江蘇省沭陽縣錢集中學八年級語文上冊 第二單元 晏子使楚教案 蘇教版

江蘇省沭陽縣錢集中學八年級語文上冊 第二單元 晏子使楚教案 蘇教版 教學目標 1、能流利地朗讀課文，復述晏子使楚的故事。2、學習晏子機智勇敢，不辱使命，維護國家尊嚴的精神。教學重難點1、重點：掌握重要的文言實詞、虛詞。2、難點：語言藝術特點。教學過程： 第一課時 檢查預習：（1）注意加點字的讀音儐者更道閭張袂成陰比肩接踵縛賜熙（2）借助工具書，排除文字障礙。以，因為； 坐，犯罪；短，身材矮??； 盜，偷竊；延，迎接，引進； 賜，賞賜；道，通“導”，引導； 詣，到去辱之，羞辱他； 曷，同“何”；踵，腳后跟； 固，本來；宜，適宜； 席，座具；徒，只是； 其，它；然，這樣； 熙，同“嬉”，開玩笑；取病，自取其辱； 焉，相當于“啦”。一、導入  作者簡介：字平仲，春秋時政治家，從公元前556年開始，他繼承父親的官職，在齊靈公、莊公、景公時歷任卿相，掌管齊國政治，講究禮儀，以“節(jié)儉力行”著稱。 由于晏嬰的“節(jié)儉力行“符合于墨家的宗旨，晏嬰就為后來墨家所推崇。晏子春秋這部書，柳宗元認為它很可能是“墨子之稈有齊人者為之”，大約是戰(zhàn)國中期墨家學派的人收集有關晏嬰的言行，編輯成書的。它文學性很強，有不少記敘生動的散文，是先秦散文的代表作之一。二、朗讀課文，疏通文意，落實字詞，整體感知文章內容  1、補充解釋 ： 習辭：善于辭令 何以也：用什么辦法 以：用  為其來也：王引之經傳釋詞：“為其來也，言于其來也?！?何坐：犯什么罪 避席：離開坐席，表示鄭重。 實：果實 熙：同“嬉”，戲弄，開玩笑   反取病焉：反而自取其辱 左右：身邊的臣子們  所以：表示“的原因”。 2、逐步掌握文言文學習的規(guī)律。 實詞、虛詞的積累。如對課文注釋中的詞語要多讀、多記，不斷溫故知新。 通假字、古今異義詞、一詞多義、特殊句式的辨識、理解。  通假字：熙，同“嬉”，開玩笑。 一詞多義：之、使  古今異義詞：何坐 坐盜 避席 其實（它的果實） 所以（的原因）倒裝句：曷為者也（為何人） 何以也（以什么辦法）參考譯文 在晏子將要出使楚國的時候，楚莊王聽到這個消息后對他左右的近臣說：“聽說這個晏嬰是齊國善于辭令的人，現在他要到我們楚國來，我想羞辱他，該怎么辦呢？”有一個人說：“這樣吧，當他來的時候，我就綁著一個人從您的跟前走過。然后您問被綁的是什么人，我就說是齊國人；你問為什么被綁起來，我就說是因為偷東西?！标套拥搅顺?，楚王在宮里設宴招待他。喝酒正酣的時候，有兩個官吏綁著一個人來見楚王。楚王問：“被綁著的這個人是誰？”官吏回答：“是齊國人，因為在我們這里偷東西?！边@時楚王看了看晏子，問道：“你們齊國人都是善于偷東西的嗎？”晏子站起來回答道：“我聽說，橘子生在淮南的時候為橘子，可是生在淮北就變成枳，雖然它們的葉子相似，但是結出來的果實則全然不同。為什么會這樣呢？是因為水土不同罷了。老百姓在齊國的時候安分守己，不偷東西，可是到了楚國便偷東西了，難道不是因為楚國的水土使人善于偷東西嗎？”楚王聽完笑道：“賢能的人是不能戲弄的，我這是自取其辱??！” 三、當堂背誦課文。四、布置作業(yè)：課后練習三。 第二課時一、 復習舊課。 二、 繼續(xù)學習課文。  1、學生口頭復述課文故事，師生共同評價。 2、分析晏子與楚王的對話，體會晏子的外交語言藝術。明確：  從課文中我們可以看到晏子外交語言的藝術，主要在于他成功地運用了邏輯嚴密的三段式推理，以子之矛攻子之盾，比喻、類比等反駁方式和語言藝術。當然，晏子的成功本質在于他反擊了楚王的無禮和無理，義正辭嚴地維護了國家的尊嚴，不辱使命，如果沒有這一點，那么巧辯成為詭辯而黯然失色。這里晏子性格的本質所在，也是我們學習本文而得到的啟示。 3、分角色朗讀。  揣摩人物說話的語氣，理解晏子語言的邏輯力量。I（要讀出人物的語氣性格）  4、分析人物形象并思考： 晏子在楚國嚴辭反擊楚王的目的是什么？ 晏子是一個怎樣的人？ 由晏子我們可以得到什么啟示？ 明確：  本文人物形象刻畫鮮明。寥寥數語，楚王的自作聰明、仗勢欺人，晏子的機智善辯，政治家、外交家的風度躍然紙上?？v觀全文，晏子始終是站在國家的利益上，用外交辭令回擊楚王的一次又一次傷及國格的侮辱，從而維護了齊的、國的形象與尊嚴。三、 拓展延伸：南文子為國憂智伯欲襲衛(wèi)，故遺（wèi贈送）之乘馬，先之一璧，衛(wèi)君大悅，酌酒。諸大夫皆喜，南文子獨不喜，有憂色。衛(wèi)君曰：“大國禮（送禮）寡人，寡人故酌諸大夫酒，諸大夫皆喜，而子獨不喜，有憂色者，何也？”南文子曰：“無方之禮，無功之賞，禍之先（先兆）也。我未有往彼有以來，是以憂也。”于是衛(wèi)君乃修梁津，而擬邊城。智伯聞衛(wèi)兵在境上，乃還。1翻譯畫橫線的句子。_2用簡明的語言概括文中三個人物的性格。南文子：_智伯：_衛(wèi)君：_3從這則故事中，你得到了什么啟示？_參考答案：1沒有來由的禮物，沒有功勞的賞賜，是災禍的先兆。2明察秋毫，深謀遠慮；陰險狡詐；利令智昏，但能知錯就改。3這則故事告誡人們不可貪求無名之財，要時刻保持清醒頭腦，善于分析，冷靜處理，以防不虞之災。四、課后練習五。附板書設計：出使前             出使過程         出使結果楚王欲辱來使      晏子巧妙應對     楚王反取病焉問計近侍教后記：