內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中九年級語文上冊 鄒忌諷齊王納諫學案（無答案） 新人教版

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1、教師備課欄 及學生筆記欄 鄒忌諷齊王納諫 學習目標： 1..理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。 2.了解《戰(zhàn)國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。 ??學習重點 1．解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。 2.感悟人物鮮明的形象特征。 學習難點： 體會鄒忌進諫的技巧 學習課時： 2課時 學習過程： 預習天地： 1.給下面加點的字讀準字音 昳( )麗 朝( )服 衣冠

2、( ) 窺( )鏡 期( )年 朝( )于齊 間( )進 解釋下面句子中加線的詞。 謂其妻曰（?????????? ）????? ? 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（?????????? ） 于是入朝見威王（???????? ）?? 皆朝于齊（????????????? ） 皆以美于徐公（????????? ）?? ? 必以情（????????????? ） 時時而間進（?????????? ）???? 中間力拉崩倒之聲（???????????? ） 解釋下面句子中加線詞的古今義。 明日，徐公來，孰視之，自以為不如。古義： _______?? 今義：

3、_____ 今齊地方千里，百二十城。 古義： _______ 今義：______ 宮婦左右莫不私王。?? 古義： ______? 今義：______ 能謗譏于市朝。古義：______ 今義：_______ 4、請列舉兩個出自《戰(zhàn)國策》的成語： 5、一詞多義 乃重修岳陽樓（ ） 臣誠知不如徐公美（ ） 修 外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理（ ） 鄒忌修八尺有余（ ） 誠 帝感其誠（ ） 皆朝于齊（ ）

4、 此誠危急存亡之秋也 （ ） 朝 于是入朝見威王（ ） 朝服衣冠 （ ） ?孰 我與城北徐公孰美 （ ） 孰視之，自以為不如（ ） 閱讀課文，思考問題： 家庭瑣事聯(lián)想到國家政事的。這件家庭瑣事是什么？ _________________________________________________________________________________ 三個人回答身份地位的不同，語氣上有什么樣得差別？ ________________________________________

5、_________________________________（3）威王又怎么去做得呢？起到了什么效果呢？__________________________________________ （4）人物形象分析： （5）課文說明道理:_______________________________________ （6）《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點？你獲得了什么啟示？ _____________________________________________________________________ 快樂課課練 1、填空：??? ①《鄒忌諷齊王納諫》選自體

6、的歷史著作《???????? 》。"諷諫"的意思是____ .②文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子：___? ?????????_______.威王采取納諫措施后收到效果的句子：____ 。 2給下列加線字注音：A時時而間進（???? ） B期年之后（???? ） 3．對下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是 A．朝服衣冠，窺鏡(察看) B．吾妻之美我者，私我也(偏愛) C．由此觀之，王之蔽甚矣(弊端) D．數(shù)月之后，時時而間進(偶爾) 4．下列句子中

7、加點的“之”與“城北徐公，齊國之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項（ ） A．徐公來，孰視之 B．徐公不若君之美也 C．吾妻之美我者 D．暮寢而思之 5．下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是 （ ） A．本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。 B．本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢，給人以無可辯駁之感。 C．本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干，具有治國之才。 D．本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會說出事情的真相的道理。 6．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。（4分） （?。┪沂肱c城北徐公美？____________

8、_____________________________ （2）群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。 譯文： （3）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者。 譯文： （4）令初下，群臣進諫，門庭若市。 譯文： 黃石市 比較閱讀下面兩段文言文，完成9——13題。 【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此

9、觀之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 【乙】景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之，公怒，詔吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱?。”于是召而數(shù)之公前。曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使我君以鳥之故而殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒罪畢，請殺之?！惫唬骸拔饸?，寡人聞命矣?！? （

10、《晏子春秋·晏子諫殺燭鄒》） 1．請用“ / ”給下面的句子斷句。（1分） 今 齊 地 方 千 里 2．查《古漢語詞典》，“樹”有三種讀音，并有若干不同義項。一讀“shǔ”義項有：①作動詞，計算。②作動詞，列舉。二讀“ shù ”，義項有：①表事物的數(shù)目。 ②作名詞 ，規(guī)律，氣數(shù)。三讀“ shuò ”，義項有：①多次。根據(jù)以上義項，請寫出“請數(shù)之以其罪而殺之”中“數(shù)”的讀音與詞義。（1分） 讀音： 詞義： 3．下面幾組句子中加點的詞語意思完全相同的一項是（ ） （2分） A、（1）時時而間進

11、 （2）中間力拉崩倒之聲 B、（1）臣誠知不如徐公美 （2）此誠危急存亡之秋也 C、（1）皆以美于徐公 （2）駢死于槽櫪之間 D、（1）使燭鄒主鳥而亡之 （2）輟耕之壟上 4．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） （1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。 （2）使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士。 兩段選文都表現(xiàn)了進諫者的機智善辯，但各又有不同。甲文勸諫的目的是為了使齊威王 ，以富國強民；乙文晏子勸諫的目的是為了讓景公 ，以免落下“愛鳥輕人”的罪名。甲文鄒忌進諫 6.時采用了 的方法說服齊王，乙文晏子進諫時采用 的方法，使景公明確了事情的荒謬以及后果的嚴重。（2分） 五、板書設(shè)計 六、教學反思 教師備課欄及學生筆記欄 ???　　?　?