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1、電路故障分析專題
造成電路故障的原因主要有元件的短路、斷路兩種。
串聯電路的斷路或局部短路故障現象如下表：
內容
斷路
局部短路
實質
某電阻（或導線）變?yōu)樽柚禑o窮大。
某電阻值變?yōu)?，可看作一根導線。
電流情況
電路中（任何處）均無電流。
短路處無電流，整個電路中電流變大。
用電器工作情況
均不工作。
有一個工作，另一個不工作。
故障發(fā)生處
電路中任何一點。
只可能在電阻上。
電流表的示數
無示數。
有示數且變大。
電壓表的示數
斷路處兩端電壓為電源電壓，其余部分為0。
短路處為0，仍然工作的用電器（電阻）兩端電壓為電源電壓。
燈L1發(fā)
2、光情況
燈L2發(fā)光情況
電流表
電壓表
燈L1短路
燈L1斷路
燈L2短路
燈L2斷路
串聯電路
例1、在如圖所示的電路中，當閉合開關S后，發(fā)現兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在“0”刻度線不動，電壓表指針則有明顯偏轉，該電路中的故障可能是
A．電流表被燒壞了
B．燈泡L1的燈絲斷了
C．兩個燈泡都斷路
D．燈泡L2的燈絲斷了
例2、如圖所示，已知電源電壓為6V，當開關S閉合后，發(fā)現兩燈均不亮。他用電壓表分別測a、c和a、b兩點間的電壓，發(fā)現兩次電壓表示數均為6V，由此判定燈_______
3、（選填“L1”或“L2”）開路，用電壓表測b、c兩點間的電壓，示數為_______V。
并聯電路
燈L1發(fā)光情況
燈L2發(fā)光情況
電流表
電壓表
燈L1短路
燈L1斷路
燈L2短路
燈L2斷路
例3、如圖所示電路，電源電壓不變。閉合電鍵，電路正常工作。一段時間后，發(fā)現兩個電壓表的示數相等，則 （ ）
A、燈L一定熄滅。
B、燈L可能變亮。
C、電阻R一定斷路。
D、電阻R可能短路。
例4、如圖1所示電路中，電源電壓保持不變，當開關S閉合后，電路正常工
4、作。一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，兩只電表中一只電表示數變小，另一只電表示數不變。出現這種現象的可能原因是：
A．L1斷路
B．L2斷路
C．L1短路
D．L2短路
練習
1. 在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。過了—會兒，一個電表的示數變大，另一個電表的示數變小，則下列判斷中正確的是
A 電阻R一定斷路。 B 電阻R一定短路。
C 燈L的亮度可能不變。 D燈L可能變亮
2. 在圖3所示的電路中，電源電壓不變，閉合電鍵K，電路正常工作，一段時間后，發(fā)現其中一個電壓表示數變大，則（ ）
A．燈L可能變亮
5、 B．燈L亮度可能不變
C．電阻R可能斷路 D．電阻R可能短路
3. 在圖所示的電路中，閉合電鍵S，電路正常工作。一段時間后燈L熄滅，一個電表的示數變大，另一個電表的示數變小。將兩用電器位置互換后再次閉合電鍵S，兩個電表指針均發(fā)生明顯偏轉。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上，則 （ ）
A 燈L斷路。 B 燈L短路。
C 電阻R斷路。 D 電阻R短路。
4. 如圖所示的電路，電源電壓保持不變，電鍵S閉合時，發(fā)現只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉，電路中的電阻R或燈L有一個出現了故障，則可能是 （ ）
A、電流表示數為零，電路R短路
6、
B、電流表示數為零，燈L斷路
C、電壓表V2示數為零，電阻R短路
D、電壓表V2示數為零，燈L斷路
5. 如圖所示，電源電壓為6 V，閉合開關后發(fā)現電流表的指針幾乎不偏轉，電壓表的示數為6 V，兩表接法均正確，可能出現的故障是( )
A．電燈L1的燈絲熔斷；
B．開關接觸不良；
C．電燈L1被短路；
D．電流表被燒毀。
6. 如圖所示電路，閉合開關時，發(fā)現電流表指針沒有偏轉。某同學拿一根導線去查找電路故障，他將導線并接在bc、 cd 、ed 兩端時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉；將導線并接在ab 兩端時，發(fā)現電流表指針發(fā)生了偏轉，由此可知電路故障可能
A．開關S斷路
7、 B．R1 斷路
C．電流表短路 D．R2 斷路
7. 小青在探究“怎樣用變阻器改變燈泡的亮度”時，連接的電路如圖6所示。閉合開關后，燈泡不亮，她用電壓表進行電路故障檢測，測試結果如右表所示，則電路中的故障可能是
8.
A. 開關斷路 B. 開關短路 C. 變阻器斷路 D. 燈泡斷路
9. 小明按圖６所示的電路圖連接好電路后，閉合開關，發(fā)現：燈不亮，電流表沒有示數，電壓表有示數。電路中的故障可能是
A．燈泡發(fā)生短路 B．燈泡發(fā)生斷路
C．變阻器R發(fā)生短路 D．變阻器R發(fā)生斷路
10. 如圖6所示，當閉合開關S時，
8、發(fā)現燈L不亮，電流表、電壓表均無示數。若電路故障只出現在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是
A. 燈L短路 B. 燈L斷路
C. 變阻器R短路 D. 變阻器R斷路
11. 如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關K后，燈L1、L2都發(fā)光，—段時間后，其中的一盞燈突然變亮，而電壓表Vl的示數變小，電壓表V2的示數變大，則產生這一現象的原因是 ( )
A.燈L1斷路?！ ?B.燈Ll短路。
C.燈L2斷路。 D.燈L2短路。
12. 如圖所示電路，電源電壓不變。閉合電鍵，電路正常工作。一段時間后，發(fā)現其中只有一個電表的示數變小，則可能（
9、）
A、燈L1斷路。 B、燈L2斷路。
C、燈L1短路。 D、燈L2短路。
13. 如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關S，燈L1和L2均發(fā)光．一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數都不變，出現這一現象的原因可能是
A 燈L1斷路 B．燈L2斷路
C．燈L1短路 D．燈L2短路
14. 在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。經過一段時間，電流表突然無示數。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上。
（1）該電路中存在的故障可能是__________________________；
（2）為進一步確定故障，
10、小強同學用一只完好的燈L替換電路中的電阻R1，閉合電鍵S，觀察燈的亮暗情況。若燈L亮，說明故障是________________________________；若燈L不亮，說明故障是_____________________________。
15. 實驗課上，同學們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關后，兩燈發(fā)光．此時，一同學不小心把L1的玻璃外殼打破了，結果L1熄滅，L2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：
猜想一：可能L1處發(fā)生開路；
猜想二：可能L1處發(fā)生短路。
（1）根據＿＿＿＿（填“串聯”或“并聯”）電路的特點．可知猜想一是不正確的。
（2）針對猜想二，同學們找了一只電壓表，分別并聯在L1，L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數有何特點？ ＿＿＿＿＿＿＿
九年級物理上冊 電路故障分析專題（無答案） 教科版（通用）
