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1、?《信客》
一、?教學目標設(shè)計：
（一）知識與能力：1.把握文章脈絡(luò)，理解思想內(nèi)容。?2.了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。
（二）過程與方法：情境設(shè)置法、品讀法、討論法、以多媒體課件為輔助教學手段
（三）情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生誠實守信品質(zhì)，樹立誠信為本的做人理念。
二、?教材內(nèi)容及重點、難點分析
《信客》是通過兩代信客的命運，著重刻畫了一個受人尊重的信客形象，贊美了他的任勞任怨，誠信無私，善良寬容，說明無私奉獻的人總是能贏得尊重和愛戴的。在講解過程中根據(jù)“悟?qū)W式教學法”中的“五感”步驟，抓住信客的語言、行動和心理著重進行分析，然后以此為中心，向周邊輻射，引導(dǎo)學生自然領(lǐng)悟誠實守
2、信這種品質(zhì)。
教學重點：
（1）、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。?（2）、培養(yǎng)學生誠實守信品質(zhì)。
教學難點：
（1）、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。?（2）、培養(yǎng)學生誠實守信品質(zhì)。?（3）、關(guān)鍵語句的品讀理解
教學方法：悟?qū)W式教學法.
三、對象分析
作為八年級的學生，已經(jīng)具有了一定的收集材料、整理材料的能力，在自主學習方式的養(yǎng)成方面，也已有了一定的基礎(chǔ)。在閱讀上，能對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。
四、教學策略及教法設(shè)計
（一）朗讀法：指導(dǎo)學生反復(fù)朗讀，讓學生在朗讀中進入課文，從中體會課文所蘊含的思想感情。
（二
3、）教學時，利用多媒體播放課文錄音及相關(guān)圖文，讓學生結(jié)合圖片對信客有更深入的了解，了解信客職務(wù)的兇險，學習信客仁義熱心任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品格。
五、教學媒體設(shè)計：根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計制作課件，在教學過程中，根據(jù)教學內(nèi)容順序播放。
六、教學過程設(shè)計與分析?教學過程
（一）激情導(dǎo)入（感動）：感動是學習的動力。
先播放背景音樂歌曲《誠信之歌》，調(diào)節(jié)教室氣氛，使學生神經(jīng)放松，在歌曲中體驗“誠信”，從而導(dǎo)入課文。
（二）出示教學目標（多媒體展示）
1、整體感知課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，體會作者的思想感情。??2、學會抓住信客的語言、行動和心理來表現(xiàn)他們可貴精神的寫法。??3、培養(yǎng)學生樹立
4、誠信的道德品質(zhì)，做一個甘于奉獻的人。
（三）放課文朗讀，初步感悟（感覺）：(多媒體播放）
1、聽讀：正字音。
2、自讀：找出文章中描寫信客的語言、行動和心理的句子。
（四）、精讀課文（感知）：感知是學習的基礎(chǔ)。
1、信客是怎樣一種職業(yè)？
（明確：信客是城鄉(xiāng)之間捎物帶信的特殊的私人職業(yè)。）
2、如果我要為一個落后的村子招聘一位信客，我的招聘啟事應(yīng)該怎么寫？什么樣的人才符合條件？我這里有張招聘表，大家?guī)臀姨钔暾蒥活動——填寫招聘啟事
職位
信客
學歷:?能識文斷字
職位描述
主要負責鄉(xiāng)村城市間的信、物的傳遞；還要代讀代寫書信；遇到謀生者客死他鄉(xiāng)時，還要幫忙處理后事、安
5、慰家屬
職位要求（職業(yè)道德）
信，誠信，信用
3、從我們填寫的招聘啟事，我們可以看出，信客，最注重的是什么？（從原文中找語句回答）
明確：“信”，原文：信客信客就在一個信字，千萬別學我。
（五）、教材分析（感悟）:感悟是學習的升華。
（1）那么作者又是怎么樣刻畫這位至始至終講求誠信的信客的？重點寫了他的哪些事？
（不論標準答案，學生自由發(fā)揮。）
（2）作者后來寫信客不當信客后當了老師、校長，為什么他無論是當老師還是當校長都是好樣的？
明確：因為他眼界開闊，對各種新知識都能容納，更難能可貴的是，他深察世故，很能體諒人，很快成了這所小學的主心骨。
（3）如此優(yōu)秀的，受人愛戴
6、的信客為什么臨終留下遺言，要與不夠誠信，壞了名譽的老信客葬在一起呢？
明確：因為信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
（4）從這句話中，我們是否可以看出“作者為什么在寫信客之前要先寫老信客”？（適當時用“老信客的經(jīng)歷”來引導(dǎo)）
明確：先寫老信客，實際上說明了信客這職業(yè)的兩個特點：路途艱難；強調(diào)他的職業(yè)道德——“就在一個信字”，而且這個信字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷，給年輕信客以具體切實的指點，他慘痛的教訓又時時警醒著年輕信客。這些都促使他迅速成為可以信賴的信客。
（5）從信客的葬禮我們可以看出信客很受人愛戴，是一名合格的、出色的信客，那么，我們從這位信客身上著手，總結(jié)一下，當一名合格的信客，將會經(jīng)歷什么？需要什么精神？
（學生自由發(fā)揮，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，潔身自好，待人寬容，善良厚道均可。）
（六）課外拓展（感恩）：感恩是學習的境界。
在我們的生活中，像信客一樣默默奉獻著的平凡而又偉大的人多嗎？請舉一兩例，并談?wù)勎覀儜?yīng)該如何對待他們？
七、練習設(shè)計
本文語言很有特色，請摘抄出你認為最精彩的語句或段落，并簡要賞析它的美感。
山東省泰安市八年級語文上冊 10 信客教案1 新人教版
