山東省無棣縣第一實驗學(xué)校七年級語文上冊 第12課《濟南的冬天》學(xué)案(無答案) 新人教版
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山東省無棣縣第一實驗學(xué)校七年級語文上冊 第12課《濟南的冬天》學(xué)案(無答案) 新人教版
濟南的冬天 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(實現(xiàn)一個小目標(biāo),就是向理想進了一大步?。┮?、理解擬人、比喻、對比的作用。二、分析文中描繪濟南冬天美景的精妙,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感?!绢A(yù) 讀】(看誰迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài),靜心自學(xué)。)一、查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識。比比誰知道的多二、初讀課文,借助工具書解決生字新詞:濟( )南 倫敦( ) 貯( )蓄 澄清( ) 鑲( )發(fā)髻( ) 水藻( ) 看護( ) 著落( )響晴 設(shè)若 秀氣 貯蓄 澄清 空靈 三、整體把握,理清思路:思 悟(相信自己,我能行?。┮弧憹系亩鞛槭裁匆v到北平、倫敦的冬天和熱帶地方呢?二、仔細揣摩下面句子,品味擬人的寫法好在哪里?1、請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?2、這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒準保暖和?!?、等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。4、山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪。5、天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳 還要在水里照個影兒呢!三、標(biāo)題可否換為“冬天的濟南”?【課外延伸】(堅信自己,我真行?。┮?、對比閱讀:濟南的冬天在寫法上與朱自清先生的春有些什么相同的地方?你更喜歡哪一篇?說出理由。二、抓住景物的特征,寫一寫家鄉(xiāng)的冬天?!緳z測題】(我努力我進步,我成功我快樂!)一、選出沒有運用修辭手法的一項( )A這一圈小山在冬天特別可愛;好像是把濟南放在一個小搖籃里。B它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒準保暖和?!盋就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上。D他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。二、對課文理解有誤的一項是( )A作者抓住了濟南冬天“溫晴”這一特點,描述出一幅幅濟南特有的動人的美景。B文中描繪了如下幾幅圖畫:陽光下濟南全景;冬日山景;清亮的水色。C作者在描繪濟南冬天具有代表性的幾種事物時,巧妙地運用表示色彩的詞語和確切的比喻、擬人,描繪出濟南冬天的景色,流露出自己的贊美之情。D文章開頭,作者以自己的親身感受,通過三組對比,反襯出北平、倫敦、熱帶三處令人討厭的氣候。三、說說下列加粗的詞所指代的內(nèi)容。(5分)這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準保暖和?!彼麄冇商焐峡吹缴缴希悴恢挥X地想起:“明天也許就是春天了吧!這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!它們:你們:他們:這:別的:四、“濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的?!比サ簟奥暋弊挚梢詥??為什么?五、“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處?