四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)短文兩篇（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版(1)

27 短文兩篇 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、 給下列加點(diǎn)字注音。遂（ ）至承天寺 懷民亦未寢（ ） 藻（ ）荇（ ）交橫竹柏（ ）影也 解（ ）衣欲睡 積水空（ ）明2、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）解衣欲（ ）睡 （2）欣然（ ）起行 (3）遂（ ）至承天寺 （4）蓋（ ）竹柏影也 （5）相與（ ）步于中庭 （6）庭下如積水空明（ ）（7）念（ ）無(wú)與為樂(lè)者 （8）但（ ）少閑人如吾兩人者耳3、給句中的“與”字注音并解釋?zhuān)何磸?fù)有能與其奇者（ ）念無(wú)與為樂(lè)者（ ）相與步于中庭（ ）4、翻譯下列句子。（1）念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。 （2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。5、敘述部分分別交代了哪些要素？【合作探究】1、文章是如何描繪月色的？試把文章中寫(xiě)月的句子找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么修辭手法？2、在作者寫(xiě)景的基礎(chǔ)上，我們來(lái)續(xù)寫(xiě)一句，大家看哪句合適？（叢中蛙鳴不斷。村中狗吠雞鳴。幾處納涼人笑語(yǔ)陣陣。）為什么？3、文章的最后一句流露出作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景具體談?wù)勛约旱南敕ā?、你認(rèn)為文中的“閑人”包含了哪兩層意思？【課堂檢測(cè)】讀記承天寺夜游，完成14題。元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1、解釋句中加點(diǎn)的詞。（1）欣然起行（ ） （2）但少閑人如吾兩人者耳（ ）2、本文寫(xiě)景處處扣住“月”字來(lái)寫(xiě)，正面寫(xiě)月的句子有 ，側(cè)面寫(xiě)月的句子有 ，給我們描繪了一個(gè) 的美妙境界。3、本文集中寫(xiě)景的句子是第 句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為 。4、這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。5、文中“念無(wú)與樂(lè)者”“念”的結(jié)果是 。6、文中表達(dá)作者感情的句子是7、選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（ ）A.念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。B懷民亦未寢，相與步于中庭。C但少閑如吾兩人者耳。D水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。8、文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒？9、對(duì)“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂(lè)和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度?！究偨Y(jié)與反思】