人教版小學一年級數(shù)學上冊 第4單元 認識圖形（一） 第2課時 圖形的拼搭

上傳人：無*** 文檔編號：110195078 上傳時間：2022-06-17 格式：DOC 頁數(shù)：2 大?。?30KB
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1、 一年級上冊教案 第4單元 認識圖形（一） 第2課時 圖形的拼搭 【教學內容】：教材P35、P36及練習八第3-8題 【教學目標】： 1.通過學生自己動手拼一拼、擺一擺，了解長方體、正方體、圓柱和球的特征，辨認和區(qū)別這幾種圖形。 2.通過拼擺，使學生初步感知立體圖形之間的關系，培養(yǎng)學生的空間觀念。 【教學重點】： 初步認識長方體、正方體、圓柱和球的實物與圖形，初步建立空間觀念。 【教學難點】： 初步認識長方體、正方體、圓柱和球的實物與圖形，初步建立空間觀念。 【教學準備】：6袋各種形狀的物體，圖形卡片，計算機軟件、投影片。 【教學過程】： 一、復習。

2、出示一些長方體和正方體的實物。讓學生指出哪些是長方體，哪些是正方體。長方體有幾個面?正方體有幾個面? 二、新授。 1.取出兩個正方體，可以拼成什么圖形? 2.取出三個正方體，可以拼成什么圖形? 3.取出八個正方體，可以拼成什么圖形? 教師：通過學生自由拼擺，讓學生發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的區(qū)別以及它們之間的關系。 4.取出四個長方體，（學生操作）可以拼成什么圖形?(一種拼成長方體，一種拼成正方體。) 三、鞏固練習。 1．完成教科書P35頁面下方的“做一做”。 2．完成教科書P37第4題。學生獨立完成，全班講評。 3.完成教科書P37第5題。 4.完成教科書P38第7題。 5.完成教科書P38第6、8題。 四、課外實踐作業(yè) 利用長方體、正方體、圓柱、球等拼出你所喜愛的圖形。 【板書設計】： 【作業(yè)設計】： 【課后小結】：

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