山東省無棣縣第一實驗學校八年級語文上冊 第三單元 11 中國石拱橋導學案（無答案） 新人教版（通用）

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1、 11 中國石拱橋 【學習目標】 1、了解中國石拱橋的特征，掌握作者介紹時使用的說明方法。 2、掌握全文的說明順序及重點段落的說明順序。 3、體會說明語言的準確性。 學習重點 1．引導學生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。 2．品味說明文語言的準確性和嚴密性。 【學法指導】 自主探究、合作交流 【知識鏈接】 走近作者： 茅以升，我國著名的橋梁專家、教育家、社會活動家。他主持設計的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設計的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現代化的大橋——武漢長江大橋的建造。 說明文： 1、說明文的文體特征：說明文是客觀地說明事物的一

2、種文體，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質、功能，或闡明事理。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。 2、說明順序： 時間順序：以時間先后作為說明的順序，用于說明事物的發(fā)展變化。 空間順序：（從左到右、從上到下、從外到內、總體—部分??）?（一般用于說明相對靜止的事物） 邏輯順序:?（由一般到特殊，由整體到局部，由概括到具體??）?（按事物的內部聯系或人們認識事物的過程來安排說明順序。） 3、說明文常見的結構形式：總分式、遞進式。 4說明方法：舉例子?、列數字?、打比方?、作比較、分類別、下定義、作詮釋、引用法、摹狀貌、列圖表等 5、說明文的語言特點：平實、生動 【

3、學習過程】 積累運用 1.給下列加點的字注音。 hú（??）形 ?拱（???）形? 勻稱（????）xiáo河（????） 殘損（????）石砌（??） 推崇（???）惟妙惟肖（??） 河堤（ ?） 湮沒（??） 飲澗（??） 橋墩（??） 鋪砌（???） 2、解釋下列詞語的意思。 就地取材?： 惟妙惟肖： 巧妙絕倫： 二、課內探究 （一）整體感知： 1、本文的說明對象是 。 2、文本梳理： 第一層（1-2段）介紹石拱橋的基本特征： 、 、? 。 第二層（3-9段）主要以??

4、 、 為例具體的介紹中國石拱橋的特點并分析的原因。 第三層（10段）介紹中國石拱橋的? 。 3、全文在結構形式是?? 。 (二)合作探究： 中國石拱橋的特點是什么？ 中國石拱橋有很多，文章為什么只選取趙州橋和盧溝橋作為重點說明的例子？作者分別從那些方面為我們這兩座橋？ 我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？） 4、《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（“大約”、?“可能”“有記載的”能否去掉？） （三）精講點撥 1、本文在介紹趙州橋時，是按

5、什么順序寫的？ 作者在寫盧溝橋時用了哪些說明方法？ 同步練習 1、說出下列各句運用的說明方法。 （1）趙州橋非常雄偉，全長五十點八二米、兩端寬九點六米，中間略窄，寬九米”；（?? ????） （2）盧溝橋“橋長二百六十五米，由十一個半圓形的石拱組成，每個石拱長度一，（????? ?） （3）自十六米到二十一點六米。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”（??????? ?????） （4）?“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓”。（????? ????） （5）萬人大會堂，里面寬76米，深60米。（???????? ?????） 2、永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到

6、1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子， 有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀， 惟妙惟肖。 文中畫橫線的句子所運用的修辭方法是 。這段話所運用的說明方法是 ，其作用是用來展示盧溝橋的 。