四川省攀枝花市第二初級中學(xué)七年級語文上冊 散步學(xué)案(無答案)(通用)
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四川省攀枝花市第二初級中學(xué)七年級語文上冊 散步學(xué)案(無答案)(通用)
散步學(xué)案 一【教學(xué)目標(biāo)】1.感受親情,體味濃濃的親情。2.體會文章平易樸實(shí)而又內(nèi)涵豐富、耐人尋味的語言。3.學(xué)習(xí)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。二【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1 理解文中重點(diǎn)句子的含義2 體會文章的語言美。3 理解文章內(nèi)容和作者的情意。三【課前預(yù)習(xí)并積累】1作者介紹:莫懷戚,1951年出生,男,漢族。筆名周平安、章大明。中國作家協(xié)會會員。重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。散文散步和家園落日被選入中學(xué)語文課本。2詞語學(xué)習(xí):熬( ) 酷冬( ) 分歧( ) 霎時( ) 拆散( ) 各得其所( ) 水波粼粼( )四【教學(xué)過程】(一) 配樂朗誦課文散步,整體感知。1.讀完文章,回答問題:自主、合作、探究A. 在散步過程中發(fā)生了怎樣的分歧?B. 發(fā)生的分歧,“我”是怎樣決定的?C. 母親為什么又要走小路?D. 分歧后的結(jié)果是怎樣的?E. “我”和妻子是如何背著母親、兒子走過那條小路的?F. 請給文中的四個人物加上恰當(dāng)?shù)男稳菰~,并說出理由?( )的“我” ( )的母親( )的妻子 ( )的兒子主題:通過寫( )的小事,描繪出一家人濃濃的( ),頌揚(yáng)了中華民族( )的傳統(tǒng)美德,和中年人對生活的高度( )感。2.明確以小見大的寫作手法:以小見大:指從小的可以看出大的,指通過小事可以看出大節(jié),或通過一小部分看出整體。在寫作中指對形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮,以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個局部加以集中描寫或延伸放大,以更充分地表達(dá)主題思想。 以小見大中的“小”,是描寫的焦點(diǎn),它既是寫作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā),也是寫作者匠心獨(dú)具的安排,因?yàn)樗巡皇且话阋饬x的“小”,而是小中寓大,以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物,是簡潔的刻意追求。(二) 且行且悟1 學(xué)生自由朗讀課文,用圈點(diǎn)勾畫法自主學(xué)習(xí)。找出能體現(xiàn)一家三代四口之間家庭親情的詞語或句子。你找到的句子有: 深入體會家庭成員之間親情內(nèi)涵。你體會到了親情,其中蘊(yùn)含著仿句訓(xùn)練:散步中蘊(yùn)含著的濃濃親情,就是“我”對母親的孝順,就是 ,就是 ,就是 ,就是中華民族尊老愛幼的一個縮影。2 文章中有兩處集中描寫了景物,讀一讀,思考景物描寫的特點(diǎn)及各自的作用。 特點(diǎn)是: 作用分別是: 3 找出整齊對稱的句式,體會文章的音韻美。這樣的句子有: