三年級數(shù)學上冊教案- 10 總復(fù)習 -人教新課標

測量總復(fù)習【教學內(nèi)容】長度單位：毫米、分米、千米的認識認識毫米、分米；以毫米為單位進行測量；較長路程的單位；長度單位之間的進率及換算質(zhì)量單位：噸的認識常用的質(zhì)量單位；計量較重物體；質(zhì)量單位之間的進率及換算；噸的實際應(yīng)用（解決實際問題）【教學目標】1使孩子進一步加深鞏固測量長度的單位和質(zhì)量單位的概念。2能夠熟練掌握長度單位間的換算和質(zhì)量單位間的換算。3運用知識估計實際生活中的長度和質(zhì)量。【教學重難點】重點：長度單位和質(zhì)量單位的感性理解與理性理解，準確地換算和應(yīng)用。難點：整體把握長度和質(zhì)量的知識，做到融會貫通?！窘虒W過程】一、復(fù)習梳理1這節(jié)課我們復(fù)習“測量”，想一想，我們都學了哪些知識？板書：長度單位：毫米和分米的認識1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10厘米 1米=100厘米千米的認識1千米=1000米質(zhì)量單位：噸的認識 1噸=1000千克 1千克=1000克你能描述一下生活中的長度單位和質(zhì)量單位嗎？2同桌間互相說一說，鞏固下知識體系。二、基本練習1填上合適的數(shù)。1米3分米=（ ）分米 16厘米+54厘米=（ ）分米9000米=（ ）千米 6000米+4000米=（ ）千米6千米=（ ）米 5千米3000米=（ ）米4噸=( )千克 2200千克200千克=（ ）噸2填單位。一個玻璃杯子高約1_。一根短繩長約2_。一把尺子厚約_毫米。小明的身高是_厘米。長江長約6200_。北京到武漢的鐵路約長3315_。一只大熊貓重約70_。一只小狗重6_。藍鯨重60_。三、解決問題：1一根長1米8分米的木料，據(jù)成同樣長的三根，用作桌子腿，這個桌子高多少？2小明坐車去奶奶家玩，途中要走306千米。他早上9時出發(fā)，汽車每小時行85千米，中午12時能到嗎？3一輛載重3噸的貨車，裝4臺700千克的機器，超載嗎？2四、畫一畫把圖中相距1200米的兩地沿路線畫出來，并寫出具體路線，列出算式。五、知識拓展：1. 小紅的家里和學校相距150米，她早上忘記代數(shù)學書了，她回家去拿書，一共要走多少米才能把書拿回？2. 按從大到小的順序排列30噸40千克 3040千克 30噸400千克 3004千克8米2毫米 8米2分米 8千米2米 8米2厘米3. 小紅七點半從家出發(fā)去科技館，11：30才到達，她每小時行6千米。沿原路返回，每小時只行4千米，需要行幾小時？計算的綜合復(fù)習1萬以內(nèi)數(shù)的加減法：（1）兩三位數(shù)加、減法的計算方法；加、減法的估算；（2）加減法的驗算：意義；方法；培養(yǎng)習慣【教學目標】1使孩子進一步加深鞏固萬以內(nèi)數(shù)的加減法的計算算理，方法，驗算和估算的知識。2能夠熟練掌握和應(yīng)用萬以內(nèi)的加減法的計算方法。3運用加減法的計算作為解決其他數(shù)學問題的基本工具。【教學重難點】重點：連續(xù)進位加和連續(xù)退位減的計算方法和算理；估算的意義和方法；驗算的重要性。難點：從計算的意義上理解加減法的原理，并熟練地應(yīng)對各種進位和退位加減?！窘虒W過程】一、復(fù)習梳理1這節(jié)課我們復(fù)習“萬以內(nèi)的加減法”，想一想，我們都學了哪些知識？板書：萬以內(nèi)數(shù)的加減法：（1）兩三位數(shù)加、減法的計算方法：例子：98+26=124 785+849=1634方法：計算時，數(shù)位對齊，從個位加起，滿十進一，一直加到最高位為止。例子：517-348=169 507-348=159 500-185=315方法：計算時，數(shù)位對齊，從個位減起，不夠減了就向前一位借一，借一來十，再進行減。（2）加減法的估算：當不需要精確計算時，就可以把一個數(shù)估計下，看成一個大概的數(shù)。然后再進行計算。（3）加減法的驗算：加法的驗算有兩種方法：加法：調(diào)換加數(shù)的位置，或者和-另外一個加數(shù)。減法：被減數(shù)-差 或者 差+減數(shù)2同桌間互相說一說，鞏固下知識體系。二、基本練習1豎式計算。帶#號的要驗算。638+93 265+596 476+128 532+407# 168+450 594-129 610-456 705-245 900-325 306-189#2解決問題：（1）京廣中心大廈是北京市目前最高的摩天大廈，它高209米，它比中央電視塔約矮196米。你知道中央電視塔約高多少嗎？（2）食品店運來410千克的蘋果，上午賣出了154千克，下午賣出了178千克，還剩多少千克？（3）科技館上午來了游客852人，中午有265人離去，下午又來了402位游客，這時館內(nèi)有多少人？（4）小紅和小明家以及學校在同一條路上，小紅家距學校316米，小明家距離學校只有159米。小紅家到小明家多遠？（5）養(yǎng)雞場上午孵了337只小雞，下午比上午多孵了118只，一天大約孵了多少只？3看圖題。（1）問：1大理到麗江有多少千米？2從昆明到大理比大理到麗江遠多少千米？有余數(shù)除法【教學內(nèi)容】意義；名稱；表示；余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系；解決問題【教學目標】通過鞏固，使學生熟練地掌握有余數(shù)的除法的含義，提高口算和筆算有余數(shù)除法的能力。通過改變被除數(shù)的數(shù)量，使學生自行發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。使學生初步感受有余數(shù)除法之間的關(guān)系。使學生初步學會用有余數(shù)的除法，解決生活中的簡單實際問題，加深對除法應(yīng)用題的認識?！窘虒W重難點】重點：1理解除法式子中各部分的名稱。2掌握有余數(shù)除法的計算方法。難點：理解被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)之間的關(guān)系?！窘虒W過程】一、知識點梳理：有余數(shù)除法師：誰能說一說有余數(shù)除法你學到了注意哪些知識？橫式：23 ÷ 5 = 4 （組） 3 （盆）寫除法得數(shù)時，要先寫商4，再在商的后面打6個小圓點，寫上余數(shù)3。余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系：余數(shù)<除數(shù)。有關(guān)余數(shù)和除數(shù)關(guān)系習題：÷（）=76， （）最小應(yīng)為幾？（ ）÷9=8（    ），被除數(shù)最大是（ ）。被除數(shù)最小是（ ）。一個數(shù)除以6等于8，余數(shù)最大是（ ），這個數(shù)是（ ）；一個數(shù)除以6等于8，余數(shù)最小是（ ），這個數(shù)是（ ）里最大能填幾？×437        8×70        548× ×639       34個梨，每盤裝5個，可以裝滿幾盤？至少幾盤才能裝滿？êê111êê111，這樣重復(fù)下去，第40個是（ ）2， 解決開放性問題重點理解：35只小動物都有座位嗎？信息提煉：35只小動物，4人一桌，9張桌子師：你可以怎么想（1）4X9=36（人） 35(人)<36(人)（2）求余數(shù)35÷4=8（張） 3 （人）因為都坐：8+1=9（張） 9張=9張求彩帶的長度。一個8邊形，每邊長3厘米，一條彩帶圍一周后還剩下2厘米，求這條彩帶長多少厘米？（畫圖解決，總結(jié)思路）多位數(shù)乘一位數(shù)【教學內(nèi)容】1口算乘法：（1）整十、整百乘一位數(shù)；結(jié)合具體情境進行乘法估算；2筆算乘法：（1）計算方法；熟練計算（不進位的、進位的、連續(xù)進位的、連續(xù)進位疊加的、中間帶0的、末尾帶0的）：解決實際問題?！窘虒W目標】使學生加深對乘法含義的理解，讓學生知道生活中處處有乘法。乘法豎式的書寫格式正確，了解豎式每一步計算的含義。培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的學習方法和積極的學習態(tài)度，體驗計算方法的多樣化。通過學習，使學生感知乘法處處在生活中，培養(yǎng)學生觀察和思維能力?！窘虒W重難點】重點：掌握一位數(shù)乘法計算方法，能正確地進行計算。引導學生體驗估算的過程，初步了解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法。難點：了解乘法豎式每一步計算的含義?！窘虒W過程】一、整理和復(fù)習乘法計算 1聽算：(只寫得數(shù))500×7 21 ×4 320× 3 1000×9 430×22口算下面各題 20×4 1000×5 6×30 500×3 140×2 800×6 3 計算350×4 898×6 793×3 609×5二、解決問題類注意：先算乘除，后算加減。有括號的先算括號里面的。一列火車有9節(jié)車廂，前8節(jié)有118個座位，最后一節(jié)車廂有110個座位，這列火車一共有多少個座位？明明從家到學校大約755米，如果他往返兩趟大約要走多少米？水果店買回蘋果150千克，買回梨120千克。買回的桔子是蘋果和梨的總數(shù)的4倍，水果買回桔子多少千克？學校買來4盒乒乓球，每盒18個，買來的羽毛球數(shù)正好是乒乓球的6倍，買來羽毛球多少個？三、找規(guī)律類981+982+983+984+985+986+987歸納：幾個連續(xù)自然數(shù)的和（自然數(shù)的個數(shù)是單數(shù)）等于中間加數(shù)乘加數(shù)的個數(shù)。找規(guī)律填入數(shù)字14 23 52 71 315 803 92056 92 208 （） （） （） （）常見的量：時間單位及時間計算【教學內(nèi)容】認識時間單位秒；建立1秒的觀念；單位之間的換算；時間的計算【教學目標】1加深對1秒的體驗，能夠熟練的化聚時間單位，進行時間的計算。2能夠掌握同一小時內(nèi)和不在同一小時內(nèi)的時間計算方法，并能靈活解決生活中實際問題。【教學重難點】重點：掌握不在同一小時內(nèi)的時間計算方法，并能靈活解決生活中實際問題。難點：靈活解決生活中時間計算的實際問題?！窘虒W過程】一、復(fù)習梳理1這節(jié)課我們復(fù)習“時、分、秒”，這學期我們學會了時間的哪些知識？板書：時間單位：時分秒進率：60秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒（1分）分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分（1時）時針走一大格是1時，走一圈是12時2這些知識中哪些你有點忘記或者還有問題的？二、基本練習1化聚時間單位及時間計算1分=()秒          1時=()分 5分（   ）秒        7時（   ）分240分=（）時 180秒=（）分3時24分=（）分 5分25秒=（）秒35秒25秒（   ）秒（    ）分      1分40秒（   ）秒80分40分（    ）分（   ）小時    2時30分（    ）分2比較大小填上“>”<”或“”。3時（  ）300分     250分（   ）5小時     60秒（   ）60分 10分（  ）600秒    120分（   ）2時       70分（   ）7時3選擇(1)秒針走一圈就是（    ） A60分      B1小時        C60秒 (2)分鐘走30分鐘，走了（    ）個大格 A6        B 30       C5 (3)在1分鐘跳繩比賽中，小菊跳了50個，小梅跳了56個，小桃跳了48個。哪位第一名呢？（    ） A 小菊     B 小梅    C 小桃4 一列火車上午8:00從甲站開出，15:20到達乙站，這時火車行了（    ）。A7小時20分 B7:20       C5小時20分 D5:205亮亮天天吃早飯大約要16（），上學路上大約需要30（ ），晚上睡眠大約9（）。A時 B分 C秒三、拓展練習1光明小學上午第一節(jié)課的時間是8：30，經(jīng)過40分鐘后，（       ：    ）下課。2一場電影從2：05開始，到2：50結(jié)束。這場電影一共放了多少時間？3百佳超市早上8:30開始營業(yè)，晚上10:30休息，百佳超市一天營業(yè)的時間是（        ）時。 4中古友誼小學每天早晨8:00上晨檢,8:10下晨檢,晨檢用了(  )8:10開始上第一節(jié)課,8:50下課,第一節(jié)課用了()。 5小紅媽媽早上8:30上班，下午17：20分下班，小紅媽媽早上在公司的時間是（     ）時（    ）分。 6在100米賽跑比賽中，小菊用了14秒，小梅用了16秒，小桃用了13秒，小麗用了12秒，小蘭用了17秒。冠軍是（        ），亞軍是（       ），季軍是（        ）。  7飛機2：30起飛，3：10分在機場降落，飛機飛了（）小時（）分。8小明和媽媽要乘火車去探望奶奶，已經(jīng)購買 7月23日18：10從廣州至北京的火車票。小明從家到火車站要20分，他們最晚要在下午（ ）時（ ）分從家里出發(fā)才不會誤火車。9佳佳周日早上8：30從家出來，25分鐘后來到少年宮練習網(wǎng)球，9：25離開，10分鐘后來到書店看書，11：20離開書店，15分鐘后回到家。1）佳佳到少年宮的時間是幾時幾分？2）她在少年宮練習網(wǎng)球用了多少時間？3）她在書店看了多長時間的書？4）佳佳什么時候回家？10電影功夫熊貓從14：05開始到15：41結(jié)束，小明趕來電影院時，電影已開始10分鐘了，他最多還能看多長時間電影？11晶晶從海南乘坐飛機回到北京，用了2小時50分鐘。請你計算出她到達北京的時間并畫在右邊的鐘面上.晶晶到達北京的時間是（ ）這是兩個飯館的營業(yè)時間。12 明明面館 家鄉(xiāng)餐館 營業(yè)時間上午 下午8：007：00：營業(yè)時間9：3022：00： 明明面館全天營業(yè)多長時間？ 家鄉(xiāng)餐館全天營業(yè)多長時間? 誰營業(yè)的時間長？長多少？分數(shù)初步認識【教學內(nèi)容】認識幾分之一、幾分之幾的分數(shù)并理解意義；會讀寫分數(shù)；知道各部分名稱及表示的含義；會比較分數(shù)大?。ㄍ帜浮⑼肿樱┩帜阜謹?shù)加減法；1幾分之幾；解決實際問題【教學目標】1進一步加深對分數(shù)意義的了解，能夠熟練的比較分數(shù)的大小并能進行簡單的分數(shù)加減法計算。2能夠掌握并區(qū)分同分母、同分子分數(shù)大小的比較方法。3靈活運用分數(shù)加減法解決實際問題?！窘虒W重難點】重點：形成知識網(wǎng)絡(luò)、整合知識之間的聯(lián)系。難點：整體把握知識，提升對分數(shù)的認識?！窘虒W過程】一、復(fù)習梳理1這節(jié)課我們復(fù)習“分數(shù)的初步認識”，這學期我們學會了分數(shù)的哪些知識？板書：認識幾分之一和幾分之幾讀、寫分數(shù)比較大小簡單的分數(shù)加、減法2這些知識中哪些你有點忘記或者還有問題的？二、基本練習1看圖說一說能否用分數(shù)表示，能的說出分數(shù)。2抽取其中一個分數(shù)說一說各部分名稱。3比較大小問：你能比較題1中哪兩個分數(shù)的大小？（生自由比較）問：你是怎樣比較這些分數(shù)的大小的？練習：從小到大排一排、 、 、 、4加減法 +=      -=       +=       1-=   +=     -= 說一說：計算這些分數(shù)加減法要注意什么？（分子相加減，分母不變）練一練：5解決問題 把一張紙平均分成5份，用這樣的1份做幸運星，3份做花，做幸運星用了這張紙的幾分之幾？做花用了這張紙的幾分之幾？一共用了這張紙的幾分之幾？做幸運星比做花少用了這張紙的幾分之幾？小明倒了一杯水，第一次喝了這杯水的，第二次喝了這杯水的，還剩這杯水的幾分之幾沒喝？三、拓展練習1完成練習題 先問：你覺得一共有多少種不同的分數(shù)？練習并校對可能有學生用不同方法表示，教師可問：這幾個分數(shù)的大小是怎樣的？2說出涂色部分占整個圖形的幾分之幾。（見課件）完成123頁動腦筋3爬山坡比賽丁丁用了小時，東東用了小時，明明用了小時，誰跑得最快？四邊形【教學內(nèi)容】四邊形特征；區(qū)分與辨認；長、正方形的特征；會畫長、正方形。平行四邊形特征；會在方格紙上畫平行四邊形；辨認判斷周長含義；長正方形周長的計算及靈活解決生活中實際問題；長正方形的分割、拼接問題；其他圖形周長的計算；給出周長會畫出長正方形?！窘虒W目標】歸納整理，使學生知道長方形、正方形和平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別。鞏固周長的概念，正確計算長方形和正方形的周長及靈活解決生活中實際問題【教學重點】讓學生理解周長的概念，會計算長方形和正方形的周長，培養(yǎng)學生的估計意識和能力?！窘虒W難點】長正方形的分割、拼接問題；給出周長會畫出長正方形?！窘虒W過程】一、復(fù)習（一）長方形、正方形和平行四邊形的特征1讓學生自由說2師總結(jié)：（二）周長1長方形周長=（長+寬）*2正方形周長=邊長*42長（寬）=長方形周長/2-寬（長）邊長=正方形周長/4二、練習鞏固（一）認真讀題，謹慎填空。1封閉圖形一周的長度，就是這個圖形的( )。2長方形和正方形都有( )條邊，( )個角。3一個長方形長4厘米，寬2厘米，它的周長是( )。4邊長4分米的正方形相框，它的周長是( )。5生活中長度大約是1分米的物體有( )、( )。6長方形和正方形都是（   ）條線段圍成的圖形。四個角都是（   ）。 7正方形是（     ）的長方形。 8一個正方形的邊長是8厘米，它的周長是（       ）厘米，一個長方形的長為26分米，寬為11分米，它的周長是（      ）厘米。（二）反復(fù)比較，慎重選擇（把正確答案的序號填在括號里）1下面三個圖形中，（ ）不是四邊形?！?】 2教室里黑板長大約是4（ ）?！?厘米 分米 米】3平行四邊形的（ ）相等?！?四條邊 四個角 對邊和對角】4長8厘米，周長20厘米的長方形，它的寬是（ ）?！?12厘米 2厘米 4厘米】5乙甲 左圖甲的周長和乙的周長比，（ ）?！?甲乙 甲乙 無法比較】6下列3個圖形中，每個小正方形都一樣大，那么（ ）圖形的周長最長?！?】 （三）實踐操作，大顯身手。（1）在右邊畫一個同樣大的平行四邊行。 （2）把下圖改成平行四邊形。（3）下面每個小方格是邊長1厘米的正方形。請你在上面畫一個周長是12厘米的長方形。（四）走進生活，解決問題1用鐵絲圍一個長6厘米，寬4厘米的長方形。至少要用多長的鐵絲？2一個正方形水池，它的邊長是9分米，周長是多少分米？3一塊正方形手帕的邊長是20厘米，它的周長是多少厘米？4一塊菜地長35米，寬17米，它的一條短邊靠墻，其他三邊圍上籬笆。請你幫忙算一算，要圍多長的籬笆？綜合復(fù)習【教學內(nèi)容】對重點內(nèi)容變式提升學生能力（周長、時間計算）一、填空1右面是一個長方形，長和寬如圖所示。在這個長方形中剪出一個正方形，最大能剪出的正方形的周長是（     ）厘米，剩下的圖形是一個18cm （      ）形，它的周長是（     ）厘米。2一個正方形的游泳池，圍著這個游泳池走一圈要走120米，這個游泳池的邊長是（      ）米。3在鐘面上，時針從7走到8的時間是（    ）小時，時針走1小時，分針正好走（    ）圈，是（    ）分。鐘面上一共有（    ）個大格，（    ）個小格。 47時30分到10時30分，經(jīng)過（    ）小時。時針從7到11，經(jīng)過了（    ）小時。分針從2走到6，共走了（    ）分鐘。5小明從家到學校走了40分鐘，在7；30到學校，小明在（  ）時（    ）分從家出發(fā)。6老師從9時40分開始開會，開了40分鐘，會議應(yīng)在（  ）時（     ）分結(jié)束。7小軍每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早8小明從家到學校要走15分鐘，他每天要在7:40到校，他應(yīng)該在什么時候從家出發(fā)，才能準時到校？二、選擇1邊長1厘米的正方形的周長是（ ）厘米。A1厘米 B2厘米 C4厘米2用1張長10厘米，寬6厘米的長方形紙，折一個最大的正方形，正方形的邊長是（ ）厘米。A4 B6 C103用2個邊長1厘米的正方形拼成的長方形的周長是（ ）厘米。A6 B7 C84有邊長1厘米的正方形若干個，應(yīng)選用（   ）個才可以拼成一個最大的正方形。A8        B16       C64四、應(yīng)用題1用一根鐵絲圍成一個長為26厘米，寬為16厘米的長方形還多2厘米，將它圍成一個邊長為20厘米的正方形還多多少厘米？ 2長方形的長16分米，寬6分米，如果長增加15分米，周長增加多少分米？3用90厘米長的鐵絲做一個邊長是14厘米的正方形框子，還剩多少厘米？4森森小學操場原來長80米，寬40米，現(xiàn)在將它的長和寬各增加20米，現(xiàn)在繞操場跑一圈共跑多少米？5用一根多長的鐵絲剛好圍成邊長是10厘米的正方形？6下圖是一個大的正方形，邊長是10厘米，把它分成四個同樣大小的小正方形，求每個小正方形的周長。     可能性【教學內(nèi)容】確定：一定；不可能不確定：可能對可能性大小作描述能列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。搭配排列組合能采用連線、列舉等方法來計算簡單的排列組合可能性和搭配練習題一、選擇1下列哪些現(xiàn)象是一定的？（    ）A奶奶60歲。    B明天下雨。    C一周7天。2從（ ）盒里摸出的一定是黑球。A盒里有5個黑球5個白球   B盒里有10個黑球  C盒里有10個白球3明天（ ）會下雨，今天下午我（ ）游遍全世界。A一定 B 可能 C不可能二、填空1在一個布袋里放入4個紅球和1個白球，然后每次摸一個球，摸20次，（         ）色球摸到的次數(shù)可能多，（           ）色球摸到的次數(shù)可能少。2小兔、小狗、小貓和小鹿下象棋，小兔輸了，小貓沒贏，（）可能奪得第一。3在（）里填“一定” “可能” “不可能”（1） 明天（     ）下雨。（2） 地球（      ）繞著太陽轉(zhuǎn)。（3） 鴕鳥（      ）在天上飛。（4）從裝有10個紅球的盒子里（   ）摸出黃球。4按要求配菜    星期一  菜譜葷菜： 魚    牛排素菜：_、_、_。上面的菜譜有2個葷菜，如果想讓菜譜的葷、素菜，一共有6種不同的搭配方法(一葷二素)，應(yīng)該準備（）樣素菜，請將素菜的名稱填寫在菜譜上。5抽簽游戲講故事3張唱  歌8張?zhí)?#160; 舞2張朗  誦3張抽中（      ）的可能性最大；抽中（     ）的可能性最小。6用30、5這三個數(shù)字可以組成（ ）個不同的三位數(shù)。7用30、57這四個數(shù)字可以組成（ ）個不同的三位數(shù)。8從學校經(jīng)過少年宮到動物園，一共有（ ）條路可以走。少年宮動物園AEDCB學校三、判斷四、連線1從下面的箱子里，分別摸出一個球，結(jié)果是哪個？連一連？2每兩個人通一次電話，可以通（ ）次電話。用線連一連。五、請你在下面12張小紙片中填上數(shù)字，然后放入紙袋，隨意摸一張，使摸出數(shù)字“9”的可能性最大；摸出數(shù)字“2”的可能性與摸出數(shù)字“5”可能性一樣。六、在鐘面上按要求涂色1指針指在“空白”的可能性大。   2指針指在“陰影”的可能性小。