撥叉零件鉆鎖銷孔夾具設(shè)計說明書

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1、洛陽理工學(xué)院 課程設(shè)計說明書 課程名稱機械制造技術(shù) 設(shè)計課題撥叉部件鉆鎖銷孔夾具設(shè)計 專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化 班級 姓名 學(xué)號 課程設(shè)計任務(wù)書 機械工程系機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 學(xué)生姓名 班級—學(xué)號— 課程名稱：機械制造技術(shù) 設(shè)計題目：撥叉部件鉆鎖銷孔夾具設(shè)計 設(shè)計內(nèi)容: 為撥叉部件鉆①8H7鎖銷孔 1 .裝置圖1張 2 .部件圖1張 3 .夾詳細(xì)圖1張 4 .課程設(shè)計說明書1份 設(shè)計要求： 單件小批生產(chǎn) 設(shè)計（論文）開始日期 設(shè)計（論文）達(dá)成日期 2015年3月2日 2015年3月13日 指導(dǎo)老師 設(shè)計評語 機械工程系機械設(shè)

2、計制造及其自動化專業(yè) 學(xué)生姓名 班級_學(xué)號 課程名稱：機械制造技術(shù)基礎(chǔ) 設(shè)計題目：撥叉部件鉆鎖銷孔鉆床夾具設(shè)計 課程設(shè)計篇幅: 圖紙共3 張 說明書 共15 頁 指導(dǎo)老師考語: 指導(dǎo)老師 目錄 序言1 第1章部件的剖析2 1.1 部件的作用2 1.2 部件的工藝剖析2 1.3 設(shè)計準(zhǔn)備工作3 第2章定位方案設(shè)計5 2.1 確立定位方案5 2.2 選擇定位元件

3、5 第3章夾緊機構(gòu)設(shè)計 6 第4章鉆孔導(dǎo)向裝置設(shè)計 7 4.1 鉆套的設(shè)計7 4.2 鉆模板的設(shè)計9 第5章夾詳細(xì)設(shè)計01 第6章夾具裝置圖的繪制11 6.1 制圖比率1:1 11 6.2 定位、夾緊、導(dǎo)向，夾詳細(xì) 11 總結(jié)12 謝辭14 參照文件16 前言 機械制造技術(shù)課程設(shè)計是機械設(shè)計中的一個重要的實踐性教課環(huán)節(jié)， 也是機械 設(shè)計與制造專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的一門主要專業(yè)課。其目的在于： 〔 1 〕學(xué)習(xí)和掌握一般機械設(shè)計的基本方法和步驟。培育獨立設(shè)計能力，為 此后續(xù)的專業(yè)課程及畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。 〔 2 〕為了寬闊視線，掌握執(zhí)照技術(shù)最新發(fā)展，寬闊專業(yè)視

4、線，培育復(fù)合型人 材，處進(jìn)先進(jìn)制造技術(shù)在我國的研究和應(yīng)用， “先進(jìn)制照技術(shù)”以作為很多學(xué)校 的必修課程。為了提升學(xué)生綜合運用機械設(shè)計基礎(chǔ)及其余先修課程的理論知識和生 產(chǎn)實質(zhì)知識去剖析和解決工程實質(zhì)問題的能力，經(jīng)過課程設(shè)計訓(xùn)練能夠穩(wěn)固、加深 相關(guān)機械課設(shè)方面的理論知識。 〔 3 〕使學(xué)生擁有運用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范手冊、圖冊和查問相關(guān)設(shè)計資料的能力。部 件在工藝規(guī)程以后， 就要按工藝規(guī)程次序進(jìn)行加工。 在加工中除了需要機 床、刀具、量具以外，成批生產(chǎn)時還要用機床夾具。它們是機床和工件之間的連結(jié)裝 置，使工件相關(guān)于機床獲取正確的地點。 機床夾具的利害將直接影響工件加工表面 的地點精度。 往

5、常把確立工件在機床上或夾具中據(jù)有正確地點的過程， 稱為定位。 當(dāng)工件定位后， 為了防止在加工中遇到切削力、 重力等的作用而使工件的既有地點 遇到破壞， 還應(yīng)當(dāng)用必定的機構(gòu)或裝置將工件加以固定。 使工件在加工過程中保持 定位地點不變的操作， 稱為夾緊。將工件定位、 夾緊的過程稱為裝夾。工件裝夾能 否正確、快速、方便和靠譜，將直接影響工件的加工質(zhì)量、生產(chǎn) 效率、制造成本和操作安全。在成批、大批生產(chǎn)中，工件的裝夾是經(jīng)過機床夾具 來實現(xiàn)的。機床夾具在生產(chǎn)中應(yīng)用十分寬泛。 第1章部件的剖析 圖1-1撥叉三維圖 1.1 部件的作用 撥叉是變速箱的換檔機構(gòu)中的一個主要部件。撥叉頭

6、以①25mm孔套在變速 叉軸上，并用螺釘 M8H7螺紋孔與變速叉軸聯(lián)絡(luò)，撥叉腳則夾在雙聯(lián)變換齒輪的 槽中。當(dāng)需要變速時，操控變速桿，變速操控機構(gòu)就經(jīng)過撥叉頭部的操控槽帶動 撥叉與變速叉軸一同在變速箱中滑移，撥叉腳撥動雙聯(lián)變換齒輪在花鍵軸上滑動 以更換檔位，進(jìn)而改變速度。 1.2 部件的工藝剖析 由部件圖可知，其資料為HT200 o該資料抗拉強度和塑性低，但鍛造性能和 減震性能好。該撥叉形狀特別、構(gòu)造簡單，屬典型的叉桿類部件。為實現(xiàn)換檔、 變速的功能， 其叉軸孔與變速叉軸有配合要求，所以加工精度要求較高。為保證 撥叉在叉軸上有正確的地點，更換檔位正確， 撥叉采納緊固螺釘定位。 螺

7、紋孔的 尺寸為M8H7。撥叉頭兩頭面和叉腳兩頭面均要求切削加工，并在軸向方向上均高 于相鄰表面，這樣既減少了加工面積，又提升了換檔時叉腳端面的接觸剛度； ①25mm孔和M8H7孔的端面均為平面，能夠防備加工過程中鉆頭鉆偏，以保證孔 的加工精度； 此外，該部件除主要工作表面(撥叉腳兩頭而、 變速叉軸孔 中25mm, 其余表面加工精度均較低，不需要高精機床加工，經(jīng)過銃削、鉆床、攻絲的粗加 工就能夠達(dá)到加工要求； 而主要工作表面固然加工精度相對較高，但也能夠在正 常的生產(chǎn)條件下， 采納較經(jīng)濟的方法保質(zhì)保量地加工出來。因而可知，該部件的 工藝性較好。 該部件的主要工作表面為撥叉腳兩頭面和

8、叉軸孔①25mm(H7),在設(shè)計工藝規(guī) 程時應(yīng)要點予以保證。 圖1-2 撥叉部件圖 洛陽理工學(xué)院課程設(shè)計 1.3 設(shè)計準(zhǔn)備工作 (1)、明確工件的年生產(chǎn)大綱 機床夾具是在機床上裝加工件的一種裝置，其作用是使工件相對機床和刀擁有 一個正確的地點，并在加工過程中保持不變。它是夾具整體方案確立的依照之一， 它決定了夾具的復(fù)雜程度和自動化程度。因為本次設(shè)計為小批量生產(chǎn)，所以夾具設(shè) 計自動化要求不高，因此采納立式鉆床鉆削加工。(2)、加工方法 認(rèn)識工藝規(guī)程中本工序的加工內(nèi)容，機床、刀具、切削用量、工步安排、工 時定額，同時加工部件數(shù)。這些是在考慮夾具整體方案、操作、估量夾緊力等方

9、 面必不行少的。 依據(jù)加工要求， 本道工序的內(nèi)容是面上的孔，采納立式鉆床鉆削 加工。 (3)、熟習(xí)工件部件圖 部件圖給由了工件的尺寸、形狀和地點、表而粗拙度等精度的整體要求。本 次加工其對加工平面，平行度，加工孔，垂直度等有必定的要求，因為零 件比較復(fù)雜，不行規(guī)則，故加工過程中需要用到復(fù)雜的夾具。 (4)、定位基準(zhǔn)的選擇 被加工工件屬于鍛造件，被加工孔前的孔和面以所有加工完成。被加工孔 位于工件的最上端，依據(jù)部件的構(gòu)造和已加工面和孔的散布狀況先選擇使用A 面進(jìn)行定位，而后用 ①25mm孔B和①55圓弧孔C作為定位基準(zhǔn)。 圖1-3定位基準(zhǔn)圖 第2章定位方案設(shè)計 2

10、.1 確立定位方案 工件定位的目的是為了保證工件加工面與加工面的設(shè)計基準(zhǔn)之間的地點公 差（好像軸度、平行度、垂直度等）和距離尺寸精度。工件加工面的設(shè)計基準(zhǔn)與 機床的正確地點是工件加工面與加工面的設(shè)計基準(zhǔn)之間地點公差的保證；工件加 工面的設(shè)計基準(zhǔn)與刀具的正確地點是工件加工面與加工面的設(shè)計基準(zhǔn)之間距離 尺寸精度的保證。所以工件定位時有以下兩點要求：一是使工件加工面的設(shè)計基 準(zhǔn)與機床保持一正確的地點；二是使工件加工面的設(shè)計基準(zhǔn)與刀具保持一正確的 地點。 定位的實質(zhì)： 就是限制自由度。 工件的六個自由度假如都加以限制了，工件 在空間的地點就完整被確立下來了 洛陽理工學(xué)院課程設(shè)計 方

11、案： 工件采納一面兩銷的方式進(jìn)行定位，用A面進(jìn)行定位能夠限制一個自由度是 工，B孔進(jìn)行定位能夠限制四個自由度分別是黃X y二Z, C孔進(jìn)行定位能夠 限制一個自由度是r。 2.2 選擇定位元件 A面和B孔用固定式定位銷進(jìn)行定位, C孔用可換式定位銷，為防備 C孔處 出現(xiàn)過定位現(xiàn)象，可換式定位銷應(yīng)能夠挪動 圖2-1固定式定位銷三維圖 圖2-2 可換式定位銷三維圖 第3章夾緊方案設(shè)計 夾緊裝置的構(gòu)成及基本要求： 一.1.力源裝置：產(chǎn)生夾緊作使勁的裝置。 2 .中間傳力機構(gòu)：介于力源和夾緊元件之間傳達(dá)力的機構(gòu)?？筛淖兞Φ姆?向、大小及實現(xiàn)自鎖

12、。 3 .夾緊元件：最后履行元件，與工件直接接觸。 二.1.夾緊時不可以破壞工件定位后的正確地點； 2 .夾緊力大小要適合，既要保證工件在夾緊過程中不挪動、不轉(zhuǎn)動、不振動, 又不可以使工件產(chǎn)生變形或破壞工件表面； 3 .夾緊動作要快速、靠譜，且操作要方便、省力、安全； 4 .構(gòu)造緊湊，易于制造與維修。 方案： 采納復(fù)合圓偏愛輪夾緊機構(gòu) 洛陽理工學(xué)院課程設(shè)計 圖3-1 夾緊機構(gòu)三維圖 第4章鉆孔導(dǎo)向裝置設(shè)計 此次設(shè)計是鉆床專用夾具設(shè)計，主要用于孔加工。為了便于確立刀具地點和 運動方向，應(yīng)在夾具上設(shè)計對應(yīng)的鉆孔導(dǎo)向元件。 4.1 鉆套的設(shè)計 使用鉆床鉆孔，鉆頭的導(dǎo)

13、向可采納鉆套，鉆套有固定鉆套、可換鉆套、快換 鉆套和特別鉆套等 鉆套是指引刀具的元件，用以保證被加工孔的地點精度，并防備加工過程中 刀具的偏斜。因為工件知識被加工一個孔所認(rèn)為了采納快速鉆套能夠保證孔加工 的導(dǎo)向裝置，快速鉆套安裝在鉆套用襯套之中，鉆套用襯套安裝在鉆模板之上, 以便減少鉆模板的磨損，以提升夾詳細(xì)的壽命，鉆套的安裝與外形以下圖 快換鉆套 鉆套用襯套 圖4-1 鉆套、鉆套用襯套三維圖 鉆套螺釘 圖4-3 鉆套裝置圖 4.2 鉆模板設(shè)計 鉆模板用于安裝鉆套在鉆模上的地點。要求擁有必定的強度和剛度，以防備 因為刀具變形而影響鉆套的地點

14、精度和導(dǎo)向精度。鉆模板上有六個孔，一個用于 擱置鉆套以對孔進(jìn)行加工，一個用于鉆套螺釘固定，此外四個分別為兩個定位 銷、兩個緊定螺釘，鉆模板以下圖： 圖4-4鉆模板三維圖 第5章夾詳細(xì)設(shè)計 夾詳細(xì)是整個夾具的基體和骨架，構(gòu)成夾具的各個部件、機構(gòu)等都要安裝在 上邊。 經(jīng)過對夾具上各構(gòu)成件的散布狀況、部件的形狀、尺寸以及加工性質(zhì)的考慮， 我選擇鍛造裝置夾詳細(xì)， 鍛造裝置夾詳細(xì)長處是可鍛造出各種復(fù)雜形狀，工藝性 好，而且擁有較好的抗壓強度、剛度和抗振型。鑒于以上剖析，設(shè)計出本夾具的 夾詳細(xì)以下列圖所示： 圖 5-1夾 具 體 三 維 圖

15、 第6章夾具裝置圖的繪制 6.1 制圖比率1: 1 把工件視為透明體，用粗實線劃線畫出輪廓，畫出定位面、夾緊面和加工 的孔，沒關(guān)表面能夠省略。 6.2 定位、夾緊、導(dǎo)向，夾詳細(xì) 畫出定位元件和導(dǎo)向元件，按夾緊狀態(tài)畫出夾緊元件或機構(gòu)，必需時可用 雙點劃線畫出工件旋轉(zhuǎn)后夾具的輪廓，畫出夾詳細(xì)，其余元件或機構(gòu)，以及上述 各元件與夾詳細(xì)的聯(lián)絡(luò)，使夾具形成一體，標(biāo)明

16、必需的尺寸，配合和技術(shù)條件。 對部件編號，填寫標(biāo)題欄和部件明細(xì)表。此中還要在定位，導(dǎo)向達(dá)成后進(jìn)行定位 精度的驗算，在夾緊機構(gòu)達(dá)成后進(jìn)行夾緊力的驗算， 以及重要的受力元件或機構(gòu)的 強度、剛度驗算。 t In Itlr tfr* 'HI* l'\ ■Ed? 圖6-1夾詳細(xì)圖 由力|注1彳福k 圖6

17、-2 裝置圖 總結(jié) 此次的夾具課程設(shè)計結(jié)束了， 我從中學(xué)到了好多知識。 經(jīng)過此次課程設(shè)計實 訓(xùn)，使我對機械制造技術(shù)課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識， 對部件的生產(chǎn)加工也有了更深 層次的認(rèn)識。 此次設(shè)計是大學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的一門科目，它要求我們把大學(xué)里學(xué) 到的所有知識系統(tǒng)的組織起來， 進(jìn)行理論聯(lián)系實質(zhì)的整體考慮， 需把金屬切削原 理及刀具、機床概論、公差與配合、機械加工質(zhì)量、機床夾具設(shè)計、機械制造 工藝學(xué)等專業(yè)

18、知識有機的聯(lián)合起來。同時也培育了自己的自學(xué)與創(chuàng)新能力。所以 本次設(shè)計綜合性和實踐性強、波及知識面廣。所以在設(shè)計中既認(rèn)識了基本觀點、 基本理論，又注意了生產(chǎn)實踐的需要，將各種理論與生產(chǎn)實踐相聯(lián)合，來達(dá)成本 次設(shè)計。 經(jīng)過此次課程設(shè)計， 我能夠嫻熟運用CAD、Pro/E畫圖軟件， 在此次課程 設(shè)計過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還有好多不足之處，在設(shè)計和畫圖過程中也出現(xiàn)了各種各 種的錯誤，在同學(xué)和老師的幫助下也都盡量更正了，固然還存在或多或少的問題， 但我會持續(xù)努力學(xué)習(xí)，來豐富自己的知識。 謝辭 機械制造技術(shù)課程設(shè)計是一個重要的實踐性教課環(huán)節(jié)。此次課程設(shè)計碰到了 許多麻煩，在老師、同學(xué)的幫助下

19、和圖書室查閱資料，最后解決了困難。 感謝此次課程設(shè)計對自己的鍛煉，進(jìn)而更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能夠?qū)崟r 更正。感謝設(shè)計過程中，XX等同學(xué)的幫助，讓我能夠順利的達(dá)成此次設(shè)計。 在此，特別感謝我們的指導(dǎo)老師一一XX老師在百忙之中賜予我們作品的指 點與幫助。感謝她對我們的仔細(xì)指導(dǎo)。 參照文件 [1]任小中,康紅艷，楊丙乾.機械制造技術(shù)基礎(chǔ).武漢：科學(xué)第一版社,2012. [2]浦林祥.金屬切削機床夾具設(shè)計手冊 .第二版.北京：機械工業(yè)第一版社，1995. [3]吳宗澤,高志,羅圣國，李威.機械設(shè)計課程設(shè)計手冊.第四版.北京：高等教育第一版 社,2012. [4]王先奎.機械制造工藝學(xué).第二版.北京：機械工業(yè)第一版社,2006. [5]何永熹,武充足.幾何精度規(guī)范學(xué).第二版.北京：北京理工大學(xué)第一版社第一版社 2012. [6]尚志清.機械制造基礎(chǔ).第二版.北京：機械工業(yè)第一版社,2011. [7]戴曙.金屬切削機床.北京：機械工業(yè)第一版社,1995. 網(wǎng) 王昆，何小柏,汪信遠(yuǎn).機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計.高等教育第一版社,2011.