人教部編版語文六年級上冊3 古詩詞三首練習卷

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人教部編版語文六年級上冊3 古詩詞三首練習卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列作品與民間故事《牛郎織女》無關的一項是（ ） A．林杰的《乞巧》 B．林升的《題臨安邸》 C．杜牧的《秋夕》 D．秦觀的《鵲橋仙》 2 . 下面關于課文的說法不準確的一項是（ ）。 A．《草原》的作者是人民藝術家老舍，原名舒慶春 B．《開國大典》通過寫開國大典的盛況，揭示了中華人民共和國成立的意義，表達了人民當家作主的喜悅感和強烈的民族自豪感 C．《橋》主要通過心理描寫來突出老漢的高大形象 D．《宇宙生命之謎》中介紹了生命存在必備的條件 3 . 選擇恰當?shù)囊豁棥? 宋慶齡________ A．地質(zhì)學家 李四光________ B．文學家 高爾基________ C．無產(chǎn)階級革命家 列寧________ D．女政治家 二、填空題 4 . 根據(jù)語境，看拼音寫詞語。 1．一陣微風吹過，嫩黃色的xiǎo lin peng（_____）su fēng（_____）wǔ dǎo（_____）。 2．有的荷花才展開兩三片huā bn（_____），fǎng f（_____）一位害羞的小姑娘。 5 . 填空。 1．“四時田園雜興”中“雜興”的意思是________，沒有固定的題材。題目告訴我們，這些詩寫的是詩人在_____居住時春夏秋冬四季的所見所感。 2．“草滿池塘水滿陂”中寫出了仲夏生機勃勃景象的詞語是_____；“陂”的意思是____。 3．“敲成玉馨穿林響，忽作玻璃碎地聲?！?“磬”指______，“玻璃”不是現(xiàn)在的玻璃，指的是_______，讀了這兩句詩，我仿佛聽到了_______。 4．這三首詩都寫了兒童的活動。《四時田園雜興(其三十一)中的“童孫”____，《稚子弄冰》中的“稚子”____，《村晚》中橫臥牛背、____的“牧童”，都給人以無憂無慮、無拘無束的感覺。 6 . 按課文意思填空。 1.因為,所以考察南極的人不帶走滴水片石。 2.因為,一個美麗的小山村,最后什么也沒有了。 3.父親說時候,是鳥兒最快活的時候。 4.《江雪》的作者是朝詩人。 三、連線題 7 . 我會連 讀一讀，連一連。 春雷跟柳樹洗 澡 春雨給柳樹梳 頭 春風給柳樹捉迷藏 春燕跟柳樹說 話 四、詩詞曲鑒賞 閱讀詩歌，完成練習。 在天（晴睛）了的時候， 請到小徑中去走走： 給雨（佃潤）過的泥路， 一定是涼爽又溫（順柔）； 炫耀著新綠的小草， 一下子洗凈了塵垢； 不再膽怯的小白菊， 慢慢地抬起它們的頭。 8 . 選擇括號內(nèi)正確的漢字，用“√”標出。 9 . 根據(jù)意思寫詞語。 （1）夸耀顯示。（______） （2）膽小怯弱。（______） （3）灰塵與污垢。（______） 課內(nèi)閱讀。 書湖陰先生壁 [宋]王安石 茅檐長掃凈無苔， 花木成畦手自栽。 一水護田將綠繞， 兩山排闥送青來。 10 . 通過閱讀本詩的題目我們可以知道，這首詩是詩人題寫在________________庭院的墻壁上的。 11 . 結合詩句，寫出下面字詞的意思。 書：______________茅檐：____________ 無苔：____________成畦：____________ 排闥：____________ 12 . 對詩歌內(nèi)容和方法的分析不恰當?shù)膬身検牵? ）(多選) A．詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點，側面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。 B．詩歌贊美了庭院的清幽，表達了對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出詩人對這種生活渴望而不可得的無奈和苦痛。 C．詩歌描寫景物極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由遠及近，既是對主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。 13 . 這首詩是詩人隱居后所作的，表達了詩人怎樣的思想感情？ ___________________________________________ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、填空題 1、 2、 3、 三、連線題 1、 四、詩詞曲鑒賞 1、 2、