一番話：“在教室時，我們都以為自己敵不過那場風雪，事實上，我們不是都頂住了嗎？面對困難，許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會覺得，困難不過如此……” 11.下邊沒有比喻修辭方法的一個句子是 A.厚實的衣服像鐵塊冰塊。 B.外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。 C.滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。 D.大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。 12.文章揭示歐陽老師在操場上給學生上這“一課”用意的一句話是哪句？寫在下面。 13.作者在第⑧自然段補充敘述了“一課”之外的另一件事，有什么

8、作用？ 三、試一試 14.用“我渴望”開頭造一個排比句。 參考答案： 一、1.B 2.B 3.D 4.聳立 一堵 峭壁 巖石 崩土 蓬亂 5.略 6.景物 7.要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。 8.我頓時有了信心——我的信心大增——我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。 9.要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。 10.略 二、11.C 12.面對困難，許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會覺得，困難不過如此…… 13.以歐陽老師敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難，取得成功的事實，證明了經(jīng)過努力，困難是可以克服的，使歐陽老師的形象更加豐滿；充實了文章的內(nèi)容，突出了中心思想。 三、14.略