廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語文《成語運(yùn)用》講學(xué)稿(無答案)(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110565088 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?2.50KB
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1、課題:成語運(yùn)用 課型:復(fù)習(xí) 模塊一:自主學(xué)習(xí)(獨(dú)立進(jìn)行) 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:了解成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤現(xiàn)象。 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 精講點(diǎn)撥 讀解題指要,認(rèn)真解讀成語誤用原因分析。 實(shí)例一:翹首西望,海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏,洱海如鏡,真是巧奪開工。(“巧奪開工”用于描述人工制作的東西,對(duì)象錯(cuò)) 成語誤用原因分析之一:每個(gè)成語都有適用范圍和對(duì)象,若使用不當(dāng),張冠李戴。 實(shí)例二:部精彩的電視劇播出時(shí),幾乎萬人空巷,人們?cè)诩依锸刂鵁善?,街上顯得靜悄悄的。(“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況;本句從語勢上看,要表述的是人們閉門不出在家里欣賞

2、電視劇) 成語誤用原因分析之二:望文生義,對(duì)一些成語,想當(dāng)然地確定其意義,導(dǎo)致誤用。 實(shí)例三:看到黃宏表演的小品,一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來。(“忍俊不禁”就是“笑起來”) 成語誤用原因分析之三:重復(fù)贅余、與成語相同的意思在句子的上下文中已有表述,導(dǎo)致語意重復(fù)。 實(shí)例四:他對(duì)工作一向拈輕怕重,勇挑重?fù)?dān)。(前后語意矛盾) 成語誤用原因分析之四:自相矛盾,有些成語在運(yùn)用中,它自身的意義與句子其他部分表達(dá)的語意不是一回事,前后矛盾。 實(shí)例五:剛一起跑,初三(2)班的夏豐就滑倒了,他爬起來奮力追趕,離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀,奪得3000米跑的第一名。(“后起之秀”指后出現(xiàn)或新成

3、長起來的優(yōu)秀人物,此大詞小用) 成語誤用原因分析之五:不分輕重,句中的成語與上下文描述的情景相比,夸大其詞,輕重失調(diào),大詞小用,言過其實(shí)。 實(shí)例六:這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。(“無所不為”是指“什么壞事都敢干”,此誤將貶義詞作褒義詞用) 成語誤用原因分析之六:不辨色彩,不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色彩不當(dāng)?shù)确矫妗? 實(shí)例七這位責(zé)任編輯敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)任,書籍的其他環(huán)節(jié),如插圖裝訂等,他就望塵莫及了。(“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系) 成語誤用原因分析之七:不合邏輯,有些成語從意義上看似乎符合句意,但從邏輯推理角度推敲則存

4、在問題。 實(shí)例八:當(dāng)?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時(shí),人們都常有如臨深淵、如履薄冰的那種恐懼之感。(“如臨深淵、如履薄冰”表示小心、謹(jǐn)慎,不能修飾“恐懼”這一中心語) 成語誤用原因分析之八:不當(dāng)修飾,成語的修飾不當(dāng)主要表現(xiàn)在修飾語中心詞之間的搭配。 常見詞語誤用的現(xiàn)象和原因。 模塊二:交流研討(小組合作、展示、精講) 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:通過分析典型例題,把握詞語誤用常見的原因。 學(xué)法指導(dǎo) 研討內(nèi)容 精講點(diǎn)撥 1、對(duì)子合作完成問題。 2、小組合作討論,根據(jù)第一版塊的知識(shí)把它歸類。 1使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室,保您蓬蓽生輝。 2公園里擺放的各種盆栽菊花,姹紫嫣紅,微風(fēng)一吹,

5、更是風(fēng)姿綽約。 3第二次世界大戰(zhàn)時(shí),德國展開了潛艇戰(zhàn),于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇,成為同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。 4運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟見肘。 5夜深人靜,王小東獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過小巷,閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。 6為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇,我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。 7這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭,生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。 8洪水沖垮了李老漢的房子,全村人都很難過,村前村后,哀鴻遍野。 9敵人被打跑了,但我們知道,他們不會(huì)甘心失敗,一定會(huì)重整旗鼓,卷土重來。 10他出獄后,仍不思悔改,和一個(gè)

6、盜車犯同心同德,半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。 11的學(xué)說不僅內(nèi)容充實(shí),而且閃爍其辭,全場觀眾無不為之動(dòng)容。 12弟倆原來關(guān)系親密,好得不可開交,但是自從弟弟結(jié)了婚,不知怎的,兩兄弟漸漸形同路人。 學(xué)會(huì)詞語正確運(yùn)用主要還是正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意思! 模塊三:練習(xí)訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:通過練習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)成語的運(yùn)用 學(xué)法指導(dǎo) 訓(xùn)練內(nèi)容 精講點(diǎn)撥 自主完成右邊中考題,遇到困難可在小組內(nèi)探討,然后交流。 10分鐘 下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是:( ) A.其中有一批被窮苦的村民扣留了,他怒不可遏。 B.他踽踽獨(dú)行,走了一程又一程,涉過了冷水

7、灘,又趟過了冰凌湖。 C.鄧稼先作為一個(gè)在國內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學(xué)家,在公開場合便銷聲匿跡了。 D.走在上學(xué)的路上,我經(jīng)常萍水相逢一些老朋友。 2、下列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A. 李東真的別出心裁,制作的航船模型與眾不同,令人叫絕。 B. 春節(jié)晚會(huì)上殘疾人表演的《千手觀音》,令人嘆為觀止。 C. 這些豆蔻年華的小伙子,也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。 D. “神舟”六號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回,是2020年舉世矚目的大事。 3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 ( ) A.大洪山的溶洞是大自然的造化,無不巧奪天工

8、,令人贊嘆不已。 B.一時(shí)間,滿天的大霧把什么都遮沒了,就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。 C.正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?,才在工作中取得了出色的成績? D.這里山清水秀,鳥語花香,宛若世外桃源,令人流連忘返。 4、下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是( ) A. 好一個(gè)安塞腰鼓 ! 每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中 , 使人嘆為觀止。 B. 托爾斯泰的作品不會(huì)放過小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié) ,同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。 C.十六歲是人生的花季 , 我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。 D. 好的書需要多讀 , 重要的書必須常常反復(fù)閱讀 , 每讀一次都會(huì)讓你覺得開卷有益。 5、下面句子中成語運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A、桂林的山水黃山的松,真是巧奪天工。 B.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教,這種不恥下問的精神值得提倡。 C、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng),這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,使在場的專家也驚嘆不 D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。 針對(duì)答題中出現(xiàn)的問題針對(duì)性的講解。

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