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1、
爬升玩具
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解并掌握爬升玩具的制作方法。
2、 在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的過(guò)程中懂得材料的選擇與搭配。提高選擇材料的能力、色彩創(chuàng)作能力和動(dòng)手制作的能力。
3、 感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作的樂(lè)趣，[來(lái)源:Z+xx+k.Com]
學(xué)會(huì)利用廢舊物品的同時(shí)，增強(qiáng)環(huán)保節(jié)約的意識(shí)。
教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)。
難點(diǎn)：作品的新穎，制作的精美、實(shí)用。
教具：教學(xué)課件、實(shí)物投影儀、范作等。[來(lái)源:Z*xx*k.Com]
學(xué)具：廢舊硬紙卷、塑料瓶、、廣告紙、小食品袋等。
教學(xué)過(guò)程：
課前互動(dòng)：玩竹蜻蜓（和老師比比誰(shuí)飛的高）
一、 導(dǎo)入新課（三分
2、鐘）
1、尋找生活中的爬升玩具
師：同學(xué)們好玩嗎？你們知道它的名字 嗎？（生答）誰(shuí)能告訴老師你為什么喜歡它？（生：因?yàn)樗麜?huì)飛）
師：你們還玩過(guò)哪些會(huì)飛起來(lái)，升上去的玩具？
）學(xué)生：竹蜻蜓、飛輪、飛盤(pán)等
生：爬升玩具
2、爬升玩具的玩法
師：你會(huì)玩嗎？請(qǐng)你上來(lái)玩一玩，同學(xué)們也認(rèn)真的觀察一下爬升玩具的玩法。
生：動(dòng)手玩玩具
師：（教師小結(jié)玩法：將繩子向兩邊拉開(kāi)，把爬升玩具推上去，兩手合融，爬升玩具就會(huì)順著繩子滑落下來(lái)）同學(xué)們，這就是我們今天要學(xué)習(xí)制作的爬升玩具。 （出示課題：爬升玩具）
二、 新課教學(xué)：（12分鐘）
1、了解爬升玩具主體材料（2分鐘）[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)]
3、
師：要學(xué)會(huì)制作爬升玩具就要先了解它，請(qǐng)大家觀察一下桌面上的爬升玩具，小組討論一下，為什么爬升玩具能上上下下爬升移動(dòng)呢？
生討論并回答：因?yàn)橛袌A筒
師小結(jié)：可見(jiàn)那些堅(jiān)硬結(jié)實(shí)的上下通透的物體都可以作為爬升玩具的主體。同學(xué)們那你們知道生活中有哪些東西可以用來(lái)做爬升玩具的主體？
生：一次性杯子、卷之心等[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)]
2、了解爬升玩具的特點(diǎn)（5分鐘）
師：（教師拿出沒(méi)有裝飾過(guò)的卷紙心）同學(xué)們看老師把這卷紙心穿進(jìn)繩子以后馬上就可以玩了。（走到一位學(xué)生面前問(wèn)）把這樣的爬升玩具送給你，你會(huì)喜歡嗎
生：不喜歡
師：為什么？
生：簡(jiǎn)單，難看等
師小結(jié)：可見(jiàn)爬升玩具僅僅能爬升是不夠的，
4、他還應(yīng)當(dāng)具備什么條件呢？（點(diǎn)擊課件）
師：讓我們一起來(lái)欣賞一些爬升玩具，看完以后請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞來(lái)概括一下這些玩具
生：色彩鮮艷、造型有趣、形態(tài)各異等
教師小結(jié)
師：色彩特點(diǎn)：兒童玩具的色彩鮮艷，大家可以選擇漸變色，對(duì)比色和同類色來(lái)裝飾玩具（課件）
師：造型特點(diǎn)：爬升玩具的造型新穎，可愛(ài)、有趣、有創(chuàng)意。（課件）
師：欣賞了這些作品，你們能說(shuō)一說(shuō)制作爬升玩具還需要哪些材料？
師小結(jié)爬升玩具的裝飾材料（點(diǎn)擊課件）
3、了解爬升玩具的形象選擇范圍（2分鐘）
師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，讓我們一起看一看這些材料在同學(xué)們的巧手下都變成了什么？（欣賞課本作品）
生: （飛機(jī)、飛船、鳥(niǎo)、蜻蜓、
5、蝴蝶、蜈蚣、貓、老虎）
師：我們可以嘗試將這些爬升玩具分類：（點(diǎn)擊課件）交通工具、鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、動(dòng)物等這些長(zhǎng)條形身體特征的可以爬升的事物都可以做成爬升玩具。
師：同學(xué)們，你們想要制作一個(gè)什么樣的爬升玩具呢？
4、教師示范（3分鐘）
師：老師也從這些形象中選擇一個(gè)來(lái)制作一個(gè)爬升玩具吧，同學(xué)們可要認(rèn)真的看啊，要記住制作步驟。
教師示范：強(qiáng)調(diào)對(duì)稱形狀，指出制作細(xì)節(jié)處理
師：你們瞧，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的爬升玩具做好了。現(xiàn)在我要考考大家的注意力了，請(qǐng)大家看大屏幕，你們能將下列步驟按正確順序排列嗎？請(qǐng)說(shuō)出正確排序。（生讀序號(hào)）
三、 學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）
師：關(guān)于爬升玩具同學(xué)們有什么問(wèn)題嗎？（生答
6、）
師：今天的作業(yè)是：請(qǐng)大家以小組合作的方式，用你身邊的材料，設(shè)計(jì)制作一個(gè)爬升玩具，要求：
（1）制作要求：美觀、新穎、實(shí)用。[來(lái)源:Z+xx+k.Com]
（2）合作要求：分工明確、安全守紀(jì)。
做好了以后邀請(qǐng)小伙伴玩一玩。老師將邀請(qǐng)同學(xué)們把最棒的作品展示在展臺(tái)上，開(kāi)始動(dòng)手:
五、展示評(píng)價(jià)（3分鐘）
請(qǐng)同學(xué)們從裝飾、創(chuàng)意、實(shí)用這幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)一下自己的作品或你身邊同學(xué)的作品？
師小結(jié)：同學(xué)們做的玩具可真不錯(cuò)，各有特色。看來(lái)只要勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，我們就能變廢為寶制作出精彩的玩具。
六、課后拓展：（2分鐘）
師：同學(xué)們你們知道爬上玩具有幾種玩法？是的爬升玩具不但可以兩個(gè)人玩，還可以多人一起玩，老師還想出了一個(gè)人新的玩法，你們瞧：（師演）同學(xué)們你們看過(guò)木偶戲嗎？讓我們也嘗試用爬升玩具編個(gè)故事來(lái)玩玩吧!回去以后想一想你們還有什么新玩法？
三年級(jí)上冊(cè)美教案《爬升玩具》 人美版
