四川省南江縣小河職業(yè)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 羚羊木雕導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

羚羊木雕 通過(guò)找尋文中對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理進(jìn)行描寫(xiě)的語(yǔ)句來(lái)分析人物形象?！绢A(yù)習(xí)感知】1.初讀文章，整體感知文意查字典，為下列加點(diǎn)字注音，解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。抹眼淚（ ）犄角（ ）怦怦（ ）臉頰（ ）攥著（ ）逮著玩（ ）樹(shù)杈（ ）2.根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)久久地注視著一個(gè)地方。（ ）彼此關(guān)系十分密切，總愿在一起不分開(kāi)。（ ）完全不放在心上。（ ）說(shuō)話時(shí)的聲音和臉色都非常嚴(yán)肅。（ ）3.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上空格處完成下列情節(jié)概括：（起因： ） （ 經(jīng)過(guò)： ）（結(jié)局：）4.提出自己在預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題。【課堂交流】1.活動(dòng)一：小組討論，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，交流預(yù)習(xí)問(wèn)題。2.活動(dòng)二：再讀文章，分析人物形象特點(diǎn)。文中有眾多的人物形象，媽媽、爸爸、奶奶、“我”、萬(wàn)芳、萬(wàn)芳的媽媽，請(qǐng)以小組為單位，從中選擇一個(gè)人物，通過(guò)對(duì)他（她）的語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)的品味，分析人物的性格特點(diǎn)。方法：用圈點(diǎn)勾畫(huà)法在書(shū)上勾畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句并賞析，將賞析內(nèi)容旁批在空白處，小組討論，然后在全班進(jìn)行展示小結(jié)人物形象特點(diǎn)：小組內(nèi)分角色朗讀文章，要表現(xiàn)出人物各自的特點(diǎn)。3活動(dòng)三：探討本文的寫(xiě)作特色。（重點(diǎn)研讀第一段和最后三段）【拓展練習(xí)】1閱讀課文16-22段，回答下列問(wèn)題。這段文字刻畫(huà)的主要人物是_ ，在刻畫(huà)這個(gè)人物時(shí)，扣住的兩個(gè)字是_。這段文字在揭示人物性格特征時(shí)，主要運(yùn)用的是（ ）A肖像描寫(xiě) B動(dòng)作描寫(xiě) C語(yǔ)言描寫(xiě) D心理描寫(xiě)聯(lián)系上下文來(lái)看，這段文字記敘的順序是（ ）A順敘 B倒敘 C插敘 D補(bǔ)敘2.你如果遇到類似“我”那樣的傷心事，會(huì)怎么處理？說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)。