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1、賣油翁
七年級語文導學稿
課 題
賣油翁
審核人
第一課時
知識與技能
理解“熟能生巧”的道理。
過程與方法
積累文言詞匯，理解詞義、句義，用詞的準確與傳神。?
情感態(tài)度與價值觀
啟發(fā)學生認識生活，掌握生活中的道理。
學習重點
?理解“熟能生巧”的道理；積累文言詞匯，理解詞義、句義。??
學習難點
體會作者用詞的準確與傳神。
學習過程：
導入?
哪位同學能說出兩個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語??( )
“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學問的
2、技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然，我們來共同學習《賣油翁》這篇短文，看看這是為什么。
一、 預習導學
1、掃清字詞障礙。
咨( ) 矜( ) 圃( )睨( ) 頷( ) 忿( ) 杓（ ） 酌（ ）油
2、解釋詞語：
公： 矜： 嘗： 圃： 釋： 睨： 發(fā)：
頷： “但(惟)……爾”： 酌： 忿然： 輕吾射：
杓： 瀝： 遣之： 善： 發(fā)矢：?
3、? 汝：? ?安：
以：?????徐： ?因：
3、認識作者：
《賣油翁》選自_______________________，歐陽修,______著名______、______。字_______，號_______，晚年又號_________，謚號______，是文壇詩文革新運動領袖，唐宋八大家之一?！ ?
二、整體感知
1、朗讀課文,注意正確的朗讀節(jié)奏、停頓?！ ?
方法提示：①主謂之間（某人或某物干什么或是什么）。②修飾語之間（徐：慢慢，起修飾作用，故也要劃）。③意思不同類的，也要劃分。
示例:
陳康肅公/ 堯咨 /善射/有/ 賣油翁 /釋擔而立 徐
4、 /以杓/ 酌油/ 瀝之
2、翻譯課文，注意重點詞語的含義?！ ?
學法鏈接：疏通文義的方法 ?、俳柚⑨? ②查工具書 ③添字法、換字法 ④根據(jù)上下文內容推測 ⑤將單音詞譯為雙音詞 ⑥古今詞義的不同 ⑦識別通假字
例：輕：爾安敢輕吾射！”（輕，作動詞用，看輕。）
射：嘗射于家圃（射，動詞，射箭） 爾安敢輕吾射（射，名詞，劍術）
見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
爾安敢輕吾射！
我亦無他，惟手熟爾。
三、深入探究
1、第一自然段介紹了什么？
歸納：介紹故事發(fā)生的地點________人物_______背景______________________
5、
2、找出第一段中描寫陳堯咨特點的詞語：_________ __________ __________
3、找出第一段中刻畫賣油翁動作、神態(tài)的詞語：_________________________________
4、提問：賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應的？?
討論并歸納：
5、誦讀，結合第一段，劃分第二段的三個層次。
6、哪些語句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮？
7、賣油翁的過人之處又有哪些？對陳堯咨射箭本領是怎么評價的？賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領？
8、看了賣油翁的當場獻技，又聽他說“我亦無他，惟手熟爾”時，陳堯咨會想些什么？
四、鞏固練習：本文通過自錢孔滴油技能的描寫，意在說明什么道理？
五、作業(yè) 掌握“之”的用法。有賣油翁釋擔而立，睨之（ ）
但微頷之（ ）
以我酌油知之（ ） 笑而遣之（ ）
六、教后記
七年級語文下冊第六單元26賣油翁學案4無答案鄂教版
