第三課：《用計算機處理信息》

第三課：用計算機處理信息教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：了解計算機處理信息的基本過程；了解計算機的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。2. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用計算機處理信息的興趣；體會人類文明。教學(xué)重點：1. 了解計算機輸入輸出的方式。2. 讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。教學(xué)難點：輸入輸出設(shè)備的了解。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖   引入一、復(fù)習(xí)引新 1、同學(xué)們，上課我們主要學(xué)習(xí)了利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳遞、保存、處理和發(fā)布信息。你能說說利用哪些現(xiàn)代設(shè)備或技術(shù)能夠既快又方便地處理信息？2、提題：用計算機處理信息（利用WORD制作一份主題為“北京奧運”的電腦小報）A、通過手機，可發(fā)送或編輯要傳達的信息。B、通過衛(wèi)星，可接收氣象信息，從而向人們傳達有關(guān)天氣預(yù)報。C、通過電腦，對各種信息作處理。學(xué)生觀看教師演示的電腦小報通過復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳遞、存儲和處理各種信息同時，馬上引入利用哪些新技術(shù)才能快速達到自己想要的效果。讓學(xué)生思考（小組合作討論）         知識構(gòu)建二、獲取信息 1、我們可以怎么來獲取有關(guān)北京奧運的信息？ 2、假如沒有互聯(lián)網(wǎng)我們的一些信息是怎么樣來輸入到計算機的？（針對文字和圖片分別介紹）3、說說：通過      ，能把       信息輸入計算機?；ヂ?lián)網(wǎng)）網(wǎng)絡(luò)對文字可直接輸入對圖片可通過掃描進去針對文字、圖片、聲音、圖像、影片（教師可適當(dāng)提示學(xué)生）讓學(xué)生對各種信息輸入方式作進一考慮。讓學(xué)生初步了解到電腦小報是怎樣的？這中間需要什么元素？三、制作小報 1、在我們所學(xué)過的軟件當(dāng)中，你覺得用哪個軟件來制作電腦小報最好？ WORD 讓學(xué)生明白，word軟件不僅可輸入文字和圖片，還可制作漂亮的電腦小報。 2、你還知道哪些電腦軟件，它們能干什么？畫圖可畫畫數(shù)碼相機可將照片傳入電腦中用MP3將音樂傳入電腦。3、小組討論：在制作小報之前先應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備工作？作資料的收集小組匯報、交流 4、教師補充并小結(jié)：（1）建立一個文件夾，比如：奧運知識，再在此文件夾里建立一些分類別的文件夾名。（2）上網(wǎng)搜索資料，并將收集的資料分類保存到相應(yīng)的文件夾中。（3）打開WORD軟件，根據(jù)主題設(shè)計好小報的版面。（4）將收集到的資料插入到WORD中，制作成小報。學(xué)生在自己的電腦上建一個文件夾，在此文件夾下分別建聲音、圖片、文字各文件夾。 學(xué)生收集各種信息 5、學(xué)生制作電腦小報，教師巡視并指導(dǎo)有困難的學(xué)生。學(xué)生制作 總結(jié)四、展示小報作品 1、利用多媒體教學(xué)軟件展示部分優(yōu)秀作品。2、說說這些作品好在哪里？以小組為單位，討論這些作品存在的優(yōu)缺點 選擇幾位作品做得還不錯的學(xué)生來演示，關(guān)鍵是讓其它同學(xué)吸取到這些作品的優(yōu)點，從而來加強自己的作品，做到完美五、課堂小結(jié)。 1、我們還可以通過計算機來發(fā)布信息，說說你所知道的一些方法？學(xué)生將自己的作品上傳到教師機上鞏固知識