六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 論語(yǔ)四則課件2 湘教版.ppt

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論語(yǔ) 四則 1 認(rèn)識(shí) 會(huì)寫 焉 誨 兩個(gè)生字 理解 三人行必有我?guī)?知之為知之 不知為不知 溫故知新 等成語(yǔ)的意思 2 通過(guò)誦讀熟悉文言文的表達(dá)方式和習(xí)慣用語(yǔ) 以培養(yǎng)語(yǔ)感 3 吸收孔子思想精華中有益于自己學(xué)習(xí)的部分 學(xué)習(xí)目標(biāo) 孔子 前551年9月28日 農(nóng)歷八月廿七 前479年4月11日 農(nóng)歷二月十一 名丘 字仲尼 春秋時(shí)期魯國(guó)人 漢族 孔子是我國(guó)古代偉大的教育家和思想家 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 一生培養(yǎng)了三千弟子七十二賢人 被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為世界第一文化偉人 孔子 論語(yǔ) 是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一 由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成 它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主 記錄了孔子及其弟子言行 集中體現(xiàn)了孔子的政治主張 倫理思想 道德觀念及教育原則等 通行本 論語(yǔ) 共二十篇 論語(yǔ)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練 含義深刻 其中有許多言論至今仍被世人視為至理 論語(yǔ) 請(qǐng)大家對(duì)照注釋朗讀 論語(yǔ) 四則 子曰 因?yàn)?論語(yǔ) 是一部記錄孔子和他弟子言行的書 用 子 是表示對(duì)老師的尊敬 1 擇其善者而從之 其不善者而改之 2 知之為知之 不知為不知 是知也 3 溫故而知新 可以為師矣 重點(diǎn)理解 談學(xué)習(xí)態(tài)度 三人行 必有我?guī)熣剬W(xué)習(xí)方法 敏以求之 知之為知之 不知為不知 溫故知新 請(qǐng)大家再品讀這些語(yǔ)句 聯(lián)系自己的獨(dú)特感受和生活體驗(yàn)談?wù)勀愕囊?jiàn)解 有人說(shuō) 若中國(guó)人不知道有孔子 不能算是有思想的中國(guó)人 知道了孔子 而不知道 論語(yǔ) 也不能算是有思想的中國(guó)人 請(qǐng)課后廣泛地搜集資料 了解更多有關(guān) 論語(yǔ) 的內(nèi)容 相信一定會(huì)讓你受益匪淺 本課總結(jié) 春秋時(shí)期 孔子到東方游歷 看見(jiàn)兩個(gè)小孩在一起爭(zhēng)辯 他就走過(guò)去問(wèn)他們爭(zhēng)辯什么 一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近 中午時(shí)就距離人遠(yuǎn)了 另一個(gè)小孩則認(rèn)為正好相反 第一個(gè)小孩說(shuō) 太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車上的傘蓋 到了中午就只有盤子和飯缽那樣大了 這不正是遠(yuǎn)的顯得小 近的顯得大嗎 第二個(gè)小孩則說(shuō) 太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清清涼涼的 到了中午 熱得像把手伸在熱水中一樣 這不是近的就覺(jué)得熱 遠(yuǎn)的就覺(jué)得涼嗎 對(duì)這個(gè)問(wèn)題 老人沒(méi)有 強(qiáng)不知以為知 而是 知之為知之 不知為不知 實(shí)事求是地說(shuō)不知道 知之為知之不知為不知 兩小兒辯日 再見(jiàn)