《江蘇省南京市長(zhǎng)城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28《女媧造人》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市長(zhǎng)城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28《女媧造人》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《女媧造人》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 通過(guò)比較閱讀，感受神話特點(diǎn)
2、 通過(guò)朗讀，感受神話故事的魅力
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1、 體會(huì)對(duì)人類誕生的喜悅感
2、 感受大膽而新奇的想象
【自主預(yù)習(xí)案】
1、 給下列加線字注音
女媧（ ） 莽莽榛榛（ ）澄澈（ ）?摻和（ ） 揉團(tuán)（ ）
2、圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在括號(hào)內(nèi)寫出正確的字
綿廷（ ） 奔奔榛榛（ ） 開僻（ ） 氣慨（ ） 興高彩烈（ ）
3、填空
本文選自????????? ，是 ?????（誰(shuí)）根據(jù)古代神話改寫的，其體裁是??
2、?? ，它詳細(xì)敘述了 ???????????的具體過(guò)程，著力刻畫了女媧的形象。
【課內(nèi)探究案】
1、復(fù)述情節(jié)、整體感知
女媧感到大地沒(méi)有生機(jī)
2、比較閱讀、合作探究
閱讀課后《風(fēng)俗通》中的兩則短文，比較與本文有何區(qū)別。
3、朗讀感悟、體驗(yàn)喜悅
本文處處洋溢著人類誕生的喜悅感，請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)的語(yǔ)句有感情地讀一讀，試著體會(huì)。
4、分析形象、了解神話
作者通過(guò)描寫給我們展現(xiàn)了女媧怎樣的形象？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合具體細(xì)節(jié)談?wù)勀阊壑械呐畫z。
【拓展檢測(cè)案】
①她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡
3、一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。
②她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒(méi)有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。
③最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上??A??下一條枯
藤，??B??入一個(gè)泥潭里，??C??成了渾黃的泥漿，向地面這么
一??D??，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥??E??成的小人兒，模樣一般無(wú)二?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥?，震響在周圍。
1、選詞填入文中的空白處（填序號(hào)即可）
①捏??? ②攪??? ③伸??? ④揮灑??? ⑤拉
A?????B??? ?C?????D?????E
2、第①段劃線句屬于???????描寫，其表達(dá)作用是
3、選段采用了哪些描寫人物的手法？表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)？
江蘇省南京市長(zhǎng)城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28《女媧造人》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
