四川省蓬安縣八年級語文上冊 10 信客導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、10 信客 【學(xué)習(xí)目標】 1、讀課文，把握文章脈絡(luò)，理解思想內(nèi)容。 2、通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格，揣摩典雅又精辟的語言。 3、激情參與，陽光展示，培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)，樹立誠信為本的做人理念。 【使用說明】 1、在充分預(yù)習(xí)，熟讀文本的基礎(chǔ)上，認真研究學(xué)案。 2、認真限時30分鐘完成，規(guī)范書寫；小組合作討論，答疑解惑。 【作者簡介】 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。文學(xué)作品有《文化苦旅》、《霜冷長河》、《文明的碎片》、《山居筆記》、《秋雨散文》等，其中《文化苦旅》獲得上海市文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎，臺灣聯(lián)合包讀書

2、最佳書獎，金石堂最具影響力的書獎。這是他在研究寫作之余的散文佳作?！渡骄庸P記》多或少獲海外花文文學(xué)最高獎――臺灣聯(lián)合報讀書人最佳書獎第一名。 【自主學(xué)習(xí)】 1、給下列加點的字注音。 克扣（ ） 接濟（ ） 噩耗（ ） 呵斥（ ）焦灼（ ）顛沛（ ） 跋涉( ) 灰黯( ) 昏厥( ) 唏噓( ) 窮困 潦倒（ ） 晦氣( ) 嫉妒( ) 伎倆( ) 吊唁( ) 文縐縐（ ） 2、 解釋下列詞語。 噩耗： 焦灼： 顛沛： 跋涉： 伎倆： 低眉順

3、眼： 3、主題文意梳理 課文共四節(jié)，請在下面的橫線上填寫文章的行文脈絡(luò)。 信客從業(yè)的緣起――＿＿＿＿＿＿＿＿＿――＿＿＿＿＿＿＿＿――＿＿＿＿＿＿。 4、文中的信客給你怎樣的印象呢？可以用形容詞來描述一下嗎？ 【合作探究】 1．作者為什么在寫信客之前要先寫老信客”？ 2．作者重點寫了信客什么事跡？為什么重點寫？ 3．信客為什么臨終留下遺言，死后要與老信客葬在一起呢？ 4．在信客的這么多的故事中，哪個最讓你感動呢？并說說原因 ★5、品味語言?！侗秤啊返恼Z言樸素平實，《臺階》的語言十分口語化，與這兩篇文章相比，本文的語言卻質(zhì)樸而典雅、警辟而暢達，試從課文中舉例說明。 【拓展延伸】 隨著社會的發(fā)展，信客這種職業(yè)早已消失，但誠信永遠是做人之本。請結(jié)合現(xiàn)實生活，談?wù)勀銓φ\信的理解。 【當(dāng)堂檢測】 試寫一段話，作為信客墓碑上的文字 【總結(jié)與反思】