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山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第23課《登上地球之巔》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第23課《登上地球之巔》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

登上地球之巔 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解文章通過典型事件表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的方法。2、體會(huì)文中景物描寫的作用。3、.學(xué)習(xí)登山隊(duì)員不怕艱險(xiǎn)、勇往直前的英雄氣概和集體協(xié)作精神,激勵(lì)探索自然奧秘的壯志豪情。重點(diǎn)理解文章通過典型事件表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的方法難點(diǎn)學(xué)習(xí)登山隊(duì)員不怕艱險(xiǎn)、勇往直前的英雄氣概和集體協(xié)作精神教具多媒體板書設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)過程一、 明確目標(biāo)3、中國登山隊(duì)隊(duì)員在突擊主峰時(shí)遇到哪些困難?展示交流課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子,請(qǐng)找出來,想想它們?cè)谖恼轮衅鹗裁醋饔茫孔饔茫鹤匀画h(huán)境的描寫主要有兩方面,一渲染登山環(huán)境的惡劣,這是為了襯托登山隊(duì)員不怕艱險(xiǎn),勇往直前的精神;一是用了較多筆墨描寫了美麗的珠峰景色,這些描寫生動(dòng)形象,增強(qiáng)了真實(shí)性和感染力,更給人以美的享受二、 總結(jié)反思“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,正是因?yàn)橛辛擞⑿蹅兲魬?zhàn)地球之巔的壯舉,珠峰,一個(gè)令萬千人頂禮膜拜的圣地,一個(gè)令旅游者心馳神往的勝境,才向世人展示了她的神秘與偉岸。重溫往事,我們更有理由相信人類征服自然的腳步會(huì)走得更穩(wěn)健、更遠(yuǎn)。學(xué)生明確目標(biāo)全球最高峰珠穆朗瑪峰以其獨(dú)特的地理風(fēng)貌,吸引著全世界勇敢者的目光。,英勇的中國登山健兒于1960年5月25日從珠峰北坡成功登頂?shù)膲雅e,書寫了世界登山史上的新紀(jì)錄。學(xué)生速讀課文,簡(jiǎn)要復(fù)述。指名展示學(xué)生明確5月24日清晨,陽光燦爛,珠穆朗瑪峰尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上,朵朵白云在山嶺間繚繞不散。(運(yùn)用比喻手法)夜色濃重,珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片,只有頂峰還露出隱約的輪廓。夜色深沉,山上山下到處是一片漆黑,只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀。珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開始變得非常低矮了。舉目四望,朦朧的夜色中,喜馬拉雅山區(qū)群峰的座座黑影,都匍匐在他們的腳下?,F(xiàn)在,他們?nèi)说念^上,只有閃閃發(fā)光的星斗天色開始黑下來,寒風(fēng)凄厲地呼嘯著。調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn),充分發(fā)揮想象,仿照文中寫景語句,試著寫幾個(gè)表現(xiàn)夜色美的句子教學(xué)札記我在本節(jié)課運(yùn)用多媒體,讓學(xué)生對(duì)珠峰有了直觀的認(rèn)識(shí)對(duì)課文的理解起到了很好的作用,收到了很好的效果,很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。

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