八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 電和磁 第一節(jié) 磁現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第一節(jié) 磁現(xiàn)象 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道磁體、磁極的概念 2、知道磁極間的相互作用規(guī)律 3、知道磁化的方法可以使一些物體獲得磁性以及生活中的一些磁化現(xiàn)象 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1、磁體、磁極 2、磁極間的相互作用規(guī)律 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 磁化現(xiàn)象 學(xué)習(xí)思路：本節(jié)是第九章《電和磁》的第一節(jié)，作為本章的第一節(jié)有較多的物理概念，它是后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。主要的內(nèi)容有三塊，分別是探究磁體的基本性質(zhì)以及如何使沒有磁性的物體獲得磁性方法，了解磁體在生活中的應(yīng)用。 自主學(xué)習(xí)： 一．磁現(xiàn)象 活動(dòng)1：閱讀課本63頁(yè)完成實(shí)驗(yàn) 探究1：磁體能夠吸引桌上的哪些東西？ 　　 探究2：磁體各部分的吸

2、引能力是否相同？?（課本63頁(yè)圖甲） 　　 探究3：支起小磁針，讓它在水平方向上自由轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察靜止時(shí)的指向。 　　 探究4：把兩磁極相互靠近時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？??（課本63頁(yè)圖乙和丙） 填一填： 1、磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)（吸鐵性）。 　　2、磁體：具有的 物質(zhì)。磁體分為天然磁體、人造磁體。 3、磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做 。磁體兩端最 中間最 _____。磁體都有 個(gè)磁極，分別叫做 極和 極。（水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，指南的磁極叫南極（S），指北的磁極叫北極（N））指南針是我

3、國(guó)古代四大發(fā)明之一，它是利用磁體的磁極具有指向性制成的，最早的指南儀叫司南。 4、磁極間的作用規(guī)律：同名磁極相互 ，異名磁極相互 。 注意：一個(gè)永磁體分成多部分后，每一部分仍存在兩個(gè)磁極。 二．磁化 活動(dòng)2： 探究5：人造磁體是根據(jù)什么道理制作的？我們?nèi)绾问箾]有磁性的物體（例如鋼棒）獲得磁性呢？ 填一填： 1、磁化：使原來沒有磁性的物體在磁體或電流的作用下 的過程。?磁鐵之所以吸引鐵釘是因?yàn)殍F釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成異名磁極，異名磁極相互吸引的結(jié)果。?　 小資料：鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼

4、被磁化后磁性能長(zhǎng)期保持，稱為硬磁性材料。所以制造永磁體使用鋼，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。 合作探究： 1、（1）根據(jù)彼此間相互排斥的現(xiàn)象，能否判定兩物體都是磁體？能否判定相排斥的一側(cè)是同名磁極？ （2）根據(jù)彼此間相互吸引的現(xiàn)象，能否判定兩物體都是磁體？能否判定相排斥的一側(cè)是異名磁極？ 2、（1）怎樣依據(jù)磁體的指向性判定磁極？ （2）怎樣依據(jù)磁極間的相互作用判定磁極？ （3）判定一個(gè)鋼棒是否具有磁性，可以采取哪些方法？ 當(dāng)堂訓(xùn)練： 1、把一根有磁性的鋼鋸條掰成兩半，則每一段有 個(gè)磁極。 2、下列物質(zhì)能被磁體吸引的是 A、玻璃 銅 鐵

5、 B、銅 鐵 鋼絲 C、大頭針 鎳 鐵 D、鋁 銅 鐵片 3、如圖，磁鐵A靠近鐵棒B，B被磁化并使指針靜止，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出磁針的極性 4、如圖兩個(gè)吸在條形磁鐵下的鐵釘，哪個(gè)是正確的？并說明理由 5、(2020徐州市課改試驗(yàn)區(qū))如圖所示，一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極。下列表示從S極到N極磁性強(qiáng)弱變化情況的圖像中正確的是 思考：給你兩根形狀相同的鐵棒，一根帶有磁性，一根不帶磁性，試判斷哪一根是磁鐵，哪一根是普通鐵棒 　　由于磁鐵的兩極磁性最強(qiáng)，中間幾乎沒有磁性。故在鑒別兩根鐵棒哪一根鐵棒有磁性時(shí)可采用如圖2所示的方法，將其中一根鐵棒A的一端靠近另一根鐵棒B的中間。如果鐵棒A吸引鐵棒B，則說明鐵棒A是磁鐵，鐵棒B是普通鐵棒；若鐵棒A不吸引鐵棒B，則說明鐵棒A是普通鐵棒，鐵棒B是磁鐵。