《山東省泰安市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9《故鄉(xiāng)》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9《故鄉(xiāng)》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《故鄉(xiāng)》
一、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
1.對(duì)魯迅思想感情的理解，了解作者和寫(xiě)作背景，理清小說(shuō)線(xiàn)索和故事情節(jié)。。
2.對(duì)話(huà)、外貌、心理描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用。理解課文中“我”的人物形象。?理解課文重點(diǎn)語(yǔ)句的深層含義。
3. 把握最后三段文字的深刻含義。理解課文的主題思想。
二.學(xué)習(xí)過(guò)程:
1.給加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)注音：
陰晦 猹 五行 裝弶 獾豬 篷隙 竹匾 胯下 髀骨 愕然 嗤笑 伶俐
嚇 瑟索 潮汛 秕谷 打拱 隔膜 寒噤 廿年 深黛 惘 然 恣睢 潺潺
2.?搜集寫(xiě)作背景：
3.?搜集作家、作品介紹
2、：
4.復(fù)述課文。
5.?整體感知課文
（1）作者回到闊別20余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長(zhǎng)時(shí)間？是如何推算出來(lái)的？
（2）這么長(zhǎng)的時(shí)間，作者對(duì)每天都作了介紹嗎？著重寫(xiě)了哪些天的事情？
（3）作者又著重寫(xiě)了這些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻劃人物？
（4）題為“故鄉(xiāng)”，請(qǐng)你根據(jù)時(shí)間順序，在“故鄉(xiāng)”前再添一個(gè)詞，概括全文結(jié)構(gòu)層次。
第一段：寫(xiě)“我”漸近故鄉(xiāng)時(shí)的悲涼心情和眼前故鄉(xiāng)破敗蕭條的景象，交代了“我”回故鄉(xiāng)的時(shí)間和原因。
開(kāi)頭到第 自然段
第二段：敘述“我”在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞、感受。
第 自然段到第 自然段
第三段：寫(xiě)“
3、我”離開(kāi)故鄉(xiāng)的心情、感想，表達(dá)了“我”對(duì)新生活的向往。
第 自然段到結(jié)尾。
6.分析閏土人物形象：
（朗讀第12自然段—30自然段；第55自然段）
《故鄉(xiāng)》寫(xiě)閏土著重的是前后對(duì)照的方法。作品從哪幾方面進(jìn)行對(duì)照？通過(guò)對(duì)照突出了什么？
（1）外貌對(duì)照：
少年閏土：
中年閏土：
（2）動(dòng)作、對(duì)話(huà)對(duì)照：
少年閏土：
中年閏土：
（3）閏土對(duì)我、對(duì)生活的態(tài)度前后對(duì)照：
對(duì)我：
少年閏土：
中年閏土：
對(duì)生活：
少年閏土：
中年閏土：
（4）小結(jié)：
7.楊二嫂人物形象（外貌、對(duì)話(huà)、動(dòng)作描寫(xiě)）：
（朗讀39自然段—52自然段）
小說(shuō)對(duì)楊二嫂的描寫(xiě)，先聞其
4、聲，再見(jiàn)其人。
外貌描寫(xiě)——“凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人”，“像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”。
對(duì)話(huà)描寫(xiě)——
動(dòng)作描寫(xiě)——
8.?分析離開(kāi)故鄉(xiāng)：
（讀第78—85自然段）
（1）“我”這次是“永別了熟識(shí)的老屋，而且遠(yuǎn)離了熟識(shí)的故鄉(xiāng)”，到異地去謀生。離開(kāi)時(shí)“我”的心情是怎樣的？有沒(méi)有依依不舍的情感？
（學(xué)生齊讀86—88自然段）
（2）為什么“我想到希望，忽然害怕起來(lái)”？
9.?“我”的人物形象：（心理描寫(xiě)。主要采用內(nèi)心獨(dú)白，直抒胸臆的方法。）
（小說(shuō)不同于一般記敘文，小說(shuō)中的人物是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的人物形象，“我”不是作者。是一個(gè)線(xiàn)索人物。）
10.?理解課文環(huán)境描寫(xiě)的作用：
這篇小說(shuō)實(shí)際上寫(xiě)了兩個(gè)故鄉(xiāng)：一是記憶中的故鄉(xiāng)，一是現(xiàn)實(shí)目睹的故鄉(xiāng)。記憶中的故鄉(xiāng)，色彩鮮明，是一幅“神奇的圖畫(huà)”，現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)又是一幅怎樣的圖景？作者這樣寫(xiě)的用意是什么？最后一段又再現(xiàn)了記憶中的故鄉(xiāng)的美麗畫(huà)面，這又說(shuō)明了什么？
11.?小說(shuō)的主題思想：
12.學(xué)習(xí)小結(jié)：
山東省泰安市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9《故鄉(xiāng)》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
