人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 1~5的認(rèn)識和加減法 第3課時 第幾
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人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 1~5的認(rèn)識和加減法 第3課時 第幾
一年級上冊教案第3單元 15的認(rèn)識和加減法第3課時 第幾【教學(xué)內(nèi)容】:教材P20及練習(xí)四第1、2、題【教學(xué)目標(biāo)】:1.知識目標(biāo)在具體的情境中,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的,理解幾個和第幾的不同,并通過生活實(shí)例使學(xué)生充分感知無論第幾都只有一個,它表示事物的次序,而幾個則表示事物的多少。2.能力目標(biāo)初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、推理、判斷的能力,以及提出問題、解決問題的能力,發(fā)散學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.情感目標(biāo)使學(xué)生感知與同伴合作學(xué)習(xí)的樂趣,在活動中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。 【教學(xué)重點(diǎn)】:使學(xué)生能區(qū)分幾個和第幾?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:掌握區(qū)分幾個和第幾的方法?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:教師準(zhǔn)備掛圖;學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具盒?!窘虒W(xué)過程】:一、創(chuàng)設(shè)情景,激情引趣1.師生交流今天,老師要帶大家去一個你們非常熟悉的地方,想知道是哪里嗎?出示第20頁的圖畫。動物園的售票處,井然有序的排隊買票。師問:小朋友,你知道這是什么地方嗎?有哪些人?二、探究新知1.初步感知師:(1)小朋友排在第幾?誰排第一?解放軍阿姨呢?最后一位叔叔排第幾? (2)從前面數(shù),背黃包的阿姨排在第幾?從后面數(shù)呢? (3)教育學(xué)生在公共場合應(yīng)該自覺排隊,遵守公共秩序。2.初步感知基數(shù)與序數(shù) (1)請大家數(shù)一數(shù)一共有多少人在排隊買票?有誰能指一指排在第5的是誰? (2)動畫展示:穿藍(lán)衣服的阿姨已經(jīng)走了,后面的人依次上前。 問:還有幾個人在排隊?這時誰排第4?小朋友排第幾?解放叔叔呢?3.進(jìn)一步體會基數(shù)、序數(shù)的含義 (1)請幾位同學(xué)上講臺先請大家數(shù)一數(shù)共幾人?再問一問從左數(shù)第3人是誰,××同學(xué)是從右數(shù)的第幾?他還可以排第幾? (2)區(qū)別幾個和第幾第幾表示確定的位置,幾個表示數(shù)量的多少。4.動手操作,深化感知拿出4個圓片和一個三角形,把三角形放在第二的位置上可以怎樣擺?為什么會有兩種擺法?引導(dǎo)學(xué)生體會第幾是相對的。 三、反饋練習(xí): 1.第23頁的第1題把左邊的4只小鳥圈起來,給從左數(shù)的第4只小鳥涂上顏色。 2.完成第20頁的做一做四 、總結(jié)評價 今天這節(jié)課你學(xué)會了什么?還有什么不懂的問題?板書設(shè)計】 【作業(yè)設(shè)計】:【課后記】: