中考命題研究河北2020中考語文 寫作 二、立意""刪繁就簡三秋樹立意標(biāo)新二月花

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1、二、立意——刪繁就簡三秋樹,立意標(biāo)新二月花 滿分技法 對于作文來說,主題正確、集中是基礎(chǔ)等級的要求,主題深刻、新穎是發(fā)展等級的標(biāo)志。要寫好作文,必須要通過獨立思考、創(chuàng)造性的思考,在動筆之前就要努力確立正確、集中、深刻、新穎的主題思想。 一、大處著眼。 我們寫的常常是小事情、小場景、小角度,這并不就是決定了文章必然立意低下。要有以小見大的意識,即通過小事情、小場景、小角度,來反映豐富的社會內(nèi)容,揭示出深刻的社會主題,這就需要我們從大處著眼。 二、縱向開掘。 所謂的“縱向開掘”,就是透過現(xiàn)象探究本質(zhì),依照結(jié)果探求問題產(chǎn)生的原因,從現(xiàn)狀出發(fā)預(yù)測事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。這樣的思維方式,要求

2、我們?nèi)娴囟皇瞧娴乜磫栴},聯(lián)系地而不是孤立地看問題,發(fā)展地而不是靜止地看問題。這時文章的立意,往往不只是回答“是什么”、“有什么”的問題,而是就“為什么”、“怎么辦”發(fā)表看法。 三、挑戰(zhàn)舊論。 對傳統(tǒng)觀念和社會定論大膽說“不”,旨在從反面去發(fā)現(xiàn)事物新的特點,發(fā)他人所未見,表達(dá)出令人信服的全新思想和觀點來,這種立意方法,通常被形象地稱作“反彈琵琶”。比如,對不顧自己重病在身而忘我工作的行為提出異議,表達(dá)應(yīng)該善待自己的思想;對送給貧困戶錢財而不是技術(shù)、崗位的做法提出批評,表達(dá)扶貧還是要扶根本的看法;如此等等。但反彈琵琶必須確保正確有理。 佳作展示 (2020石家莊28中模擬)請以“我們

3、的心近了”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。 題解:對于九年級學(xué)生來說,這是一道“熟”題、“老”題。因為“熟”,所以“成文易”;但因為“老”,所以“出彩難”。所謂“成文易”,是指對于大多數(shù)的考生而言,都能動筆作文,而且不會跑題、偏題。同時,中考作文能面向整體考生,保證大多數(shù)人有話可說,顯然這樣的設(shè)計是恰當(dāng)?shù)?。所謂“出彩難”,說的是在能做、會做中出新、出彩有難度。如何把普通的內(nèi)容、司空見慣的事情,寫出精彩,展現(xiàn)亮點,無疑是一件困難的事。 題目中的“我們”,不是指一個人,而是多人:我與老師、我與朋友、我與親人等,但要出新、出彩,還可以考慮:我與動物、我與植物、我與環(huán)境、我與網(wǎng)絡(luò)等?!靶摹?,不

4、可停留在看得見摸得著的形上,而是“心”的交往:思想、情感之間的交流,談?wù)J識、訴情感、說體會、表感悟等,可以成為下筆的立足之點?!敖恕保哼@是一個變化的過程,要表現(xiàn)出“不近”(不理解、不認(rèn)識、反感等)到近(理解、認(rèn)識、好感)的變化過程。 范文: 我們的心近了 同樣的藍(lán)天白云,同樣的花花世界,不一樣的你我他。我們和他們都是上帝撒下的苗苗。他們落在了沙漠山地,而我們有幸落在了肥沃的田地。大家同樣生長著、生長著…… 七歲,我們睡在暖暖的被窩里,早上睜開眼,面前是漂亮的衣服,營養(yǎng)的早餐:油條、雞蛋和豆?jié){。我們背上花花綠綠的小書包,坐上爸爸媽媽的車子,安安穩(wěn)穩(wěn)地來到學(xué)校,打開書包,打開書本,跟老師

5、讀:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。” 七歲,他們睡在冷冷的被單里,早上睜開眼,面前是補丁的衣服,無味的早餐:糠米、開水和窩窩頭,他們扛起重重的鋤頭和鏟子,坐在爹娘的推車?yán)铮崄眍嵢サ貋淼教锢?,拿起鋤頭,跟爹娘喊:“嘿呦,嘿呦……” 我們看見山里的照片,志愿到山里扶貧;他們看見城里的照片,發(fā)誓一定要走出去。 十四歲,我們在校園里談笑風(fēng)生,青春朝氣從我們身上散發(fā)。春天有郊游的歡樂,夏天有游泳的歡笑,秋天有風(fēng)箏的漫天飛舞,冬天有圣誕的祝福安康。當(dāng)然,我們不忘七歲的志愿,包起曾經(jīng)喜愛的衣服,裝好用過的書本,看救災(zāi)的車輛駛向遠(yuǎn)方,帶著我們的祝愿,我們的希望。 十四歲,他們在田地里揮灑汗水,熱情與希望

6、從他們的身影中透露,春天有青山綠水的清新,夏天有散步花叢的彩蝶,秋天有飽滿金黃的莊稼,冬天有圍著火爐的溫馨幸福。當(dāng)然,他們也不忘七歲的誓言,捧起捐來的書本,裹上捐來的毛毯,點燃蠟燭,在黑夜中苦讀,臉上露出欣慰的笑容,望著送糧遠(yuǎn)去的車輛,帶著未來和希望駛向遠(yuǎn)方。 在不久的未來,我們來到山區(qū),帶去了光明和財富,我們笑了,他們也笑了,我們大家的心近了;在不久的未來,他們來到城市,帶來的還有動力和驚喜,他們貢獻(xiàn)自己的智慧,讓城市更美麗,他們笑了,我們笑了,我們大家的心近了。 我們沒有“我們”和“他們”之分,我們都是上帝的寵兒。同樣的藍(lán)天白云,同樣的心“撲通!撲通!”我們的心近了,緊緊地靠在了一起! 山里的孩子需要愛,我們應(yīng)該給予他們更多的愛! 滿分揭秘 立意高遠(yuǎn)。這是閱卷老師對本文的充分肯定。本文借“我們的心近了”這一題目,將鄉(xiāng)村生活的“他們”與城市生活的“我們”進(jìn)行對比,寫出了同一藍(lán)天下不同孩子的成長命運和美好愿望。文章高揚的主題就是關(guān)注鄉(xiāng)村兒童、關(guān)注中國農(nóng)村、關(guān)注希望工程。作為一名初中生,就能將寫作的視角延伸到這么大的主題,立意確實不凡。 寫法巧妙。這是本文給閱卷老師的又一亮點。一篇文章處處運用對比,處處又在比較中滲透著作者的觀點、作品的主題,對一個初中生確實不容易。但本文小作者做到了,而且做得很好。

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