四川省安岳縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第3課 回憶魯迅先生練習(xí)（無(wú)答案） 新人教版

第3課回憶魯迅先生(節(jié)選) 一、自主學(xué)習(xí)1.默讀課文,熟悉課文內(nèi)容,借助課下注釋和工具書(shū)解決自己不會(huì)的字詞,給“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”里面的字詞注音,并理解詞語(yǔ)的意思。(1)給下列加點(diǎn)字注音,并組詞。舀( )輕捷( )校對(duì)( )藤躺椅( )抹殺( )調(diào)羹( )絞肉機(jī)( )悠然( )喘著( )膩( )摘掉( )闔一闔眼睛( )揩( )疙瘩( )深?lèi)和唇^( )2.了解作者以及魯迅。3.自主閱讀,認(rèn)真思考。思考:文中的魯迅留給你的總體印象是什么?4.深入研讀討論。(1)作者選擇了哪些生活場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)魯迅的性格?一、積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字注音。校對(duì)()抹殺()遭殃()調(diào)羹()喘著()紊亂()訓(xùn)斥()混濁()揩()2.將下面的文字正確、規(guī)范、整潔地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。明是非辨正誤審美丑察善惡3.在下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,正確的一項(xiàng)是()映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無(wú)不牽惹詩(shī)情,引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,;讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧,;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧,;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧,。 把寂寞留給自己把芬芳獻(xiàn)給他人以苦心孕育未來(lái)以廣闊擁抱生活A(yù).B.C.D.4.仿照下面的句子,再寫(xiě)一個(gè)句子,要求句式相同,語(yǔ)意連貫。山間的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。路邊的小草,你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。二、閱讀理解大概是太過(guò)于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的,我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn),也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了,一見(jiàn)面,就將一包書(shū)遞給我,高興地說(shuō)道:“哥兒,有畫(huà)兒的三哼經(jīng),我給你買(mǎi)來(lái)了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包,是四本小小的書(shū),略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)。5.阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng),體現(xiàn)她對(duì)“我”的,而“我”認(rèn)為“”, 也就從來(lái)沒(méi)有對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)起山海經(jīng)的事,這次也只淡淡地回答,表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的,這些都為下文設(shè)下了伏筆和懸念。 6. 阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)山海經(jīng),說(shuō)明了什么?7. 為什么“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)”?8.選文畫(huà)橫線(xiàn)句子的表達(dá)方式是,它表明了“我”的感情,句中的“這”指代。 9.“這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)”,為什么這樣說(shuō)？10.概括選文中“我”對(duì)阿長(zhǎng)思想感情的變化。