人教版小學一年級數學上冊 第3單元 1～5的認識和加減法 第1課時 1～5的認識

一年級上冊教案第3單元 15的認識和加減法第1課時 15的認識【教學內容】教材P14-P16及練習三第1、2、4、5題知識目標：認識15各數，并用來表示物體的個數，知道15的數序，會正確讀寫15各數。能力目標：培養(yǎng)學生的觀察、分析能力和語言表達能力。情感目標：體驗與同伴互相交流學習的樂趣。 【教學重點】：使學生掌握15的寫法。【教學難點】：使學生掌握15的基數含義。【教學準備】：教師準備：15的數字卡片，點子圖；學生準備：15的數字卡片，5個小圓片，5根小棒。【教學過程】：一、創(chuàng)設情景、激情引趣出示主題畫：問：這么多可愛的動物中，你喜歡哪一種？數出你喜歡的動物的數目，用同樣多的小圓片表示出來。板書課題：15的認識二、動手操作，合作探究 1、擺一擺你能根據擺出的圓片的個數，找出相應的數字卡片嗎？2、感知數的順序（1）逐次感知數的順序：學生先擺1個圓片，再擺1個是幾？再擺1個呢？依次感知3、4、5的來源。出示點子圖，你來給他們5個排隊。擺好后提問：5的前面一個數是幾？2的后面一個數呢？（3）數一數：讓學生從1數到5，再從5數到1。三、鞏固運用、深化拓展 1.聯系生活，豐富聯想生活中在哪些地方見過15這幾個數？師小結：在我們生活中有很多數量為1，2，3，4，5的物體，看來只要同學們認真觀察，就會發(fā)現在我們周圍有好多的數學問題。2.猜數游戲一個數在2的后面，這個數可能是幾？也可能是幾？寫一寫剛才我們認識了15，你們愿意寫一寫嗎？在書上第16頁描寫，比一比誰寫得最好。寫得好的上臺展示。（4）練一練完成練習三的12題。全課總結這節(jié)課你學會了哪些知識？同桌互相說說，再告訴大家。【板書設計】【作業(yè)設計】：【課后小結】：