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天津市濱海新區(qū)七年級語文下冊 第二單元 5黃河頌導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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天津市濱海新區(qū)七年級語文下冊 第二單元 5黃河頌導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

黃河頌 教學(xué)目標(biāo)1. 把握詩文基調(diào),有表情朗讀詩文。2. 通過合作交流,理解詩歌用平實的語言表達深厚濃郁的思想感情。3. 感受詩中所表現(xiàn)的偉大的民族精神和強烈的愛國情感,培養(yǎng)愛國主義情操。重點理解詩歌贊頌黃河精神和中華民族的偉大精神內(nèi)涵。難點體會黃河的文化內(nèi)涵學(xué)習(xí)內(nèi)容知識鏈接黃河大合唱是詩人光未然在抗戰(zhàn)初期轉(zhuǎn)入敵后抗日根據(jù)地途中,親臨黃河險峽急流,目睹黃河的恢弘氣勢后創(chuàng)作的,當(dāng)時正值中華民族生死存亡的關(guān)頭,千千萬萬英雄兒女投入了抗日洪流,詩人以黃河兩岸人民抗日救國的英勇斗爭為題材,歌頌了偉大祖國和人民的頑強不屈。黃河頌是大合唱中的第二樂章,歌詞唱出了黃河的氣魄,頌揚了中華五千年的燦爛文化和偉大而堅強的民族精神。導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)1. 給下列加點字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。氣魄(    )  澎湃(    ) 滋長(    ) 屏障(    )   宛轉(zhuǎn)(    )哺育(     ) 狂lán(    ) 山din(    )2. 本課題目是黃河頌,哪個詞是關(guān)鍵? 抓住了“ ”字。個案補充聽黃河頌,師解說:黃河,被譽為“母親河”。她滋潤了一片黃顏色的肥沃土地,哺育了一個黃皮膚的偉大民族。當(dāng)狼煙四起、抗戰(zhàn)爆發(fā)之時,詩人向著黃河母親,唱出豪邁的頌歌,今天就讓我們一起走進黃河頌,讀一讀、品一品,感受黃河的無窮魅力,學(xué)習(xí)黃河的不朽精神!質(zhì)疑交流1.第二節(jié)是主體部分,主要是“頌黃河”,但并不是立即開始歌頌,在“頌”之前有一個蓄勢階段,如果在文中找出一個字來統(tǒng)領(lǐng),應(yīng)該是哪個字?2.“頌黃河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標(biāo)志,這就是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊!黃河!”這句話把內(nèi)容劃分為幾個層次?每個層次的主要內(nèi)容是什么?3.全詩表達了詩人怎樣的感情?個案補充各層的內(nèi)容:養(yǎng)育保護激勵 中華民族借黃河歌頌中華民族頑強的奮斗精神和不缺的意志。達標(biāo)訓(xùn)練1.這首歌詞的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應(yīng),但這兩段文字著眼點完全相同嗎?第一節(jié)重點落在“ ”上,第三節(jié)重點落在“ ”上。 2. 詩中贊美黃河磅礴氣勢的詩句是:第一節(jié)重點落在“黃河”上,第三節(jié)重點落在“中華兒女”上。驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流婉轉(zhuǎn),接成九曲連環(huán);把中原大地,劈成南北西東。一瀉千里,浩浩蕩蕩。板書黃 河 頌 光未然序曲 贊美黃河主體 描寫黃河 歌頌黃河形象、氣勢 巨大貢獻尾聲 學(xué)習(xí)黃河偉大堅強精神反思

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