三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-8《星空的聯(lián)想》 人教新課標(biāo)(2)

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1、《星空的聯(lián)想》 教材版本：人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型與表現(xiàn) 課時(shí)：1課時(shí) 教材分析： 本課是對(duì)宇宙星空進(jìn)行想象的主題畫(huà)教學(xué)。在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展的今天，人們對(duì)宇宙的探索取得了巨大突破，而學(xué)生對(duì)宇宙的神秘天生就有著強(qiáng)烈的好奇心。要使學(xué)生畫(huà)好太空宇宙應(yīng)該從他們的興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓寬思路，以非凡的想象力把科學(xué)幻想中的情景用畫(huà)筆描繪出來(lái)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀看大量有代表性的星空資料和討論對(duì)星空的幻想，指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟畫(huà)或砂紙畫(huà)等形式畫(huà)出所想象的事物，從而達(dá)到提高美術(shù)想象能力和造型表現(xiàn)能力的目的。 學(xué)情分析： 對(duì)于三年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)已經(jīng)掌

2、握了一些基本的創(chuàng)作方法，思維活躍，想象力豐富，但也容易受教師范畫(huà)的影響而想要模仿，這一點(diǎn)需要教師在教學(xué)中提醒和鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)獨(dú)特的想法。并且，他們現(xiàn)在是從低年級(jí)到高年級(jí)的過(guò)渡，要接受知識(shí)、思維方式、學(xué)習(xí)方法的變化，這是小學(xué)階段比較重要的階段。這一階段的學(xué)生對(duì)于美術(shù)充滿了興趣，但貪玩好動(dòng)，注意力不集中，缺少認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、不怕困難的精神，因此針對(duì)這一點(diǎn)，需要教師注意課程內(nèi)容中孩子們興趣的吸引和難點(diǎn)上面的幫助。 教法： 情境創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)引導(dǎo)法、欣賞法、討論法、直觀演示法。 學(xué)法： 觀察法、聯(lián)想法、自主探究法、動(dòng)手實(shí)踐法。 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、記憶、欣賞，了

3、解宇宙星空的特點(diǎn)，在視頻、圖片的啟發(fā)和相互交流中激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象力。 2.過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟畫(huà)或砂紙畫(huà)的表現(xiàn)形式，創(chuàng)作富有個(gè)性特點(diǎn)和形式美感的星空世界作品。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在，提高審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象，創(chuàng)作充滿個(gè)性、有想象力的星空世界。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用鮮艷、明快的色彩和富于變化和想象力的形象表現(xiàn)美的畫(huà)面。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：課件（視頻、星云、星球圖片等）、范畫(huà)、示范工具。 學(xué)生：刮蠟紙、竹筆等。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)境激情，導(dǎo)入新課 1、(星空)視頻欣賞： 師：請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)欣賞一段視頻，并

4、注意觀察你在天空中看到了什么？ 學(xué)生觀看視頻，并說(shuō)出答案：星星。 師：這些星星給你什么樣的印象？ 鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)言描述自己初次欣賞到璀璨星空的感受。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻欣賞，直觀感受星空的美。） 2、學(xué)生回憶： 師：你都認(rèn)識(shí)哪些星星？除了星星還有什么？請(qǐng)學(xué)生回憶并簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)星空的了解。 （設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生對(duì)于星空的認(rèn)識(shí)。） 3、考一考： 師：同學(xué)們的知識(shí)面真廣！那老師想考一考你們，看看這是什么星星？ 第一組：北斗七星和大熊星座； 第二組：牛郎織女星。教師出示一幅星空?qǐng)D片，學(xué)生觀察并說(shuō)想法。 揭示謎底：牛郎星和織女星。 （設(shè)計(jì)意圖：趣味小難題，從中讓孩子們感嘆古

5、人的大膽想象，明白想象對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的重要。） 4、小結(jié)： 師：古人的想象力真是豐富！從古至今，人類就對(duì)美麗而神秘的星空充滿了無(wú)窮的想象，今天這節(jié)課就讓我們一起進(jìn)入宇宙星空，來(lái)學(xué)習(xí)《星空的聯(lián)想》。 （板書(shū)課題） 二、欣賞作品，啟發(fā)聯(lián)想 1、賞析古畫(huà)： 出示圖1：《馬王堆帛畫(huà)》，教師簡(jiǎn)單介紹作品年代、文化價(jià)值，學(xué)生觀察畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。 出示圖2：《飛天》，教師簡(jiǎn)單介紹作品年代和畫(huà)面寓意：古時(shí)候的人們認(rèn)為天上住著很多神仙，你們看他們用優(yōu)美的線條和絢麗的色彩把神仙刻畫(huà)得栩栩如生，從中我們可以感受到古時(shí)候的人們向往富足安逸的美好生活。 （設(shè)計(jì)意圖：承上啟下，由古人對(duì)星空的想

6、象，進(jìn)入科學(xué)認(rèn)識(shí)。） 2、探索太空，歸納點(diǎn)、線、面： 教師由現(xiàn)代各種太空探索工具引入各種星空的欣賞：星云、星座、星系、星球等。 (教師過(guò)程中簡(jiǎn)介中國(guó)航天事業(yè)的巨大成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感) 教師和學(xué)生一同歸納不同星體的表現(xiàn)：各種形態(tài)的點(diǎn)、線、面。 （設(shè)計(jì)意圖：點(diǎn)、線、面的歸納對(duì)于后面學(xué)生的欣賞、創(chuàng)作有所幫助。） 3、欣賞大師作品： 出示圖1：梵高《星月夜》：教師簡(jiǎn)單介紹星空的表現(xiàn)。 出示圖2：米羅的作品《星空》：你們?cè)倏催@一幅表現(xiàn)星空的作品，畫(huà)面上有什么？ （簡(jiǎn)介作品：這是西班牙的畫(huà)家米羅用點(diǎn)、線、面的形式把自己對(duì)星空的聯(lián)想表現(xiàn)出來(lái)了，他的這種風(fēng)格比較兒童化，深受小朋友的

7、喜歡） 小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)對(duì)同一內(nèi)容的表現(xiàn)，不同的時(shí)代、不同的畫(huà)家，繪畫(huà)的風(fēng)格、造型的特點(diǎn)也不相同。 （設(shè)計(jì)意圖：呼應(yīng)點(diǎn)、線、面的作用，拓寬學(xué)生對(duì)星空表現(xiàn)的想象） 4、分類欣賞小朋友作品圖片： 師：老師今天帶來(lái)了許多同學(xué)的作品，想不想看他們對(duì)星空的聯(lián)想？ 教師將學(xué)生作品分類：包括居住環(huán)境、交通工具、日?；顒?dòng)、太空景象及奇思妙想幾大方面，簡(jiǎn)述想象角度和出發(fā)點(diǎn)。 （設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生根據(jù)太空想象的類別進(jìn)行聯(lián)想，拓寬學(xué)生思考方向。） 5、近距離欣賞小朋友作品實(shí)物： 師：老師現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了許多同學(xué)的作品，請(qǐng)看看他們對(duì)星空的聯(lián)想。 請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察作品，然后相互交流：這是用了什么材料？特點(diǎn)是什么

8、？小朋友們對(duì)星空產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？ 請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)表述。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生近距離的接觸到新材料——刮畫(huà)紙，初步認(rèn)識(shí)刮蠟畫(huà)的特點(diǎn)；在欣賞交流中拓展想象空間，提供多種想象方向。） 6、學(xué)生談聯(lián)想： 師：欣賞了小朋友的作品，我們也結(jié)合自己已有的知識(shí)，想一想你希望在星空里看到什么樣的景象？或者在神秘的星空中還居住著哪些意想不到的成員？還會(huì)出現(xiàn)那些不可思議的現(xiàn)象？（請(qǐng)學(xué)們閉上眼睛想一想，然后睜開(kāi)眼睛說(shuō)說(shuō)自己的聯(lián)想） 學(xué)生聯(lián)想，教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)或提建議。 （設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的思維和表達(dá)能力，了解他們的想象） 三、教師示范，學(xué)習(xí)技法 教師先簡(jiǎn)要描述自己的創(chuàng)作構(gòu)思，然后介紹手中材料的運(yùn)用：竹筆

9、（一頭尖、一頭寬，兩種部分不同的繪制效果）、刮蠟紙（紙屑和劃痕的處理等） 動(dòng)手示范：構(gòu)圖、點(diǎn)、線、面豐富畫(huà)面等。 最后出示完整的范作。 （設(shè)計(jì)意圖：由于學(xué)生是第一次使用刮蠟畫(huà)，需要教師較為詳細(xì)的進(jìn)行介紹和示范，幫助學(xué)生克服新材料新工具的使用難度。） 四、引發(fā)欲望，自主創(chuàng)作 師：大家對(duì)刮蠟法的步驟、技巧有了一定的認(rèn)識(shí)，想不想親自動(dòng)手創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想畫(huà)？那還等什么呢？啟動(dòng)你們聰明的智慧，使用你們靈巧的雙手，把對(duì)星空無(wú)限的遐想盡情地表現(xiàn)出來(lái)吧！在創(chuàng)作之前老師送給你們?nèi)c(diǎn)友情提示。 課件出示： 友情提示：1.大膽地進(jìn)行奇思妙想； 2.注意構(gòu)圖飽滿，突出主體物； 3.安全而巧妙地使用工

10、具，注意保潔； 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視： （1）發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的問(wèn)題及時(shí)采用同伴互助、教師指導(dǎo)的方式解決； （2）及時(shí)鼓勵(lì)肯定做到要求的學(xué)生。 五、展示作品，欣賞評(píng)析 （學(xué)生上臺(tái)貼作品） 師：同學(xué)們瞧，咱們的作品都展覽在這了，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！ 1.誰(shuí)愿意來(lái)介紹介紹自己的作品？（師生共同依據(jù)作業(yè)要求評(píng)價(jià)分析典型作品） 這三位同學(xué)不僅能夠按照友情提示中的作業(yè)要求進(jìn)行創(chuàng)作，而且愿意與大家分享創(chuàng)作的喜悅。謝謝你們，請(qǐng)回位吧。 2.同學(xué)們，這么多的作品，你最欣賞哪一幅？到前面給大家分析分析你喜歡的作品。 六、拓展延伸 請(qǐng)同學(xué)們觀看楊利偉等宇航員圖片，師：今天我們所欣賞到的美麗星空，離不開(kāi)航天員們艱辛的探索，希望今后同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上也能夠像他們一樣專注和努力！ 七、收拾整理 板書(shū)設(shè)計(jì)： 8、星空的聯(lián)想 點(diǎn) 范畫(huà) 線 作品展示區(qū) 面