八年級物理下冊 第9章 第2節(jié)《牛頓第一定律（第2課時）》學案（無答案）（新版）蘇科版

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1、二、牛頓第一定律（第二課時） 學習目標 1．知道什么是慣性，認識一切物體都有慣性 2．會用物體的慣性解釋慣性現(xiàn)象 3．通過慣性現(xiàn)象，進行交通安全教育 學習重點 慣性現(xiàn)象 學習難點 慣性現(xiàn)象的解釋 一、 自學質疑 [復習提問] 1. 在探究阻力對物體運動的影響的實驗中，每次讓小車從斜面的同一高度下滑的目的是什么？ 2. 在實驗中我們觀察到的現(xiàn)象是什么？ 3. 在實驗的基礎上我們可以推理得出什么？ 4. 牛頓第一定律適用的對象、適用的條件和結論分別是什么？ 5. 牛頓第一定律能不能通過實驗直接驗證？ 二、交流展示 【問題1】慣性 1.[活動]觀察圖9-5所示現(xiàn)

2、象，并思考分析 2.[總結] （1）從牛頓第一定律可以知道，原來靜止的物體，在不受外力時具有保持______狀態(tài)不變的性質，原來運動的物體具有保持______________狀態(tài)不變的性質。即物體具有體保持______ _______不變的性質。我們把這種性質稱為 。 （２）慣性是一切物體的 ，其大小只跟物體的 有關。 【問題2】慣性現(xiàn)象及其解釋 1. [活動]設計一個慣性小實驗 器材：水杯、水、硬木片、礦泉水瓶、小車、棋子、硬紙張、直尺等

3、 2. 在我們的生活中還有哪些慣性現(xiàn)象？ 例：打衣服上的灰塵 分析： （1）在日常生活中，慣性對我們有幫助的是： （2）在日常生活中，需要防止慣性帶來的危害的是： 3.慣性現(xiàn)象的解釋： [觀察]：在汽車突然開動時，人向 傾倒 解釋：車沒開動時，人和車一樣處于 狀態(tài)；當車開動時，因為人腳和車廂底面有 ，腳的底部隨車一起 ，可是人的上半身由于 而保持原來的靜止狀態(tài)，所以人出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

4、 總結： 慣性現(xiàn)象的解釋： 先說明物體原來的狀態(tài)→發(fā)生的變化→由于物體 要保持 狀態(tài)→產生的現(xiàn)象 4.練習：解釋行駛的汽車，在突然剎車時，人會向 倒的原因： 三、達標檢測 1.汽車緊急剎車時，乘客向前傾倒，汽車做勻速直線運動時，乘客不發(fā)生傾倒，這兩種情況是由于（ ） A.前者有慣性，后者沒有慣性 B.前者沒有慣性，后者有慣性 C.兩者都沒有慣性 D.前者和后者都有慣性 2.對于下列幾種現(xiàn)象，不能用物體具有慣性來解釋的是（ ） A．蘋果從樹上落向地面 B．子彈離開槍口后，能

5、繼續(xù)向前飛行很遠 C．同一跳遠運動員，“助跑式跳遠”比“立定式跳遠”的距離大 D．汽車在剎車或啟動時，乘客會有前傾或后仰的感受 3.物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識無關的是（ ） A．汽車后窗貼有“保持車距” B．公路旁立有“雨天路滑，減速慢行” C．公共場所標有“禁止吸煙” D．交通規(guī)則寫有“行車時系好安全帶” 4.氫氣球下用細線懸掛一個重物勻速上升，若細線突然斷裂，則重物將（ ） A．不再受力 B．保持原速度一直上升 C．立即下落 D．先上升后下落 5.我們知道，慣性是造成許多交通事故的原因。下列各項規(guī)則中，不是為了防止慣性早晨交通事故的是

6、（ ） A．轉向時，機動車應減速慢行 B．車輛快速行駛時前后要保持車距 C．車輛要靠道路右側行駛 D．小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶 6.如圖所示的現(xiàn)象是在什么情況下發(fā)生的（ ） A．都是小車突然停下時發(fā)生 B．都是在突然拉動小車時發(fā)生 C．(甲)圖所示的現(xiàn)象在小車突然停下時發(fā)生 D．(乙)圖所示的現(xiàn)象在小車突然停下時發(fā)生 7.一杯水放在列車內的水平桌面上，如果突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（ ） ①列車突然向右啟動 ②列車突然向左啟動 ③列車向右運動時突然剎車 ④列車向左運動時突然剎車 A．①或② B．①或③ C．②或③ D．②或④