廣東省惠東縣七五六地質(zhì)學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7 變色龍學(xué)案2 新人教版

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1、7 變色龍 第二課時(shí) （一）復(fù)習(xí) 小說(shuō)采用比喻手法，以“變色龍”為題，通過(guò)刻畫(huà)小說(shuō)主人公奧楚蔑洛夫警官在處理 事件中反復(fù)無(wú)常的態(tài)度，含蓄形象地揭露了這個(gè)人物的丑惡面目，塑造了奧楚蔑洛夫警官 的沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的形象。 （二）研讀探究，理解小說(shuō)主題 1、找出文中的環(huán)境描寫(xiě)并分析其作用？ 2、小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)道：“普洛訶爾喊一聲那條狗的名字，帶著它從木柴廠(chǎng)走了。那群人就對(duì)著赫留金哈哈大笑。”那群人笑什么呢?為什么笑? 3、文中三次提到法律，請(qǐng)找出有關(guān)句子讀讀，并想想，這些看似細(xì)微簡(jiǎn)單的句子有什么深刻的內(nèi)涵？ 4、綜合以上分析，并結(jié)合奧

2、楚蔑洛夫夫處理“狗咬人”事件中態(tài)度的反復(fù)變化想想，然后概括小說(shuō)的主題？ 主題： （二）品析小說(shuō)寫(xiě)作手法 1、《變色龍》這篇課文之所以寫(xiě)得好，除了作者抓住了現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，還在于作者運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法去表現(xiàn)人物特點(diǎn)。默讀課文，思考： （1）小說(shuō)運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法刻畫(huà)塑造人物？ （2）細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指文藝作品中對(duì)人物某些細(xì)小的舉止行動(dòng)或?qū)?xì)微事件的描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)雖然“細(xì)小”，但往往超過(guò)一大篇籠統(tǒng)的敘述。 ①奧楚蔑洛夫的軍大衣在小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)，仔細(xì)體會(huì)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)于刻畫(huà)人物的作用，然后說(shuō)說(shuō)兩次奧楚蔑洛夫脫、穿大衣表現(xiàn)了他怎樣的心理 。 ②文章多次寫(xiě)到手指頭， 這

3、一細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？ 2、小說(shuō)主要采用了什么寫(xiě)作手法，達(dá)到了怎樣的諷刺效果？ （三）、拓展練習(xí) 文章最后寫(xiě)道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了”，請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下奧楚蔑洛夫離開(kāi)廣場(chǎng)后去了哪里？要求設(shè)計(jì)的情節(jié)符合人物的性格特征。 要求： 1、采用適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)去刻畫(huà)人物。 2、注意表現(xiàn)出奧楚蔑洛夫媚上欺下、見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的特點(diǎn)。 《變色龍》學(xué)案參考答案 第二課時(shí) （一）狗咬人 趨炎附勢(shì)、見(jiàn)風(fēng)使舵、欺下媚上 、狡猾善變 （二）１、“四下里一片沉靜。……門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有?！边@里作者運(yùn)用了比喻、擬人的手法，寫(xiě)出了死氣沉沉、冷落蕭條、到

4、處充滿(mǎn)饑餓和貧窮的社會(huì)環(huán)境，為故事的發(fā)生、發(fā)展設(shè)置了背景。 2、圍觀群眾由于思想的愚昧落后，精神的空虛麻木，根本意識(shí)不到奧楚蔑洛夫的卑劣丑惡表演是為了維護(hù)反動(dòng)的沙皇專(zhuān)制政權(quán)，在他們眼里，警察就是“法律”。他們對(duì)警察的畏懼心理和順從習(xí)慣，既喪失了判斷是非的能力，也失掉了對(duì)弱者的同情心。在百無(wú)聊賴(lài)的生活中他們只是尋求一種感官的刺激，赫留金引出的這場(chǎng)鬧劇給了他們這種刺激，只覺(jué)得赫留金想占便宜卻沒(méi)占到很是可笑，覺(jué)得他還不如一條富家狗也很可笑，于是便嘲笑他，也只能嘲笑他。 3、“那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們……我要好好地教訓(xùn)他一頓！” “他的法律上說(shuō)得明白，現(xiàn)在大家都平等啦。不

5、瞞您說(shuō)，我的兄弟就在當(dāng)憲兵……” “那兒的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它斷了氣！”…… 從中非常清晰地看到了：一個(gè)下層百姓的命運(yùn)還不如有權(quán)有勢(shì)人家的一條狗；警官“判案”可以完全不依據(jù)事實(shí)和法律。沙皇俄國(guó)何等黑暗與腐朽！小說(shuō)主題在此得到了深刻的表現(xiàn)。 4、小說(shuō)通過(guò)對(duì)見(jiàn)風(fēng)使舵,趨炎附勢(shì)，媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇忠實(shí)走狗的刻畫(huà)，揭露了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的黑暗腐敗，警察制度的反動(dòng)性和虛偽性，批判了他反人民的本質(zhì)，也揭示了小市民階層麻木，庸俗，愚昧的社會(huì)病苦。 1、（1）語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)（軍大衣） （2）①天氣并沒(méi)有變熱或變冷，“給我穿上大衣吧

6、……”由“脫”到“穿”，奧楚蔑洛夫要脫或穿大衣有兩種心理活動(dòng)。一方面被“席加洛夫?qū)④姟睅讉€(gè)字嚇得渾身冒虛汗，生怕得罪了權(quán)貴，想用“天熱”“起風(fēng)了”為理由，以“脫大衣”為幌子，或“穿大衣”企圖掩飾自己內(nèi)心的恐慌與不安。另一方面，他是在尋機(jī)轉(zhuǎn)變?cè)掝}，改變剛才的判詞。 ②這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，反映了赫留金的遭遇，一開(kāi)始它是赫留金用來(lái)要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X(qián)；但當(dāng)有人說(shuō)狗是將軍家的時(shí)，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。 2、對(duì)比、夸張手法?？鋸垼涸诙潭痰臅r(shí)間里，隨著狗的主人身份的不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也發(fā)生了五次變色。變化之快，跨度之大，令人瞠目。使人物性格鮮明突出，給人留下深刻的印象。 對(duì)比。

7、奧楚蔑洛夫面對(duì)狗主人的身份的變化，不停地改變著自己的態(tài)度，時(shí)而威風(fēng)凜凜，時(shí)而奴顏婢膝，一會(huì)兒痛罵小狗是“瘋狗”“下賤胚子”，一會(huì)兒又夸小狗“名貴”“伶俐”，前后矛盾，對(duì)比鮮明，使小說(shuō)的喜劇效果更加突出。 《變色龍》隨堂抽測(cè)題 1、“‘這兒到底出了什么事？’……誰(shuí)在嚷？”這一處采用了什么描寫(xiě)方法？有什么表達(dá)作用？　　　　 ２、“商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有?！边@句話(huà)運(yùn)用了哪些修辭手法，表現(xiàn)了什么？ 3、閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題： 救災(zāi)車(chē)闖禍后…… ７月１８日傍晚，四川彭山縣火車(chē)站附近，一輛解

8、放牌貨車(chē)被團(tuán)團(tuán)圍住，人們用近于粗俗的四川話(huà)爭(zhēng)吵著，叫罵著。 我擠進(jìn)人群，見(jiàn)一小伙子和一老太婆正揪住司機(jī)論理。據(jù)說(shuō)兩分鐘前這輛貨車(chē)?？拷诌厱r(shí)，將小伙子的自行車(chē)碰壞了，行人躲避時(shí)又碰翻了老太婆的豆腐攤，雪白的豆腐倒了一地?！伴_(kāi)的啥子車(chē)個(gè)’小伙子橫眉怒眼，挽衣袖想動(dòng)手。 “不賠豆腐，走不脫！”老太婆尖叫著。 司機(jī)也不示弱：“你們聾了瞎了？聽(tīng)到喇叭聲不理睬不讓路！”眾人都給小伙子和老太婆幫腔。路邊包子鋪老板指著司機(jī)的鼻子道：“整了人家還嘴硬，你今天想不想走？”戴紅袖套的老漢連聲喊：“啥子態(tài)度？罰款！” “喊警察來(lái)?！? “賠１００塊錢(qián)！” 不賠就扣貨。 人們吵嚷著，亂成一團(tuán)。司機(jī)脾氣大，但

9、也是個(gè)干脆人：賠就賠，少起哄，我還要趕路。 “這人拉的是抗洪物資！”有人忽然驚叫道。馬上有人爬上車(chē)查看“是的是的，省里讓發(fā)往江蘇的草袋。一個(gè)穿鐵路制服的人證實(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)立刻靜下來(lái)。小伙子正要接司機(jī)賠的錢(qián)，聽(tīng)到這些，他的手縮回來(lái)了。 賣(mài)豆腐的老太婆也停止了叫罵。 算了，有錢(qián)就讓他賠點(diǎn)，教他走，別誤了裝火車(chē)。有人提議。 一片贊同聲。 “咋不早說(shuō)呢？這貨，災(zāi)區(qū)急等著用呢！快上車(chē)！”戴袖套的說(shuō)。 “老兄，你不該停這個(gè)地方嘛?！毙』镒涌跉饩徍投嗔恕！拔摇彝Ｏ孪胭I(mǎi)幾個(gè)包子就走，午飯晚飯都沒(méi)吃。司機(jī)邊解釋?zhuān)呝r錢(qián)給小伙子。 “算了算了，我這破車(chē)就當(dāng)捐給災(zāi)區(qū)抗洪了，你賠老太婆點(diǎn)錢(qián)就行了?！毙』镒?/p>

10、挺仗義地說(shuō)。 “莫賠了，你這救災(zāi)車(chē)小心點(diǎn)就行了，快走吧?！崩咸乓埠軐捜?。 說(shuō)話(huà)間，賣(mài)包子的老板用一張紙包了幾個(gè)包子遞給司機(jī)：“我請(qǐng)你。”司機(jī)捧著包子，愣在車(chē)前，一米八幾的漢子，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。 “沒(méi)事了，同志，看在災(zāi)區(qū)份上?！币粋€(gè)干部模樣的人邊安慰司機(jī)邊將他推進(jìn)駕駛室。 兩分鐘后，警察趕來(lái)了，還沒(méi)張口，就有人風(fēng)趣地告訴他：私了啦，私了啦，你回去吧。譬察簡(jiǎn)單了解情況后，笑著走了。 我很激動(dòng)，走到老太婆豆腐攤前：“老人家，您的豆腐我全買(mǎi)了，就要這地上的。 ⑴　下面選項(xiàng)中，能正確概括全文中心的一句話(huà)是（　 ） Ａ、個(gè)人利益應(yīng)該服從集體、國(guó)家的利益。 Ｂ、歌頌人們?yōu)榱丝购榫?/p>

11、災(zāi)而表現(xiàn)出的寬容諒解。 Ｃ、說(shuō)明互相諒解可以消除不必要的矛盾沖突。 Ｄ、歌頌諒解、寬容精神，反對(duì)罵人吵架的不文明的行為。 ⑵　這篇文章寫(xiě)作上的一個(gè)主要特點(diǎn)是（ 　） Ａ、用前后鮮明對(duì)比的方法突出中心思想。 Ｂ、形象具體、詳略得當(dāng)，中心突出。 Ｃ、故事情節(jié)曲折、生動(dòng)，引人人勝。 Ｄ、條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容含蓄，發(fā)人深思?！? ⑶　使故事情節(jié)發(fā)生急劇轉(zhuǎn)變的一句話(huà)是： ⑷　司機(jī)“愣在車(chē)前”、“淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)”，原因是　　　　　　。作者著意點(diǎn)出一米八幾的漢子”的目的是　　　　　 。 ⑸　簡(jiǎn)要寫(xiě)出下面句子中加粗的詞的表達(dá)作用： ①　現(xiàn)場(chǎng)立刻靜下來(lái)。 ②　人們很快

12、閃開(kāi)，看著汽車(chē)加大油門(mén)朝火車(chē)站駛?cè)ァ? ⑹　車(chē)開(kāi)走了，事情解決了，“我”為什么要把老太太的豆腐全買(mǎi)走，而且要地上的？　 答：　 《變色龍》隨堂抽測(cè)題參考答案 1、語(yǔ)言描寫(xiě)。奧楚蔑洛夫連續(xù)四句問(wèn)話(huà)都是吆喝之聲，且一句比一句顯示出聲色俱厲。語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了他在普通小人物面前慣于小題大做，耀武揚(yáng)威，咄咄逼人，驕橫于世的性格特點(diǎn)。 2、運(yùn)用了擬人、比喻和雙關(guān)?！盁o(wú)精打采”，暗示市場(chǎng)的不景氣。把商店、飯館的門(mén)比作“饑餓的嘴巴”，形象地寫(xiě)出了無(wú)顧客上門(mén)，門(mén)可羅雀的蕭條景象?！吧系蹌?chuàng)造的這個(gè)世界”是雙關(guān)語(yǔ)，明指人類(lèi)是上帝創(chuàng)造的，暗含沙皇的統(tǒng)治，具有諷刺意味。這里運(yùn)用了社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，烘托了冷

13、清、凄涼、壓抑的社會(huì)氛圍，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治的真實(shí)寫(xiě)照。 3、?、拧。? 　　?、啤。? 　　?、恰　斑@人拉的是抗洪物資。 　　?、取∨c自己嚴(yán)重對(duì)立的人們?cè)谥浪氖强购槲镔Y后，突然變得寬容、友好起來(lái)，這一切深深感動(dòng)了他。說(shuō)明即使是剛硬的男子漢，也被人們的精神所感動(dòng)，突出了這個(gè)場(chǎng)面有震撼人心的巨大力量。 　　?、伞?①　“立刻”一詞有力地表現(xiàn)出人們對(duì)“抗洪”的熱情。 　　　?、凇　W”字表現(xiàn)出在場(chǎng)的人們讓道行動(dòng)的迅速統(tǒng)一，大家生怕誤了裝火車(chē)。 　　?、省∥闹械睦咸?、小伙子都為抗洪救災(zāi)，不再計(jì)較個(gè)人利益的得失，“我”買(mǎi)下老太太掉在地上的豆腐，是想幫她分擔(dān)些損失，即是為抗洪救災(zāi)貢獻(xiàn)微薄之力。