九年級物理上冊 第十一單元 簡單機械和功單元綜合測試（無答案） 蘇科版

第十一單元 簡單機械和功單元綜合測試 （考試時間:40分鐘）班級 姓名 學(xué)號 一、選擇題（每題3分，共42分）1下圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是（ ） A鑷子B鉗子C起子D剪子···2小明小組利用如圖4所示裝置探究“杠桿平衡條件”時，在杠桿兩側(cè)掛上不同個數(shù)的鉤碼，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，這樣三次實驗后得出結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是(  )  A去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向下拉  B去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉      C去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向上拉D增加鉤碼個數(shù)，再多次實驗使結(jié)論更具普遍性3如圖所示，某同學(xué)用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體不計摩擦，F(xiàn)則該同學(xué)所用拉力F的可能值是（ ）A20N B25N C30N D35N4粗糙水平地面上有一個重為100N的物體，用20N的水平拉力使其在10s內(nèi)勻速 前進了10m，在此過程中（ ）A重力做功的功率為100WB支持力做功的功率為100WC拉力做功的功率為200WD拉力做功的功率為20W5. 如圖所示，日常生活或生產(chǎn)實踐中使用的機械，能抽象為斜面的是（ ） A汽車方向盤 B桔槔 C盤山公路 D鐵葫蘆6在不計繩重和摩擦的情況下利用如圖所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同 的物體勻速提升相同的高度若用甲、乙表示甲、乙兩裝置的機械效率， W甲、W乙表示拉力所做的功，則下列說法中正確的是 ( ) A甲乙，W甲W乙 B甲乙，W甲W乙 C甲乙，W甲W乙 D甲乙，W甲W乙7.60 kg的人站在蹺蹺板某一位置時，蹺蹺板處于如上圖所示的平衡狀態(tài)由此可估測球的質(zhì)量約為 ( ) A20 kg B30 kg C60 kg D120 kg8.小王同學(xué)用一個距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體，從滑輪正下方沿水平方向移動4m，如圖所示，若不計繩重和摩擦，他至少作了多少功( )A、200 J            B、300J    C、400J          D、500J9.三位同學(xué)準(zhǔn)備進行爬樓比賽，看看誰的功率大。他們展開了如下的討論：甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，才能進行比較；乙：在爬樓的時間相同時，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進行比較；丙：在爬樓的高度相同時，只要測出各自的體重、爬樓的時間，就可以進行比較。其中正確的是（ ）A.甲、乙和丙 B.甲和乙 C.甲和丙 D.乙和丙10. 甲、乙兩個完全相同的物體在同一水平面上做勻速直線運動，且v甲v乙，若不計較空氣阻力，則它們所受的拉力F甲和F乙及兩拉力在相同時間內(nèi)所做的功W甲和W乙之間的關(guān)系是（ ）AF甲F乙 BF甲F乙 CW甲W乙 DW甲W乙11. 在鐵架臺上固定由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，在繩子末端用豎直方向0.8 N的拉力使2N重的物體勻速上升，下列說法中正確的是( ) A滑輪組的機械效率是83.3% B滑輪組的機械效率是66.7% C繩端移動速度與物體上升速度相同 D繩端移動速度是物體上升速度的兩倍12.在如圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名功率單位的是（ ）13. 請仔細觀察如圖11所示的漫畫,判斷小猴和小兔誰分的蘿卜重（ ）圖11A. 小兔 B. 小猴 C. 一樣重 D. 無法判斷14如圖所示，有一斜面長為L，高為h，現(xiàn)用力F沿斜面把物重為G的物體從底端勻速拉到頂端。已知物體受到斜面的摩擦力為f，則下列關(guān)于斜面機械效率的表達式正確的是（ ）A BC D二、填空題（每空 1 分，共 20分）15. 我國設(shè)計的“中華月球車”今年將登陸月球，物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的1/6，月球車的質(zhì)量為120kg，它在月球表面受到的重力為 N。若它在月球表面上方豎直下落4m，則重力對它做的功為 J。16. 小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，此時他對桌子的推力 桌子所受到的阻力（填“大于”、“小于”或“等于”），此過程中小明 （填“有”或“沒有”）做功。17小明家二樓頂上有一長3m，寬2m，高1m的蓄水池，樓房每層高3m若要求一次灌水的時間不能超過8min，他家所購水泵的功率至少要_kW(g取10 Nkg)18.如圖所示，均勻木棒AB長為1m，水平放置在O、O兩個支點上,已知AO、OB長度均為 0.25m。若把B端豎直向上稍微抬起一點距離，至少需要用力20N；若把B端豎直向下稍微壓下一點距離，則至少需要用力 N,該木棒所受重力為 N。19. 某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖 所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是_的(選填“正確” 或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠離支點的勻速移動，則杠桿_ (選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”)。20. 小李的質(zhì)量為50kg，可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70kg，可以 舉起60kg的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對方拉起來。比賽結(jié)果應(yīng)是小李 小胖拉起。(選填“能”、“不能”)21.如圖是液壓起重車的示意圖。使用時液壓桿將起童臂頂起，可將重物吊起并安放到需要的地方。 (1)起重機鋼索下端有一滑輪，這是 滑輪。(2)吊起重物時，應(yīng)將液壓起重車后部的四個金屬支架放下以代替后輪，這除了起穩(wěn)定作用外，還能減小對地面的 。(3)頂起起重臂時，液壓桿向上頂起的力 重物的重力。22. 功率是表示物體做功的 物理量。人騎自行車的功率約為80W，物理意義是： 。GF23.釣魚時，釣魚竿可看成一根杠桿，如下圖，它是一個_杠桿，其支點位于圖中的_點要使釣起魚時省力一些，則釣魚者兩只手之間的距離應(yīng)_一些（填增大或減?。?4. 如右上圖所示，用20N的拉力F通過滑輪組將40N的重物在2s內(nèi)勻速提升1m，在此過程中，拉力做功為 J，拉力的功率是 W。25.重為G的均勻木棒可繞O點自由轉(zhuǎn)動，在其右端施一始終豎直向上的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置。在轉(zhuǎn)動的過程中拉力F將 （填變化情況 ）三、綜合解答題（共38分）26.（1）如圖所示的剪刀就是杠桿.請畫出這把剪刀的動力F1的力臂l1,和這根杠桿上B點所受阻力F2的大致方向.（2）如圖所示的彎曲杠桿A端吊一個重物G，要想在B端加一最小的力F，使AO(O為支點)保持水平平衡，試畫出此力的方向和力臂。（3）如圖，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請畫出最省力的繞線方法127.如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時發(fā)明的可以直接測量液體密度的“密度天平”.其制作過程和原理如下：選擇一根長l 米的杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡在左側(cè)離中點10 厘米的A 位置用細線固定一個質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器。右側(cè)用細線懸掛一質(zhì)量為50 克的鉤碼（細線的質(zhì)量忽略不計）。測量時往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。(l）該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點O_厘米處(2）該“密度天平”的量程為 。(3）若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，該“密度天平”的量程將_（選填“增大”“減小”或“不變”) .28. 在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了 ；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?調(diào)節(jié)；掛上鉤碼后再調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是 .實驗次數(shù)動力F1 / N動力臂L1 / cm阻力F2 / N阻力臂L2 / cm11.510121201031201.510上圖是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中.(1) 將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整. (2) 小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是 _.(3)實驗中多次測量的目的是 _ 。29.某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中（1）他所準(zhǔn)備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，還需 和 （2）實驗中需要測的物理量有 、 、 、 （3）該同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認真填寫所缺少的部分物重/N物體提高的高度/m彈簧測力計讀數(shù)/N繩自由端拉動距離/m有用功/J總功/J機械效率500.15200.45（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出該同學(xué)實驗時滑輪組的連接置圖。 （5）實驗中彈簧測力計應(yīng)該做 運動。（6）同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？答：去掉 ；少測兩個數(shù)據(jù)是 ， 。30.美國研制出“會飛的汽車”，如圖所示，其車身和一般汽車相似，但車門多了兩個可折疊的翅膀，在陸地行駛時，翅膀折疊，在空中飛行時，翅膀張開。汽車的質(zhì)量為600 kg，地面最大行駛速度可達150 kmh，輪胎與地面接觸的總面積約為0.12 m2，空中最大飛行速度可達200 kmh，發(fā)動機功率為75 kW。問：(1) )該汽車靜止在水平地面上時，對地面的壓強是多少?(2)該汽車在地面以最大行駛速度勻速行駛0.2 h，牽引力做的功是多少?(3)若汽車在空中以最大飛行速度勻速飛行200 km，汽車受到的牽引力是多少?